Диплом: Технологии мотивации персонала современной компании (на примере ООО "Центр защиты")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
17
Рисунок 3 – Функции мотивации персонала 45, с. 77
     
       

        
 
       
      
        

    -
         

         

   
       
         














-











 -

18
       

1.2. Мотивационный механизм и его элементы
     
       
       

          


      
         
      
      -
       
     



      
        
     

      
      
      
      
..
19
      
      
     


       

 [8].
         

       
          
     
       
.
 
         
 
4).






-















работни



20
Рисунок 4 – Мотивационный механизм управления
мотивацией персонала [17, с. 98]

      
       
       

        
   -
      
     

  5     

Рисунок 5 – Факторы, влияющие на трудовую мотивацию [39, с.
40.
21
      

1) -
2) 
3) 
4) 
5) 
6) 
     

      
     

     
       

 
       

      
      

      

   -  

        
        

22

      
   -     
       
     
        


      
       
      
      
     
       
     
     
      
     
     
      


        

        
       
       
      
      
      
23
     

       
       

      
      




     ),
      
      

1.3. Современные формы стимулирования персонала
       
      
       
      
      
-

       
        
      
     

24
      
       
      
      
      
        
         
        


      
6 [27].
25
Рисунок 6 – Методы мотивации трудовой деятельности [27]
     
     
 

      
     
-    
          
     
Современные формы стимулирования персонала
1. Организационно-
административные
2. Экономические
Премирование
Участие в прибыли
Бонусы
Комиссионные с
продаж
Дополнительные
льготы
Надбавки
Единовременные
выплаты
3. Социально-
психологические
3.1. Моральное
стимулирование
3.2. Организационное
стимулирование
3.3. Социальное
развитие
3.4. Формирование
корпоративной
культуры
Награждение
Информирование
Управление
взаимоотношениям
Повышение
качества трудовой
Организация
соревнования
Вовлечение
персонала в
процесс
управления
Обучение
Управление
карьерой
Оценка
Традиции
Ценности
Нормы поведения
26

.
   
     
      
     
     

      
     
      
      
        

-      
-

-     
    
       
 .
      
    
      

       
     
        
 .
        

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран