[Введите текст]
65
29) Jeremy and Taylor had been friends. – Как она могла забыть, ведь
Джереми и Тейлор были друзьями! В этом предложении произошла
грамматическая замена типа предложения – простое предложение стало
сложноподчиненным предложением, повествовательное предложение стало
восклицательным предложением. Также здесь применен прием добавления –
появилась первая часть предложения «как же она могла забыть». Все эти
изменения были сделаны для того, чтобы показать, насколько одна из
главных героинь романа, Кейтлин Мартелл-Льюис, была раздосадована
своей забывчивостью. В этом предложении также использован прием
транскрипции при переводе имен собственных – «Джереми» и «Тейлор».
30) She wanted to tell him she didn’t do everything with Josh, but that
wasn’t really true. – Ей хотелось сказать, что она далеко не все делает вместе с
Джошем, но это было бы неправдой. В этом предложении произошла
грамматическая замена времени – прошедшее время было заменено
настоящим временем и будущим временем при переводе. Также здесь
произошла грамматическая замена типа предложения – личное предложение
стало безличным предложением – «она хотела» переведено как «ей
хотелось». В этом предложении применен прием антонимического перевода
– отрицательная форма «не быть правдой» переведена утвердительной
формой «быть неправдой». Также здесь произошла грамматическая замена
части речи – прилагательное «истинный» заменено существительным
«правда». То есть, здесь произошла номинализация определения. В этом
предложении также использован прием транскрипции при переводе имени
собственного – «Джош».
2.3. Анализ перевода романа Сары Шепард «Хорошие девочки» на русский
язык.
1) The other girls from film studies had all already left, either with their parents—
Mac’s would be there any minute now—or on their own. – Остальные девочки из
группы киноведения уже уехали – кто с родителями, кто сам по себе.
Родители Мак должны были заехать за ней с минуты на минуту. В этом
[Введите текст]
66
предложении применен прием членения предложений – одно предложение
было поделено на два самостоятельных предложения. Также здесь
использован прием конкретизации – «в любую минуту» переведено как «с
минуты на минуту». В этом предложении также применен прием добавления
– уточнено, что девочки были «из группы киноведения». Также здесь
использован прием транслитерации при переводе имени собственного –
«Мак».
2) As if summoned by her thoughts, her parents’ sedan turned into the
parking lot. – Будто подчинившись ее мысленному зову, на парковке
показался родительский седан. В этом предложении произошла
грамматическая замена типа предложения – простое предложение,
осложненное причастным оборотом, стало простым предложением,
осложненным деепричастным оборотом. Таким образом, здесь произошла и
грамматическая замена части речи – причастие «вызванный» переведено
деепричастием «подчинившись ее зову». А существительное «мысли» были
переведены прилагательным «мысленный».
3) She, Mackenzie Wright, first chair cello, was a murder suspect. – Она,
Маккензи Райт, первая виолончель школьного оркестра, подозревается в
убийстве! В этом предложении произошла грамматическая замена типа
предложения – повествовательное предложение стало восклицательным
предложением. Также здесь произошла грамматическая замена части речи –
существительное с прилагательным «подозреваемая в убийстве» было
заменено возвратным глаголом «подозревается в убийстве». В этом
предложении применен прием добавления – уточнено, что Маккензи была
первой виолончелью «школьного оркестра», о чем в оригинале не было
сказано. Также здесь произошла грамматическая замена времени –
прошедшее время было заменено настоящим временем при переводе. Все эти
изменения были призваны подчеркнуть незавидное положение одной из
главных героинь романа, Маккензи Райт. В этом предложении также
использован прием транслитерации при переводе имени собственного –
[Введите текст]
67
«Маккензи». Также здесь применен прием транскрипции при переводе имени
собственного – «Райт».
4) Mac took a deep breath, saying the words she’d rehearsed for the past five
minutes. – Мак глубоко вздохнула и произнесла текст, который репетировала
последние пять минут. В этом предложении произошла грамматическая
замена части речи – деепричастие «сказав» было заменено глаголом
«произнесла». Также здесь применен прием генерализации –
существительное «слова» с более узким значением было передано
существительным «текст» с более широким значением. В этом предложении
также использован прием транслитерации при переводе имени собственного
– «Мак».
5) They didn’t have proof of anything yet, but still, it wasn’t good. – Пока
ничего не доказано, но все равно дела плохи. В этом предложении произошла
грамматическая замена типа предложения – личное предложение стало
безличным предложением – «они не имели доказательств» переведено как
«ничего не доказано». Однако вторая часть предложения из безличного
предложения стала личным предложением – «это не было хорошо»
переведено как «дела плохи». Также здесь применен прием антонимического
перевода – отрицательная форма «это не было хорошо» переведена
утвердительной формой «дела плохи».
6) Her parents had known who Nolan Hotchkiss was even before he’d
died—everyone did. – Родители были в курсе, кто такой Нолан Хотчкисс, еще
до его смерти: этого парня знал весь город. В этом предложении применен
прием добавления – появилась часть предложения, где говорится о том, что
«этого парня знал весь город», о чем не было сказано в оригинале. Также
здесь произошла грамматическая замена части речи – глагол «умирать»
передан с помощью существительного «смерть». Таким образом, здесь
произошла номинализация глагольного сказуемого. Для того чтобы избежать
повтора глагола «знать», в перевод были введен глагол «быть в курсе». В
[Введите текст]
68
этом предложении также использован прием транслитерации при переводе
имени собственного – «Нолан Хотчкисс».
7) The Hotchkisses were wealthy and powerful, even in the influential,
glamorous, perfect world of Beacon Heights. – Семья Хотчкисс была богатой и
влиятельной, даже по меркам гламурного и идеального мира Бэкон Хайтс. В
этом предложении применен прием опущения – переводчик пропустила
прилагательное «влиятельный» при описании мира, посчитав его
избыточным и избегая тавтологии. Поскольку в первой части предложения
уже говорится о том, что семья была «влиятельной», в переводе остались
только прилагательные «гламурный и идеальный» при описании мира. Также
здесь использован прием добавления – в переводе появилась фраза «даже по
меркам», о чем в оригинале не было сказано. В этом предложении также
применен прием транслитерации при переводе имени собственного – «семья
Хотчкисс».
8) Sierra looked at Mac a little cautiously, almost as if she were afraid of
her. – Та покосилась на нее с опаской. В этом предложении произошла
грамматическая замена типа предложения – сложноподчиненное
предложение стало простым предложением. Также здесь произошла
грамматическая замена части речи – имя собственное «Сьерра» было
заменено местоимением «та», а имя собственное «Мак» было заменено
местоимением «нее». В этом предложении применен прием опущения –
пропущена та часть предложения, где говорится, что «Сьерра как будто бы
ее боялась».
9) Nobody spoke for the short ride home. - Короткая дорога до дома
прошла в молчании. В этом предложении применен прием антонимического
перевода – отрицательная форма «никто не говорил» переведена
утвердительной формой «прошла в молчании». Также здесь использован
прием перестановки – первая часть предложения «прошла в молчании»
поменялась местами со второй частью предложения «короткая дорога до
дома». Также здесь произошла грамматическая замена главных членов
[Введите текст]
69
предложения – местоимение с глаголом «никто не говорил» было заменено
существительным с глаголом «дорога прошла».
10) But that day in the bakery, they’d . . . connected, just like old times. –
Но в тот день в кондитерской … между ними проскочила искра, как в старые
добрые времена. В этом предложении применен прием добавления – времена
переведены как «добрые», а также добавлено, что «между ними проскочила
искра», о чем в оригинале не было сказано. Также здесь произошла
грамматическая замена части речи – местоимение «они» было заменено
существительным «искра».
11) But the soft spot inside Mac quickly turned iron-hard. – Но тут сердце
Мак снова ожесточилось. В этом предложении применен прием целостного
преобразования, совершенно поменялась структура предложения. Также
здесь использован прием опущения – в переводе опущена фраза «слабое
место внутри Мак стало железным». Эта часть предложения была
перефразирована более правильной, с точки зрения русского языка, фразой –
«сердце Мак снова ожесточилось». В этом предложении также применен
прием транслитерации при переводе имени собственного – «Мак».
12) She gave her mom her bravest smile. – Она улыбнулась маме,
стараясь выглядеть как можно бодрее. В этом предложении произошла
грамматическая замена типа предложения – простое неосложненное
предложение стало простым предложением, осложненным деепричастным
оборотом. Также здесь применен прием добавления - в переводе появилась
фраза «стараясь выглядеть как можно бодрее», о чем в оригинале не было
сказано.
13) Mac could feel her eyes filling with tears. - Мак почувствовала, как ее
глаза наполняются слезами. В этом предложении произошла грамматическая
замена типа предложения – простое предложение, осложненное
деепричастным оборотом, стало сложноподчиненным предложением. Также
здесь применен прием транслитерации при переводе имени собственного –
«Мак».
[Введите текст]
70
14) In Mac’s darkest moments over the past few days, she’d imagined a
scene just like this one, where Blake came crawling on hands and knees to beg her
forgiveness. – В самые горькие минуты последних дней Мак представляла
себе в точности такую сцену: как Блейк приползает к ней на коленях, умоляя
о прощение. В этом предложении применен прием добавления – появилось
слово «в точности» представляла себе такую сцену. Также здесь использован
прием конкретизации – существительное «моменты» с более широким
значением было заменено существительным «минуты» с более узким
значением. Также здесь произошла грамматическая замена времени –
прошедшее время было заменено настоящим временем при переводе. Также
здесь применен прием опущения – при переводе пропущено, что он
приползал к ней «на руках», оставлено только фраза «на коленях». В этом
предложении произошла грамматическая замена части речи – инфинитив
«умолять» был передан с помощью деепричастия «умоляя». Также здесь
использован прием транслитерации при переводе имени собственного –
«Мак». В этом предложении также применен и прием транскрипции при
переводе имени собственного – «Блейк».
15) It took Mac a moment to realize what he was referring to: She was
supposed to be celebrating her unofficial acceptance to Juilliard in New York. –
Мак даже не сразу сообразила, что он имеет в виду: ей полагалось радоваться
пока неофициальным данным о том, что она поступила в школу Джульярд в
Нью-Йорке. В этом предложении произошла грамматическая замена типа
предложения – безличное предложение «это заняло время» было заменено
личным предложением «Мак не сразу сообразила». Также здесь применен
прием антонимического перевода – утвердительная форма «это заняло
время» было заменено отрицательной формой «не сразу сообразила». В этом
предложении использован прием конкретизации – существительное с
прилагательным «неофициальное принятие» с более широким значением
переведено существительным с прилагательным «неофициальные данные» с
более узким значением. Также здесь применен прием транслитерации при
[Введите текст]
71
переводе имени собственного – «Мак». В этом предложении также
использован и прием транскрипции при переводе имен собственных –
«Джульярд» и «Нью-Йорк».
16) Lilting birds welcomed the day outside, and a gentle breeze washed over
her face through the open window. – За окном весело щебетали птицы,
приветствуя новый день, в комнату проникал нежный ветерок, ласково
обувавший лицо. В этом предложении произошла грамматическая замена
части речи – прилагательное «щебечущие» было заменено глаголом
«щебетать», а глагол «приветствовать» был заменен деепричастием
«приветствуя». Также здесь применен прием добавления – добавлена фраза
«ветерок, ласково обдувавший лицо», о чем в оригинале не было сказано. В
этом предложении также использован и прием опущения – при переводе
пропущена фраза «сквозь открытое окно».
17) All around her, the day was dawning beautifully, perfectly . . . but Julie
felt only darkness and grief. – Все вокруг обещало чудесный, идеальный
день… но у Джулии на душе было тягостно и мрачно. В этом предложении
произошла грамматическая замена типа предложения – личное предложение
стало безличным предложением. Личное предложение «Джулия
чувствовала» заменено на безличное предложение «у Джулии на душе
было». Также здесь произошла грамматическая замена части речи – наречия
«чудесно, идеально» были заменены на прилагательные «чудесный,
идеальный». А существительные «тьма» и «горе» были заменены на наречия
«тягостно» и «мрачно». В этом предложении также применен прием
транскрипции при переводе имени собственного – «Джулия».
18) The only thing that kept the moldering mess at bay, protecting Julie’s
domain from the contamination on the other side. – Единственное, что позволяло
сдержать распространение бардака, не позволить ему проникнуть на ее
территорию. В этом предложении применен прием опущения – при переводе
пропущено прилагательное «трухлявый» при описании беспорядка. Также
здесь произошла грамматическая замена части речи – деепричастие
[Введите текст]
72
«защищая» было заменено инфинитивом «не позволить проникнуть». В этом
предложении использован прием антонимического перевода –
утвердительная форма «защищать» переведена отрицательной формой «не
позволить проникнуть».
19) Her room was in perfect order, just as she had left it the night before. – В
комнате царил идеальный порядок, как и накануне вечером. В этом
предложении произошла грамматическая замена типа предложения –
сложноподчиненное предложение стало простым предложением,
осложненным сравнительным оборотом. Также здесь применен прием
конкретизации – глагол «быть» с более широким значением переведен
глаголом «царить» с более узким значением. В этом предложении также
использован прием опущения – пропущена та часть предложения, где
говорится «в точности, как она и оставила».
20) Guilt spiked through Julie when Mrs. Redding’s fleshy face crumpled,
but she pushed it away. – При виде того, как исказилось полное лицо Миссис
Реддинг, на Джулию накатило чувство вины, но она подавила его. В этом
предложении применен прием перестановки – изменение порядка следования
частей сложного предложения. Первая часть предложения «на Джулию
накатило чувство вины» поменялась местами со второй частью предложения
«при виде того, как исказилось полное лицо Миссис Реддинг». Также здесь
произошла грамматическая замена типа предложения – личное предложение
стало безличным предложением. Личное предложение «вина пронзила
Джулию» заменено на безличное предложение «на Джулию накатило чувство
вины». Фразовый глагол «to push away» переведен не прямым соответствием
«отталкивать», а по-другому – «подавить». Это было сделано для того, что в
тексте такое соответствие больше подходило по смыслу. В этом
предложении также использован прием транскрипции при переводе имени
собственного – «Джулия». Также здесь применен и прием транслитерации
при переводе имени собственного – «Миссис Реддинг».
[Введите текст]
73
21) The last thing she could handle on top of everything else was her
mother. – Мало ей других забот, не хватало еще переживать по поводу
матери. В этом предложении применен прием антонимического перевода –
утвердительная форма «она могла справиться» была переведена
отрицательной формой «не хватало переживать». Также здесь произошла
грамматическая замена типа предложения – личное предложение стало
безличным предложением. Личное предложение «она могла справиться»
заменено на безличное предложение «не хватало переживать». В этом
предложении использован прием добавления – добавлена та часть
предложения, где говорится «мало ей других забот», о чем в оригинале не
было сказано.
22) The Granger thing was really messing with her mind. – История с
Грейнджером не давала ей покоя. В этом предложении применен прием
конкретизации – многозначное существительное «thing», использованное в
оригинале, было переведено более точным существительным «история».
Также здесь использован прием антонимического перевода – утвердительная
форма «было у нее на уме» переведена отрицательной формой «не давала ей
покоя». В этом предложении применен прием опущения – в переводе
пропущено наречие «действительно». Также здесь использован прием
транскрипции при переводе имени собственного – «Грейнджер».
23) Her mother shrugged, seeming to accept this as an answer. – Мать
пожала плечами. Ее такой ответ, похоже, удовлетворил. В этом предложении
применен прием членения предложений – одно простое предложение,
осложненное деепричастным оборотом, было поделено на два
самостоятельных предложения. Также здесь произошла грамматическая
замена части речи – глагол «казаться» был заменен вводным словом
«похоже». В этом предложении использован прием конкретизации – глагол
«принимать» с более широким значением был передан с помощью глагола
«удовлетворить» с более узким значением.
[Введите текст]
74
24) It had been a long, long time since she’d told her mom no. – Она уже
очень, очень давно не говорила матери «нет». В этом предложении
произошла грамматическая замена типа предложения – сложноподчиненное
предложение стало простым предложением. Также здесь применен прием
антонимического перевода – утвердительная форма «говорить нет»
переведена отрицательной формой «не говорить нет». В этом предложении
использован прием опущения – пропущена та часть предложения, где
говорится «прошло много времени с тех пор, как». Переводчик посчитала эту
часть предложения избыточной и не стала передавать ее в переводе.
25) She narrowed her eyes, a newfound power flooding through her. –
Джулия внезапно почувствовала прилив сил. В этом предложении произошла
грамматическая замена типа предложения – бессоюзное сложное
предложение стало простым предложением. Также здесь применен прием
опущения – при переводе пропущена часть предложения «она сощурилась».
При переводе также было пропущено уточнение, что сила «была
новообретенная». В этом предложении произошла грамматическая замена
части речи – местоимение «она» было заменено именем собственным
«Джулия». Также здесь использован прием транскрипции при переводе
имени собственного – «Джулия».
26) Julie’s heart thudded against her ribs, and she choked back a sob. –
Сердце Джулии бешено колотилось о ребра. Она сглотнула, подавив всхлип.
В этом предложении применен прием членения предложений – одно
сложносочиненное предложение было поделено на два самостоятельных
предложения. В этом предложении использован прием добавления –
добавлено, что сердце «бешено» стучало по ребрам, о чем в оригинале не
было сказано. Также при переводе появился глагол «сглотнуть». В этом
предложении произошла грамматическая замена части речи – глагол
«подавить рыдание» был заменен деепричастием «подавив всхлип». Также
здесь применен прием конкретизации – существительное «рыдание» с более
широким значением было заменено существительным «всхлип» с более