10
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................. 11
ГЛАВА 1. ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ
РЕЧИ ........................................................................................................................ 15
1.1. Особенности перевода кинематографических текстов ................... 15
1.2 Основные подходы и приемы при переводе диалогической речи.
Способы достижения эквивалентности. ....................................................... 25
Выводы по главе 1........................................................................................... 44
ГЛАВА 2. ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ ............................... 47
2.1 Проблема идентичности при переводе киносценария .......................... 47
2.2 Проблема трансформации при переводе диалогической речи на
примере кинофильма «Криминальное чтиво» ............................................. 51
Выводы по главе 2........................................................................................... 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..................................................................................................... 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................... 71
ПРИЛОЖЕНИЯ .................................................................................................... 79
11
ВВЕДЕНИЕ
Перевод – очень сложный и ответственный вид деятельности. Задача
переводчика любого текста не просто передать информацию с одного языка на
другой, но сделать это так, чтобы сохранился стиль подачи информации, а также
чтобы эта информация легко воспринималась носителями совершенно другой
культуры. Для соблюдения всех необходимых требований переводчику следует
в совершенстве владеть как своим родным языком, так и языком перевода, уметь
подбирать подходящие эквиваленты и, если требуется, использовать различные
переводческие приемы и трансформации текста. Именно о трансформациях при
переводе кинематографического текста и будет идти речь в нашей выпускной
квалификационной работе.
Кинематограф – на сегодняшний день одна из самых развивающихся сфер
деятельности. Люди стали реже читать книги, но смотреть больше фильмов и
сериалов. Ежегодно их выходят тысячи. В кинематограф вкладываются
огромные суммы денег. Проблема перевода кинофильмов была и остается
важной. Переводчику следует знать и соблюдать требования перевода
кинофильмов, учитывая особенности киноперевода. Необходимо стремиться к
достижению эквивалентности перевода оригиналу, чтобы как можно вернее
донести до зрителя замысел автора кинофильма. Именно этой теме и посвящена
наша работа.
Можно сказать, что киноиндустрия – одна из самых финансируемых и
глобальных областей искусства. Ее можно даже отнести к бизнесу. Каждый день
на экраны выходят сотни новых фильмов, эпизодов сериалов, их транслируют во
всех странах мира. Из этого следует, что проблема перевода
кинематографических текстов должна быть исследованной и в этом заключается
актуальность нашей работы.
Научная новизна данного исследования заключается в том, что
переводческие трансформации были рассмотрены и проанализированы на
примере одного из самых популярных кинофильмов «Криминальное чтиво».
12
Такие исследования хоть и проводились ранее на материале других
кинофильмов, результаты нашей работы все же могут представлять интерес в
качестве материала для лекций в университете.
Целью нашего исследования стало изучение функционирования
переводческих трансформаций в процессе перевода диалогической речи в
кинематографическом тексте.
Для написания данной работы были выделены следующие задачи:
1) выделить особенности перевода кинематографических текстов,
рассмотреть и сравнить взгляды различных ученых, изучающих
переводоведение, на эту проблему;
2) описать основные подходы и приемы при переводе диалогической речи;
3) рассмотреть способы достижения эквивалентности при переводе, дать
определение и общую характеристику переводческих трансформаций, выделить
основные виды и классификации таких трансформаций;
4) проанализировать проблему идентичности при переводе киносценария;
5) рассмотреть и проанализировать примеры переводческих
трансформаций на материале кинофильма «Криминальное чтиво».
Объектом данного исследования является диалогическая речь в
кинематографическом тексте.
Предмет нашего исследования – это трансформации при переводе
диалогической речи в тексте кинофильма «Криминальное чтиво».
Информационная база данной выпускной квалификационной работы
включает в себя статьи и учебные пособия по теме переводческих
трансформаций, особенностей перевода кинематографического текста на
русском и английском языках. Также для исследования мы использовали
словари, интернет ресурсы, кинофильм «Криминальное чтиво» в официальном
дубляже от киностудии «Невафильм» и его оригинальный сценарий на
английском языке.
13
В данной работе мы использовали описательный метод, который позволил
нам сделать выводы об особенностях переводческих трансформаций и
кинематографических текстов; а также метод сопоставительного анализа
оригинала кинематографического текста и его перевода.
В результате нашего исследования мы сделали теоретическую выжимку из
большого количества литературы по лингвистике, переводоведении и
кинематографу. Кроме того, мы выделили конкретные примеры переводческих
трансформаций в выбранных нами отрывках к/ф «Криминальное чтиво» и
провели их анализ, в результате чего выделили наиболее и наименее часто
используемые приемы трансформаций при переводе диалогической речи в
кинематографическом тексте.
Практическая значимость нашей работы заключается в том, что она
содержит теоретическую информацию об особенностях кинематографического
текста, проблемах эквивалентности, адекватности и идентичности перевода.
Такую информацию можно считать своего рода рекомендациями для
осуществления переводческой деятельности. Это имеет практическую ценность,
так как материал нашей работы можно использовать в качестве справочного
материала для переводчиков кинематографического текста, а также результаты
данной работы могут быть использованы как материалы лекций по грамматике,
стилистике и переводу в сфере кинематографа.
В состав нашей работы входят оглавление, введение, две главы, каждая из
которых включает в себя два параграфа и выводы по ним, заключение и список
использованной литературы. В первой теоретической главе мы рассмотрели и
проанализировали теоретическую базу по вопросам особенностей перевода
кинематографических текстов, а также основных подходов перевода
диалогической речи и способах достижения эквивалентности при переводе. Во
второй, практической главе нашего исследования, мы обратились к проблеме
идентичности при переводе киносценария, а также проанализировали
14
трансформации при переводе диалогической речи на примере кинофильма
«Криминальное чтиво». В объем работы входят 87 страниц и 87 пунктов
использованной литературы. К данной работе имеются приложения в виде
киносценария выбранных нами сцен для анализа переводческих трансформаций.
15
ГЛАВА 1. ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ
ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ
1.1. Особенности перевода кинематографических текстов
Кинематограф существует уже более ста лет, и на протяжении всего своего
существования находится под вниманием лингвистов. По мнению переводчиков,
кино обладает специфическим языком, который в свою очередь представляет
интерес для лингвистических исследований. В своей работе «Семиотика кино и
проблемы киноэстетики» Лотман говорит, что любое кинопроизведение – «это
ряд сложных сообщений, транслируемых зрителю автором фильма. Сообщение,
в свою очередь, можно разделить на более мелкие киноединицы – знаки, с
помощью которых выстраивается киноязык»
1
.
Лотман считает, что природа кино повествовательна, из чего следует и ее
коммуникативность. Во всех видах коммуникации обязательно присутствуют
следующие составляющие: сообщение, адресат, адресант и канал связи для
передачи сообщения. Модель коммуникации, на которой основывается в своих
исследованиях Лотман, предложил Р. О. Якобсон. В этой классической модели
коммуникации отправитель кодирует сообщение, а получатель декодирует его.
Кроме того, Якобсон отмечает необходимость контакта в процессе
коммуникации между адресантом, адресатом и контекстом, в котором
происходит конкретная коммуникация. Но Лотман отмечает абстрактность
модели коммуникации Якобсона, уделяя особое внимание тому, что коды
участников общения не могут быть тождественны
2
.
Можно сказать, что Лотман считает кино особой коммуникативной
системой. Произведения кинематографа по его словам – это своего рода
1
Курахтина А.Н. Лингвистические особенности дублированного перевода на примере киноленты.
2017. Идеи. Поиски. Решения. Т.5 ЭБ БГУ: ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: Языкознание. – Минск: БГУ, 2018. –
C.24-29
2
Бархударов Л. С. Язык и перевод. Вопросы общей и частной теории перевода: учеб. пособие. М.:
Ленанд, 2016. 240 с
16
послание зрителям. Для успешной коммуникации между создателями
кинофильмов и зрителями необходимо владеть языком кино. К сожалению,
зритель не всегда ему обучен. Вследствие этого могут происходить
недопонимания в восприятии режиссерского посыла
3
.
Говоря об особенностях перевода кинематографических текстов, следует
обратиться к истории перевода кинофильмов. Условно выделяют следующие
периоды становления перевода кинематографических текстов:
1) Немой период (1895-1927 гг.) - характеризуется межсемиотическим
переводом, который исполнял конферансье, а также появлением интертитров,
получившими особое развитие в Японии;
2) Период глобального распространения субтитрирования и дубляжа
(1927-1976 гг.) в связи с появлением кинематографа со звучащей речью;
3) Период развития культуры домашнего видео (с 1976 г.) связанный с
появлением видеокамер и видеомагнитофонов, именно в этот период
характеризуется развитием в СССР одноголосого синхронного закадрового
перевода кинолент, попавших с Запада на кассетах нелегальным путем;
4) Период распространения DVD (с 1995 г.) – характеризуется
увеличением качества видеопродукции, а также появлением возможности для
зрителя выбирать наиболее предпочтительный дубляж, субтитры к киноленте, а
также использовать любую их комбинацию
4
.
Перед тем, как приступить к переводу какого-либо текста переводчику
необходимо определить, с каким именно видом текста ему предстоит работать.
Для различных стилей текста существуют совершенно различные критерии
оценки перевода. Тексты аудиовизуальных произведений, как нам известно,
создаются не только с помощью языковых средств, но и различных средств
внеязыковой направленности, обусловленных технической составляющей, таких
3
Там же
4
Матасов Р. А. История кино/видео перевода // Вестник Московского университета. 2008. № 3. С. 3–
27
17
как видеоряд, звуки и пр. Таким образом перевод кинематографического текста
подразумевает в первую очередь перевод сценической действительности,
переводить нужно не сам текст, а то, что составляет совокупность текста и
видеоряда кино. Основной целью перевода кинофильмов является стремление
добиться такого же воздействия на реципиента перевода, которое оказывал
оригинал. Поэтому при переводе фильмов зачастую приходится прибегать к
отклонениям от формы и содержания текста оригинала
5
.
Перевод кинематографических текстов имеет несколько иные задачи, в
отличие от других видов перевода. При переводе кинотекста переводчик должен
не просто произвести адекватный перевод на ПЯ, но и передать замысел
режиссера и актера, не нарушив при этом целостность произведения. Оболенская
считает перевод фильмов особым видом художественного перевода, цель
которого «осуществление полноценной межъязыковой эстетической
коммуникации путем интерпретации текста, реализованной в новом тексте на
другом языке»
6
.
Переводчик кинотекста должен не просто уметь работать с текстом, но и
принимать во внимание особенности аудиовизуального произведения. Главной
особенностью принято считать то, что при восприятии видео, зритель получает
информацию одновременно по двум каналам – зрительному и акустическому. Н.
Е. Аносова в своей статье «Закадровый перевод и субтитрирование: особенности
и перспективы» также выделяет важность того, чтобы переводчик имел
представление о работе специализированных компьютерных программ, а также
понимал процессы, с помощью которых создается аудиовизуальный перевод.
По мнению Козуляева, аудиовизуальный перевод следует относить в
отдельную область переводоведения. Он выделяет следующие особенности
5
Райс К. Классификация текстов и методы перевода// Вопросы теории перевода в зарубежной
лингвистике. - М., 1978. с. 202-228
6
Оболенская Ю. Л. Художественный перевод и межкультурная коммуникация / Ю. Л. Оболенская. –
М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. с. 108
18
перевода кинотекста:
1) Аудиовизуальный перевод - «ограниченный» вид переводческой
деятельности, потому что существуют внешние ограничения, касательно языка
и ситуации коммуникации;
2) Полисемантичность произведения кинематографа отличается
смысловым многообразием;
3) Переводчику аудиовизуального произведения нужно владеть
стратегиями анализа и синтеза семантики текста переводимого произведения
7
.
Таким образом, у перевода кинематографического текста существует ряд
особенностей. Во-первых, из-за ограничения времени звучания текста при
переводе кино невозможно вводить комментарии, как это принято в письменном
переводе. Во-вторых, диалог в кино рассчитан на мгновенное восприятие и
реакцию зрителя, и поэтому обязан быть максимально понятным и
информативным. Третья особенность – это неотрывность кинодиалога от
видеоряда, о которой важно помнить переводчику, чтобы подобрать
максимально уместный вариант перевода, учитывая как вербальные, так и
невербальные средства выражения.
Также одной из существенных особенностей при переводе кино
становится затруднение при переводе аллюзий и культурно значимых имен
собственных. В обычном художественном тексте существует возможность
внесения комментариев или сносок с целью объяснения подобного рода
языковых явлений, создавая фактор интертекстуальности. Аудиовизуальное
произведение лишает переводчика такой возможности, в результате чего самыми
распространенными и действенными приемами перевода аллюзий и культурно
значимых имен собственных в кино становятся лексическое расширение и
7
Аносова Н. Э. Закадровый перевод и субтитрирование: особенности и перспективы // Международный
электронный научный журнал Перспективы Науки и Образования. 2018. 1 (31) с. 183
19
замещение функциональным, или же контекстуальным аналогом
8
.
Э. Скаггевик написал работу о профессионализме переводчика
кинематографических текстов «Teaching screen translation: the role of pragmatics
in subtitling». В ней он выделяет следующие уровни компетенции, требуемых от
переводчика кинотекста:
I. Техническая компетентность. На этом уровне переводчик должен
понимать принципы работы особых компьютерных программ для создания
субтитров, иметь представление о требованиях к положению текста на экране,
скорости чтения реципиента перевода и пр.
II. Лингвистическая компетентность. Этот уровень компетенций
подразумевает, что переводчик знает фонетические, грамматические и
стилистические правила, а также особенности текстов и языка оригинала и языка
перевода.
III. Культурно-социальная компетентность. Компетентность третьего
уровня требует от переводчика знания социальных и культурных особенностей
кинематографического произведения, знание стратегий переноса таких
особенностей в текст перевода.
IV. Психоэмоциональная компетентность. Переводчик компетентный на
этом уровне умеет уловить психоэмоциональную составляющую отдельных
частей, и всего произведения кинематографа целиком.
V. Стратегическая компетентность – самый высокий уровень
переводческих компетенций. Переводчик, компетентный на этом уровне умеет
выбирать верные стратегии перевода и семантического синтеза, в результате
чего происходит синтез и реализация рассмотренных нами компетенций всех
предыдущих уровней
9
.
8
Кокунова Ю. В. Перевод культурнозначимых имен собственных в кино // Перевод и сопоставительная
лингвистика. 2013. №9. С 39
9
Skuggevik E. Teaching Screen Translation& The Role of Pragmatics in Subtitling // Language Transfer on
Screen, 2009. Part IV. pp. 197-213