36
mysterious things would soon be happening all over the country. Mr. Dursley
hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped
away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair” [31 с.15].
Перевод издательства «Росмэн»:
«Когда во вторник мистер и миссис Дурсль проснулись скучным и серым
утром — а именно с этого утра начинается наша история, — ничто, включая
покрытое тучами небо, не предвещало, что вскоре по всей стране начнут
происходить странные и загадочные вещи. Мистер Дурсль что-то напевал
себе под нос, завязывая самый отвратительный из своих галстуков. А миссис
Дурсль, с трудом усадив сопротивляющегося и орущего Дадли на высокий
детский стульчик, со счастливой улыбкой пересказывала мужу последние
сплетни».
Роулинг использует в основном глаголы в активном залоге (в отрывках выше
и ниже глаголы подчеркнуты), что в свою очередь придает сюжету
динамичности. Автор начинает предложение с подлежащего и сказуемого.
Все дополнительные члены предложения располагаются после.
Использование сильных глаголов также играет значительную роль при
восприятии текста. Активная форма глагола проще для восприятия и более
выразительно передает происходящие действия. Дж. Роулинг использует
данный приём для удержания внимания читателя.
“A giant of a man was standing in the doorway. His face was almost
completely hidden by a long, shaggy mane of hair and a wild, tangled beard, but
you could make out his eyes, glinting like black beetles under all the hair. The
giant squeezed his way into the hut, stooping so that his head just brushed the
ceiling. He bent down, picked up the door, and fitted it easily back into its frame.
The noise of the storm outside dropped a little. He turned to look at them all” [31
с.30].
Перевод издательства «Росмэн»:
37
«В дверном проеме стоял великан. Его лицо скрывалось за длинными
спутанными прядями волос и огромной клочковатой бородой, но зато были
видны его глаза, маленькие и блестящие, как черные жуки. Великан
протиснулся в хижину и пригнулся, но голова его все равно касалась
потолка — уж слишком он был велик. Он наклонился, поднял дверь и легко
поставил ее на место. Грохот урагана, доносившийся снаружи, сразу стал
потише. Великан повернулся и внимательно оглядел всех, кто был в
хижине».
Роулинг также мастерски удалось передать взросление героев. Если в
первой книги серии Гарри Поттер, Роберт Уизли и Гермиона Грейнжер
типичные дети, то а заключительный книгах они находятся в пубертатном
периоде. Читатель знакомится с добрым, отзывчивым одиннадцатилетним
Гарри, а прощается с подростком, который может и нагрубить взрослым,
который пытается низвергать авторитеты, который уже сам почти взрослый
человек.
Хотя Гарри Поттер – это волшебная сказка для детей, Дж. Роулинг
поднимает в своей книге важные этические вопросы. Нет в романе
прямолинейности, Роулинг не навязывает свою точку зрения, давая читателю
возможность выбрать соглашаться с ней или нет. Главная аллюзия
книги – пожиратели смерти. Это намек на национал–социалистов
итальянских фашистов, которые также предпочитали одежду темных тонов и
боролись с «нечистокровками». Логотип пожирателей смерти – это прямая
отсылка к немецкой свастике. Таким образом, Роулинг «глазами» Гарри
Поттера передает свое отношение к фашизму и нацизму, выставляя их в
максимально плохом свете.
Сравнение начальных глав двух первых книг показывает, что Дж.
Роулинг старается сразу добиться активного эмоционального отклика у
читателей. Гарри Поттер вызывает жалость и стремление его защитить. В то
же время читателю любопытны его способности. Таким образом, Дж.
38
Роулинг пользуется еще одним популярным методом привлечения внимания
читателя - «ухудшение положения героя». Автор разрабатывает сюжет таким
образом, что герой постоянно попадает в ситуацию тяжелого выбора. А чем
хуже положение героя, тем интереснее читателю.
Дурсли (приемные опекуны Гарри) – персонажи схематичные. Они
«скроены» по принципу злых персонажей народных сказок (злая мачеха и ее
дочь, например). Но они выполняют свою роль – вызвать симпатию к Гарри.
К тому же у читателей рождается стремление наказать Дурслей и защитить
Гарри. Когда в этот эмоциональный «коктейль» писательница добавляет
любопытство по поводу происхождения главного героя и его необычных
способностей, мы предвкушаем что-то необычное, невольно втягиваемся в
чтение, торопим развитие событий. Так Дж. Роулинг описывает отца
семейства Дурсли:
“Mr. Dursley was the director of a firm called Grunnings, which made
drills. He was a big, beefy man with hardly any neck, although he did have a very
large mustache. Mrs. Dursley was thin and blonde and had nearly twice the usual
amount of neck, which came in very useful as she spent so much of her time
craning over garden fences, spying on the neighbors. The Dursleys had a small son
called Dudley and in their opinion there was no finer boy anywhere” [31 с. 2].
Перевод издательства «Росмэн»:
«Мистер Дурсль возглавлял фирму под названием «Граннингс», которая
специализировалась на производстве дрелей. Это был полный мужчина с
очень пышными усами и очень короткой шеей. Что же касается миссис
Дурсль, она была тощей блондинкой с шеей почти вдвое длиннее, чем
положено при ее росте. Однако этот недостаток пришелся ей весьма кстати,
поскольку большую часть времени миссис Дурсль следила за соседями и
подслушивала их разговоры. А с такой шеей, как у нее, было очень удобно
заглядывать за чужие заборы. У мистера и миссис Дурсль был маленький
сын по имени Дадли, и, по их мнению, он был самым чудесным ребенком на
свете».
39
Мистер Дурсли – мясистый и туповатый директор фирмы, его
жена – тощая и остроконечная блондинка, а сын похож на поросенка. Такое
описание добавляет убедительности в не симпатичности этого семейства не
только по отношению к Гарри, но и к читателю. Ниже приведены отрывки из
первой книги о Гарри Поттере, демонстрирующие недоброжелательное
отношение семьи Дурсли к своему подопечному.
“Yet Harry Potter was still there, asleep at the moment, but not for long.
His Aunt Petunia was awake and it was her shrill voice that made the first noise of
the day. "Up! Get up! Now!" Harry woke with a start. His aunt rapped on the door
again. "Up!" she screeched. Harry heard her walking toward the kitchen and then
the sound of the frying pan being put on the stove. He rolled onto his back and
tried to remember the dream he had been having. It had been a His aunt was back
outside the door. "Are you up yet?" she demanded. "Nearly," said Harry. "Well,
get a move on, I want you to look after the bacon. And don't you dare let it burn, I
want everything perfect on Duddy's birthday." Harry groaned. "What did you say?"
his aunt snapped through the door. "Nothing, nothing..." Dudley's birthday -- how
could he have forgotten? Harry got slowly out of bed and started looking for socks.
He found a pair under his bed and, after pulling a spider off one of them, put them
on. Harry was used to spiders, because the cupboard under the stairs was full of
them, and that was where he slept” [31 с.7].
Перевод издательства «Росмэн»:
«Тем не менее Гарри Поттер все еще жил здесь, и в настоящий момент
он крепко спал, хотя спать ему оставалось недолго. Тетя Петунья уже
проснулась и подходила к его двери, и через мгновение утреннюю тишину
прорезал ее пронзительный визгливый голос:
Гарри услышал ее удаляющиеся шаги, а затем до него донесся звук
плюхнувшейся на плиту сковородки. Он перевернулся на спину и попытался
вспомнить, что же ему снилось. Это был хороший сон. В этом сне он летел
по воздуху на мопеде. У него было странное ощущение, что когда-то он уже
видел этот сон. Гарри медленно выбрался из постели и огляделся в поисках
40
носков. Он обнаружил их под кроватью и, надевая, стряхнул ползающего по
ним паука. Гарри привык к паукам — их было много в чулане под лестницей,
а именно в чулане было его место».
Гарри Поттер живет в чулане, носит поношенную одежду, готовит для
своей единственной семьи завтраки, и ему запрещается задавать вопросы.
Автор рисует образ «Золушки». Как известно, использование синонимов и
ассоциаций привлекает внимание читателя красотой повествования.
Поскольку большинство взрослых и совсем еще юных читателей с этой
сказкой знакомы, то возникает желание узнать, какой же счастливый конец
ждет мальчика Гарри. Таким образом, ухудшая положения героя с самых
первых страниц книги, Дж. Роулинг удается сосредоточить внимание
читателя на судьбе юного волшебника.
“He'd lived with the Dursleys almost ten years, ten miserable years, as long
as he could remember, ever since he'd been a baby and his parents had died in that
car crash. He couldn't remember being in the car when his parents had died.
Sometimes, when he strained his memory during long hours in his cupboard, he
came up with a strange vision: a blinding flash of green light and a burn- ing pain
on his forehead. This, he supposed, was the crash, though he couldn't imagine
where all the green light came from. He couldn't remember his parents at all. His
aunt and uncle never spoke about them, and of course he was forbidden to ask
questions. There were no photographs of them in the house” [31 с.8].
Перевод издательства «Росмэн»:
«Гарри думал о том, что прожил у Дурслей почти десять лет, полных
лишений и обид. Он жил у них почти всю свою жизнь, с самого раннего
детства, с тех самых пор, когда его родители погибли в автокатастрофе. Он
не помнил ни самой катастрофы, ни того, что он тоже был в той машине.
Иногда, часами лежа в темном чулане, он пытался хоть что-то извлечь из
памяти, и перед его глазами вставало странное видение: ослепительная
вспышка зеленого света и обжигающая боль во лбу. Видимо, это случилось
41
именно во время аварии, хотя он и не мог объяснить, откуда там взялся
зеленый свет».
***
“Uncle Vernon entered the kitchen as Harry was turning over the bacon.
"Comb your hair!" he barked, by way of a morning greeting” [31 с.8].
Использование глагола to bark в этом контексте лишь усиливает
жалость к мальчику. Дурсли не разговаривают, они гавкают!
“When he had been younger, Harry had dreamed and dreamed of some
unknown relation coming to take him away, but it had never happened; the
Dursleys were his only family” [31 с.9].
Последний отрывок вызывает у автора надежду: должен быть кто–то,
кто спасет Гарри от злых Дурсли. Читатель в напряжении перелистывает
страницу за страницей, стремясь узнать, кто же будет этим благородным
спасителем. Накаляя страсти, Дж. Роулинг интригует читателя, не отпускает
его ни на минуту.
Текст книги «нарезан» на кусочки–эпизоды, легок для восприятия,
действие развивается динамично. Именно поэтому книга легко поддается
экранизации. Нет длинных авторских отступлений, длинных описаний.
Основную часть текста занимают диалоги.
"I suppose so," said Mrs. Dursley stiffly.
"What's his name again? Howard, isn't it?"
"Harry. Nasty, common name, if you ask me."
"Oh, yes," said Mr. Dursley, his heart sinking horribly. "Yes, I quite agree."
[31 с.14]
Дж. Роулинг использует игру слов в своем произведении.
Неологизмы, которые использует Дж. Роулинг, привлекает внимание
читателя. Рассмотрим некоторые из них. В романе существует специальный
термин для людей, которые не обладают магическими способностями. Слово
42
muggle – совершенно новое слово, которое создала Роулинг. Самый корень,
mug, употребляется в неофициальном британском варианте английского
языка для глупого, доверчивого человека. Суффикс -le в английском языке
употребляется в образовании существительных, обозначающих животные,
растения, и в образовании уменьшительных слов. Но, трудно вообще думать
о том, чтобы Роулинг таким образом деградировала людей, у которых нет
магических способностей, в то время как во всех семи книгах существует
идеологическая, а в конце и физическая борьба против колдунов сторонников
чистой магической крови.
Так, к примеру, в рассматриваемом произведении есть такие слова,
как galleon и sickle, которые переводятся с английского языка как «галлеон»
(парусное судно) и «серп». Но, исходя из контекста, переводчики
интерпретировали их посредством транскрипции как галлеон и сикль (в
значении «золотая» и «серебряная монеты» соответственно). В таких случаях
о значении новых слов можно догадаться только из контекста: – He didn't
have to know how many Galleons there were to a pound to know that he was
holding more money than he'd had in his whole life – more money than even
Dudley had ever had [30, с.59].
В волшебном мире существует спорт quidditch, который очень
популярен, как футбол в мире маглов. Для самого крупного мяча в квидиче
Дж. Роулинг создала слово quaffle, для второго типа мяча – bludger. Слово
bludger, сокращено от bludgeon, в английском языке обозначает палку,
дубинку или акт биения кого–то дубинкой или другим тяжелым предметом, и
снова указывает на агрессивную природу этого мяча. Английское название
Seeker обозначает человека, пытающегося найти или получить что-то. Его
задача в игре – поймать маленький золотoй мяч, что обозначает конец игры.
Этот мяч Golden Snitch – Золотой Проныра, и это название вполне
соответствует его назначению. В мире Гарри Поттера существуют и люди,
которые не являются чистокровными колдунами, но не являются ни маглами.
Они дети колдуна или ведьмы и магла, или дети колдуна и ведьмы, но среди
43
их бабушек и дедушек существует магл. Английское название half–blood
указывает на то, что они только наполовину колдуны и ведьмы, точнее, что
только половина их крови волшебная.
Remembrall (Напоминалкa/Вспомнивсёль/Напоминатель) состоит из
компонента remembr, для благозвучия, образованного выпадением последней
гласной из глагола remember – «помнить, хранить в памяти; вспоминать,
думать, припоминать, воскрешать в памяти», и основы all – «весь, всё». – «It's
a Remembrall!" he explained. «Gran knows I forget things – this tells you if there's
something you've forgotten to do»... [30, с. 108]
Стоит отметить, что каждый текст имеет свой уникальный
эмоциональный настрой, те или иные психологические смыслы, которые
определяются по преимущественно используемой лексике. Каждый
конкретный читатель наиболее адекватно воспринимает тексты, которые
соответствуют его психотипу, мироощущению в целом. Поэтому-то Дж.
Роулинг и вызвала столь бурную популярность у массового читателя, что ей
удалось написать такой текст, где содержатся семантические компоненты,
принадлежащие психически различным типам текстов и типам личности.
Поэтому книги о Гарри Поттере привлекают не только детей, но и их
родителей.
Для привлечения внимания читателя автор использует говорящие
имена собственные можно проиллюстрировать именем «Sirius Black»
(анимаг, способный превращаться в пса). Сириус – ярчайшая звезда на
небосклоне, также называемая «Собачьей звездой». Волан-де-Морт (черный
маг) - от французских слов «полет» и «смерть». Таким образом, Дж. Роулинг
внедряет эмоциональный ответ читателя в имена героев, а эмоции управляют
вниманием как сосредоточенным, так и рассеянным.
Особую прием привлечения внимания читателя представляет игра
слов, которой изобилуют романы Дж. Роулинг. Так, школа, куда идет
отрицательный персонаж Дадли, называется Smeltings (от слова «нехорошо
пахнуть»). Фамилия капитана сборной команды Вуд обыгрывается
44
следующим образом: Could I borrow Wood for a moment? – Wood? thought
Harry, bewildered; was Wood a cane she was going to use on him? Насмешливые
слова призрака «Tut, tut, tut. Naughty, naughty, you’ll get caughty» звучат как
песенка.
Скорее всего, именно благодаря знаниям родного английского,
включая различные диалекты и старый английский, португальского,
латинского, а также тому факту, что Дж. Роулинг имеет степени по
испанскому и французскому, и был создан текст при помощи подбора таких
слов, что адекватно воспринимаются не только многими детьми, но и
множеством взрослых.
Дж. Роулинг не пытается никого учить, не философствует и не
выглядит сторонним наблюдателем. Она как бы внутри волшебного мира , а
не вне его. Нет длинных авторских комментариев, диалоги живые и
интересные, акценты расставлены очень четко. С одной стороны – Зло, с
другой – Добро. Читателю есть кого любить и кого ненавидеть. По
прочтении книги остается твердое убеждение – добро сильнее зла.
Так что однозначно назвать причиной популярности книг Дж.
Роулинг только рекламную кампанию нельзя. Вероятно, все дело в сочетании
нескольких факторов. Это и соответствие текста читательскому возрасту, и
талант писательницы, и смешение нескольких жанров в одном тексте
(школьная повесть, сказка, приключение, детектив) и присутствующие в
книге идеи толерантности, победы добра над злом, верности в дружбе. Дж.
Роулинг сумела раскрыть тему детских страхов - страха одиночества, страха
быть покинутым, страха унижения, боязнь не оправдать надежды родителей
и, более того, рассказала, как преодолеть эти страхи.
Автор создала яркие запоминающиеся образы наряду с
традиционными архетипами (мудрый старец, волшебный герой,
обстоятельства жизни героя). Волшебный мир сочетает в себе черты
современности (действующий в волшебном мире бюрократический аппарат,
социальное неравенство в среде волшебников, дискриминация по
45
происхождению и т.д.) и традиционной сказочной реальности. Герой
взрослеет от книги к книге. Гарри побеждает врагов не в одиночку, а в
команде друзей. Дети действуют наравне со взрослыми и в чем-то их даже
превосходят.
Таким образом, к основным методам привлечения внимания в романе
«Гарри Поттер и философский камень» можно отнести:
1. Интересный сюжет: в книге создан особый волшебный мир, который
одновременно и похож, и не похож на реальность.
2. Динамичность повествования, которая создается посредством
использования сильных глаголов в активном залоге.
3. Намеренное ухудшение положения героя, которое начинается с самой
первой страницы романа.
4. Использование оригинальных образов, таких как Северрус Снейп,
Мистер Дурсли, Драко Малфой.
5. Использование в повествовании большого количества диалогов.
Простые предложения, не содержащие огромного количества знаков
препинания, просты в восприятии и привлекают внимание читателя
легкостью восприятия.
6. Игра слов и авторские неологизмы.
3.2 Структура романа Дмитрия Емца «Таня Гроттер и магический
контрабас»
Популярность и продаваемость такого нашумевшего произведения как
«Гарри Поттер» Дж. Роулинг вызвала волну последователей и пародий во
всем мире. Согласно газете «The New York Times», в одном только Китае
изданы двенадцать фальшивых версий «Гарри Поттера». Также, буквально
сразу после издания первого романа появились «Ларин Пётр» Я. Морозова,