Диплом: Специфика мотивации персонала в образовательных учреждениях (на примере МБОУ "Тейская средняя школа №3")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
      
    

       
--

     

Рисунок 1. Организационная структура МБОУ «Тейская средняя
школа
        

        

         

-
-






          
           

        




 
       

         

               






         
       

      


       

         




         
       




        

       



      
         
         

       -   
          
          

Таблица 4
Количество в школе по
2014-2015 уч.г.
2015-2016 уч.г.
2016-2017 уч.г.
1
85
85
82
2
101
98
104
3
13
24
32
Итого:
199
207
218
          

- - 5
- 
 - 4
  
III  
           
        
  -     
      

1. 




2. 
3. 
   -       5500,
  31.

        
       
          
://3.39160.3535.ru/       

7
.
            -     
  
     

        


            

  -      


I  
II  
III  
 
         
        
      
7

N -      -  :
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/


         
          

 -       

        
-
2.2. Оценка МБОУ «Тейская школа №3»



Таблица 5
численности персонала «Тейская средняя №3»
Показатели
2
0
1
5
/
2
0
1
6
2015
+/-
%
Численность всего, чел.
58
65
7
11,0
1
1
0
0,0
Заместитель
2
2
0
0,0
Педагоги
23
1
4,3
5
7
2
29,0
Технический
22
23
1
4,3
1
2
1
50,0
Остальные
5
7
2
29,0
-  

ܖ
ܖ

ܖ

ܖ
  .
ܖ
2017
ܖ

ܖ

ܖ

ܖ
ܖ

ܖ

ܖ

ܖ

ܖ

ܖ
:
ܖ

ܖ
59
ܖ
,
ܖ

ܖ
ܖ

ܖ

ܖ
ܖ

ܖ

ܖ

ܖ
89
ܖ
,
ܖ

ܖ
6
 
,
ܖ

ܖ
ܖ

ܖ

ܖ
ܖ

ܖ

ܖ

ܖ
11

ܖ

2).
ܖ

ܖ
ܖ

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран