2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ
ЕДИНИЦ ...................................................................................................................... 7
1.1 Фразеологическая единица: содержание и объем понятия ................ 7
1.2 Классификация фразеологических единиц ........................................ 12
1.3 Фразеология английских СМИ ............................................................ 15
ГЛАВА 2. ПЕРЕВОД ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В СМИ ..................... 20
2.1 Проблемы перевода ФЕ с английского языка на русский ................ 20
2.2 Способы перевода фразеологических единиц с английского языка
на русский .............................................................................................................. 23
ГЛАВА 3. СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С АНГЛИЙСКОГО
ЯЗЫКА НА РУССКИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ СМИ) ............................ 34
3.1 Полные эквиваленты ФЕ ...................................................................... 34
3.2 Частичные эквиваленты ФЕ ................................................................. 37
3.4 Дословный перевод фразеологизмов (калькирование) ..................... 48
3.5 Перевод ФЕ с помощью одной лексемы ............................................ 53
3.6 Описательный перевод фразеологизмов (дескриптивный) .............. 55
3.7 Частотность использования приемов перевода англоязычных
фразеологических единиц в тестах СМИ ........................................................... 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................... 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ................................................. 65
3
ВВЕДЕНИЕ
Тема данной выпускной квалификационной работы «Специфика
переводов фразеологизмов с английского языка на русский (на материале
СМИ)» связана с проблемой описания особенностей фразеологической
единицы в переводческом аспекте.
Многочисленные исследования лингвистов посвящены структуре,
семантическим и стилистическим свойствам английских фразеологических
единиц и их классификации, при этом по вопросу об определении
фразеологизмов до сих пор существуют различные концепции, в зависимости
от которых границы фразеологической картины мира меняются.
Актуальность исследования обусловлена активным изучением
фразеологических единиц, которые являются предметом особого внимания со
стороны лингвистов разных стран на протяжении всего прошлого столетия;
также отметим, что в последнее время в лингвистики изучают способы связи
языка с культурой и обществом, фразеологические единицы могут стать
ключом понимания культуры и мировоззрения определенного народа. Следует
сказать, что в данной работе рассмотрена проблема использования
переводческих трансформаций при переводе фразеологических единиц в
рамках публицистического текста.
Актуальность данной работы состоит и в возрастающем интересе к
иноязычным текстам, служащим для общественно-политических целей.
Некачественный перевод может послужить причиной конфликтов более
масштабных, включая недоразумения на международном уровне. Часто
возникают случаи судебных тяжб по поводу ошибок в переводах, которые
имеют неприятные последствия.
4
Объектом исследования под углом поставленной в работе проблемы
являются английские фразеологизмы, функционирующие в средствах массово
информации.
Предмет исследования – переводческие трансформации
фразеологических единиц с английского язык на русский язык.
Цель исследования – выявить и описать эффективные способы перевода
фразеологических единиц в рамках англоязычных текстов СМИ.
Данная цель определила постановку и решение следующих задач:
1. Изучить различные определения «фразеологической единицы» и
исследовать классификацию фразеологических единиц;
2. Исследовать особенности употребления фразеологических единиц в
текстах СМИ;
3. Выявить трудности перевода фразеологических единиц;
4. Изучить основные способы перевода фразеологических единиц,
представленные в теоретической литературе;
5. Выявить основные способы перевода фразеологических единиц на
материале электронных СМИ.
Материалом для анализа и выборки примеров данной работы
послужили сетевые англоязычные СМИ за 2018 год: «The Guardian», «The New
York Times», «Los Angeles Times» и т. д. Переводные статьи в современных
СМИ в «чистом» виде встречаются редко. Перевод контекста с
фразеологическими единицами был взят из электронных изданий: РИА
«Новости», «ТАСС», «Газета.ру», «Lenta.ru», «ИноПресс», «ИноСМИ».
В связи с поставленными задачами рассмотрение проблемы привело к
необходимости использовать ряд методов. При изложении процесса и
результатов исследования мы использовали описательный метод, включающий
в себя наблюдение, интерпретацию и классификацию языкового материала; в
практической части данного исследования были использованы метод сплошной
5
выборки, семантический, компонентный, компаративный, контекстуальный,
статистический анализ, также приемы обобщения и типологизации.
Теоретической базой исследования послужили работы по
направлениям:
‒ теории текста и функциональной стилистики (Е.Е. Анисимова, И.В.
Арнольд, И.Р. Гальперин, Г.В. Солганик);
‒ общие проблемы перевода (Л.С. Бархударов, Е.В. Бреус, В.Н.
Комиссаров, Р.К. Миньяр-Белоручев, А.В. Федоров, В.В. Сдобников и др.);
‒ фразеология (И.Р. Гальперин, А.В. Кунин, Ю.М. Скребнев, В. П.
Филицына, М.И. Фомина, Н.М. Шанский).
Теоретическая значимость работы заключается в том, что
исследование вносит вклад в изучение текста СМИ и теоретических вопросов
передачи его на другие языки.
Практическая ценность исследования состоит в том, что результаты и
материалы исследования могут быть использованы в практике преподавания
курсов лексикологии и фразеологии английского языка, при разработке
спецкурсов по теории и практике перевода для студентов факультета
иностранных языков, при написании курсовых и квалификационных работ.
Цели и задачи определяют структуру работы, которая состоит из
введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
Во введении обосновываются выбор темы дипломной работы,
оценивается степень изученности проблемы, актуальность и научная новизна
работы, теоретическая и практическая значимость, определяются объект и
предмет исследования, указываются материал исследования, методы анализа
языкового материала, формулируются цель, задачи.
В первой главе («Теоретические основы изучения фразеологических
единиц») рассматриваются подходы к пониманию фразеологических единиц,
6
их классификация, а также дана их функциональная характеристика в текстах
СМИ.
Вторая глава («Перевод фразеологических единиц в СМИ») посвящена
проблемам и способам перевода фразеологических единиц.
В третьей главе («Способы перевода фразеологизмов с английского
языка на русский (на материале текстов СМИ)») описаны способы передачи
фразеологических единиц в текстах СМИ, а также осуществлен статистический
анализ этих способов.
В заключении даны общие выводы, полученные на основе данного
исследования.
В работе прослеживается употребление сокращенной формы следующие
термины: ФЕ – фразеологическая единица, ПТ – переводческие трансформации,
ИЯ – исходный язык, ПЯ – переводной язык.
7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ
1.1 Фразеологическая единица: содержание и объем понятия
В настоящее время в лингвистике зарубежными и отечественными
учеными в большей степени изучены многие аспекты фразеологической науки.
Однако она остается той областью, в которой решены не все вопросы. В
современном языкознании термин «фразеология» употребляется в двух
основных значениях: как научная дисциплина, изучающая фразеологические
единицы, и как группа этих единиц в языке. Данный термин (от фр.
phraséologie) был введен швейцарским ученым Ш. Балли в значении «раздел
стилистики, изучающий связанные сочетания»
1
. Его же считают и основателем
теории фразеологии. В словарный состав языка входят не только отдельные
слова, но и устойчивые сочетания, которые наряду с отдельными словами
служат средством выражения понятий. Такие устойчивые словосочетания
называют фразеологическими единицами. На сегодняшний день существует
множество таких единиц, как в русском языке, так и в английском. Например, в
английском «tongue-in-cheek» считается фразеологизмом и означает «не
серьезный», или другой пример – «get off someone’s back» в значении
«перестать надоедать кому-либо». Тем не менее, понятие «фразеологическая
единица» неоднозначно. Мнения различных исследователей расходятся, и
ученые дают разные определения этому понятию, поскольку критерии
фразеологичности не являются общепринятыми. Термин «фразеологическая
единица» (ФЕ) исследуется в работах таких ученых, как Н.Ф. Алефиренко, Т.И.
1
Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка и читать ISBN: Ш.
Балли. – М.: Изд-во иностр. лит., 1955. – 408 с.
8
Вендиной, В.В. Виноградова, Т.В. Жербило, С.С. Кузьмина, А.В. Кунина, Ю.С.
Маслова, Л.Л. Нелюбина, Н.Л. Шадрина.
В лингвистических исследованиях освящены проблемы фразеологии,
имеющие как теоретический, так и прикладной характер. Дискуссии в науке
возникают и при фразеографическом описании ФЕ. Более того, вопрос об
определении содержания и объема ФЕ также остается открытым. Известный
языковед В. В. Виноградов называет ФЕ фразеологическими единствами и
выделяет у них четыре признака
2
. Также ученый подчеркивает, языковая
единица будет фразеологическим единством, если наделена хотя бы одним из
четырех признаков:
‒ «Переносное, образное значение, создающее неразночтимость
фразеологического сочетания».
‒ Коннотация, экспрессия.
‒ Ни одна единица, входящая в состав ФЕ, не может быть заменена
синонимом.
‒ Семантическая заменимость лишь всего фразеологического
единства.
Изучив различные исследования, посвященные определению понятия
«фразеологизм», мы считаем определение А.В. Кунина полным и точным:
«Фразеологизмы являются сочетаниями слов, то есть раздельнооформленными
образованиями с полностью или частично переосмысленными компонентами,
фразеологическими значениями. Для фразеологических единиц характерна не
вообще устойчивость, а устойчивость на фразеологическом уровне,
закономерны зависимости словесных компонентов и структурно-семантическая
2
Виноградов В.В. Об основных типах фразеологических единиц. Избранные труды.
Лексикология и лексикография. – М.: Школа «Языки русской культуры», 2006. – С.168.
9
немоделированность. Фразеологические единицы образованы по
грамматическим моделям переменных сочетаний предложений»
3
У ФЕ принято выделять три свойств:
1) устойчивость;
2) воспроизводимость;
3) внутренняя раздельнооформленность.
Традиционно ФЕ соотносились на основе семантических и
грамматических свойств с определенными знаменательными частями речи
(глаголом, наречием, существительным и т.д.). Однако некоторые
исследователи, как мы уже писали в главе 1, расширяют границы понятия
«фразеологическая единица». Например, Л.Н. Алефиренко выделяет две
различные группы ФЕ: фразеологические выражения коммуникативного
характера («человек – это звучит гордо») и фразеологические выражения
номинативного характера («высшее учебное заведение»)
4
.
А.В. Кунин кроме номинативных ФЕ (субстантивные, адъективные,
адвербиальные) включает номинативно-коммуникативные, междометные ФЕ,
ФЕ с модальным значением, коммуникативные ФЕ (пословицы и поговорки)
5
.
Номинативные ФЕ являются оборотами, обозначающими предметы,
явления, действия, состояние, качество и т. п. В состав номинативных ФЕ
входят фраземы и обороты со структурой придаточного предложения, как с
определяемым им словом, так и без него, обладающие номинативным
значением.
Различаются следующие виды номинативных ФЕ: субстантивные,
адъективные, адвербиальные и глагольные. Это деление основано на
соотнесении ФЕ со словами с учетом как сходства, так и различия между ними.
3
Кунин А.В. Фразеология современного английского языка. Опыт
систематизированного описания. – М.: Феникс+, 2005. – С.5.
4
Алефиренко Н. Ф. Фразеология в свете современных лингвистических парадигм. –
М.: Элипс, 2008. – С.120.
5
Кунин А. В. Указ.соч. – С.42-44.
10
Следует выделять ФЕ с различной зависимостью компонентов, а также ФЕ с
полностью или частично переосмысленным значением
6
.
В лингвистике существует проблема разграничения ФЕ от свободных
словосочетаний.
Сходство свободного словосочетания и фразеологической единицы
весьма формальное – оба состоят из слов, первое из полнозначных, с разными
типами значений, второе имеет в составе десемантизированные слова,
создающие в целом всегда экспрессивное, а подчас метафорически образное
значение. Во фразеологической единице это уже не собственно слова, а
компоненты.
Итак, по М.И. Фоминой
7
, сопоставление со словом и свободным
словосочетанием выглядит следующим образом (рисунок 1).
Рисунок 1 – Характерные признаки фразеологических единиц
Остальные признаки – раздельнооформленность, наличие двух и более
ударений, контекстуальная обусловленность употребления, полная (или
частичная) невозможность пословного перевода на другие языки и т.д. – менее
6
Кунин А. В. Указ.соч. – С.8..
7
Фомина М. И. Современный русский язык. Лексикология. – М.: Высшая школа,
2001. – 415 с.
11
существенны.
В данной работе под фразеологической единицей мы понимаем
устойчивые сочетания слов или предложения с постоянными или переменными
компонентами, воспроизводимые в речи в готовом виде с полностью или
частично переосмысленным значением.
В рамках лингвокультурологического аспекта изучения ФЕ отметим
особый языковой статус данных единиц. В.Н. Телия указывает на их
семиотическую природу, предлагает исследовать с точки зрения
антропологической парадигмы, в центре которой находится человек
8
.
Соответственно, для лингвистических исследований, ориентированных на
данную парадигму, важно увидеть влияние языка на человека и влияние
человека на язык. Благодаря фразеологическому корпусу определенного языка
есть возможность исследовать это взаимодействие так, как в этом корпусе
сжато, но емко представлены знания человека о мире, его наивная картина
мира, отношение человека к сегментам этой картины. Также национальная
фразеология отражает накопленный языковой опыт в виде эталонов и
стереотипов, служит инструментом его передачи из поколения в поколение.
Именно национальный сегмент во фразеологизмах и является причиной
смыслового расхождения в языках. Переводчику важно выбрать тот способ
передачи исследуемых единиц, которой позволит сохранить национальную
специфику восприятия окружающей действительности, заложенной во
фразеологизме.
Итак, под фразеологическими единицами мы понимаем образованные по
грамматическим моделям словосочетания и предложения и обладающих
устойчивостью на фразеологическом уровне сочетания слов с полным или
частично переосмысленным значением.
8
Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и
лингвокультурологический аспекты. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Школа «Языки русской
культуры», 2010. – 288 с.