Диплом: Трансформации при переводе диалогической речи в кинематографическом тексте (на материале русского и английского языков на примере К/Ф "Криминальное чтиво")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
30
с художественным фильмом задача переводчика – сохранить художественные
свойства оригинала как можно полнее, передать смысл происходящего, а также
отразить замысел автора. То есть воссоздать с помощью средств ПЯ законченное
произведение кинематографа.
Перевод кинематографического текста – это разновидность
художественного перевода, но он имеет множество особенностей и нюансов,
поэтому особенности киноперевода можно разделить на две группы:
1) особенности, связанные со спецификой языка кинематографа;
2) особенности, связанные с тем, что необходимо соблюдать критерии
перевода художественного текста.
При работе со скриптом, переводчику необходимо учитывать видеоряд,
который сопровождает кинодиалог. Самым сложным в данном требовании
представляется то, что исходный текст нужно синхронизировать с переведенным
текстом, но при этом недопустимо переносить синтаксические структуры текста
иностранного языка на текст перевода. То есть следует избегать
грамматического калькирования. Следует отметить, что во многих случаях это
требование противоречит требованию синхронизации текста перевода с
оригиналом. В итоге переводчику приходится подстраиваться под структуру
языка перевода. Происходит влияние структуры языка перевода на структуру
языка оригинала.
Результаты влияния языковых пар друг на друга при переводе
наблюдаются даже в переводах на родной для переводчика язык. К тому же такое
влияние структур языков оригинала и перевода друг на друга можно встретить
на любом языковом уровне. Следственно, при переводе кино проблемы
адекватности и эквивалентности перевода особенно актуальны.
В работах переводоведов уже давно встречаются понятия эквивалентность
и адекватность перевода. Одни считают эти понятия синонимами, другие их
разграничивают. По Г. Веермееру эквивалентность – это как отношение между
31
отдельными знаками, так и отношение между текстами. Он также отмечает, что
эквивалентность отдельных знаков не означает эквивалентности текстов, так же,
как и эквивалентность текстов не обязательно влечет за собой эквивалентность
отдельных знаков, составляющих текст
21
.
Л. С. Бархударов в своих работах объясняет эквивалентность как
сохранение при переводе относительного равенства следующих видов
информации: смысловая, семантическая, стилистическая и функционально-
коммуникативная информация.
Отечественный теоретик перевода В. Н. Комиссаров наиболее полно
раскрыл понятие эквивалентности в своей теории. Согласно которой, понятие
«эквивалентность» состоит из пяти уровней, а также отражает различные
степени соответствия перевода тексту оригинала. Уровни эквивалентности по
В. Н. Комиссарову выделяются следующие
22
:
1) Уровень цели коммуникации. При эквивалентности такого типа
сохраняется только та часть содержания исходного текста, в которой
заключается цель коммуникации. Важно, что в случае, если содержание,
выражающее цель коммуникации, не сохранено, перевод становится
неэквивалентным, даже если полностью сохранено содержание текста
оригинала;
2) Уровень описания ситуации. В данном типе эквивалентности сохраняют
цель коммуникации и описывают ситуацию;
3) Уровень способа описания ситуаций. В данном типе эквивалентности
цель коммуникации сохраняется, описывается ситуация, а также указывается
способ описания ситуации;
4) Уровень значения синтаксических структур. При эквивалентности
21
Швейцер, А.Д. Теория перевода: статус, проблемы, аспекты / А.Д. Швейцер. – Москва:
Наука, 1988. С. 92
22
Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты). - Учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз. -
М.: Высш. шк., 1990. С. 52-93
32
такого типа обязательно сохранение цели коммуникации, указание ситуации и
способа описания этой ситуации, при этом часть значения синтаксических
структур оригинала сохраняется;
5) Уровень значения словесных знаков. В данном типе эквивалентности
достигается насколько это возможно для текстов из разных языковых культур
большая близость содержания перевода к оригиналу. В таком типе
эквивалентности при переводе сохраняются все основные аспекты содержания
оригинала, а также встречается максимально достижимое сходство отдельных
сем, входящих в состав значения соотносимых слов в текстах оригинала и
перевода.
Основа содержания высказывания – это семантическое содержание слов,
входящих в высказывание. Слово – это главная языковая единица, и оно имеет
сложную информационную структуру: коннотативное значение, то есть слово
передает различные свойства обозначаемых им предметов, отношение носителей
языка к этим предметам, а также внутрилингвистическое значение, то есть
отражает семантические связи слова с другими языковыми единицами.
В иерархии эквивалентности предоставленной Комиссаровым каждый
последующий уровень обязательно включает в себя эквивалентные отношения
предыдущего. Заметим, что невозможно добиться полной идентичности
перевода с исходным текстом, но это не становится преградой на пути к
межъязыковой коммуникации. Термин «эквивалентность» используется для
обозначения отношений текстов оригинала и перевода именно потому, что
невозможно добиться тождественности между ними
23
.
Эквивалентность считают главным признаком и основным условием
существования перевода в целом. Поэтому понятие эквивалентности – это
оценочное понятие, а «хорошим» или «правильным» считают только
23
Комиссаров В. Н. Современное переводоведение. М.: Р. Валент, 2011, с. 118
33
эквивалентный перевод
24
.
Рассмотренные нами степени близости текстов перевода к оригиналу, а
также типы эквивалентности по В. Н. Комиссарову позволяют сделать вывод,
что в стремлении к достижению эквивалентности переводчику приходится
искать оптимальные решения и стратегии перевода. Часто в этих целях
переводчик вынужден прибегнуть к таким приемам и методам перевода как
переводческие трансформации.
Разница языковых и культурных систем носителей языков оригинала и
перевода рождает между ними лингвоэтический барьер. Языковеды
В. Н. Комиссаров и Л. К. Латышев в своих работах отмечают, что при переводе
особенно важно передавать содержание текста оригинала, используя языковые
средства языка перевода. "Буквализмы в тексте перевода — это те места, при
переводе которых переводчик не произвёл необходимую трансформацию и
перевёл слишком близко к исходному тексту. Иными словами, буквализмы —
это результат несостоявшейся поправки на новую коммуникативную
компетенцию, они в той или иной мере затрудняют восприятие переведённого
текста"
25
.
Необходимость достижения эквивалентности перевода, другими словами,
близости смысла между текстом оригинала и текстом перевода, объясняет
неизбежность применения переводческих трансформаций.
В. Н. Комиссаров разделяет трансформации на три вида, различающихся
по характеру преобразований:
1) грамматические трансформации;
2) лексические трансформации;
3) лексико-грамматические трансформации
26
.
24
Комиссаров В. Н. Современное переводоведение. М.: Р. Валент, 2011, с. 119
25
Латышев Л. К. Технология перевода: Учеб. пособие для студ. лингв, вузов и фак. / Лев
Константинович Латышев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр ≪Академия, 2005, с. 45
26
Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты). - Учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз. -
М.: Высш. шк., 1990, с. 159
34
В лексических трансформациях можно проследить формальные и
содержательные отношения между словами и словосочетаниями языков
оригинала и перевода. Среди лексических трансформаций В. Н. Комиссаров
выделяет такие ключевые виды переводческих трансформаций как:
1) Транскрипция. Это такой вид трансформации, в котором при переводе
воспроизводится звуковая оболочка слова оригинала. Чаще всего транскрипцию
применяют в переводе имён собственных, терминов, географических реалий,
названий организаций, фирм, газет, журналов и пр.;
2) Транслитерация. Такой вид переводческой трансформации похож на
транскрипцию, но при транслитерации звучание слова ИЯ воспроизводится с
помощью воссоздания его графической формы (например, Disney - Дисней).
Следует обратить внимание на то, что при помощи использования приема
транслитерации передают только графическую составляющую слова, которое не
имеет эквивалента в ПЯ, не затрагивая при этом смысловую его часть;
3) Калькирование. При использовании данного приема переводческой
трансформации слово, у которого не существует эквивалента в языке перевода,
делится на составные части и в переводе эти часчти заменяют на буквальные
соответствия из языка перевода. Так, например, русское существительное
«небоскреб» является калькой от английского слова «sky-scraper».
Также к лексическим трансформациям по Комиссарову относятся лексико-
семантические замены. Применение такого типа трансформаций при переводе
отражается в изменении значений слов и выражений. Среди лексико-
семантических замен можно обнаружить такие виды как:
1) Конкретизация. При использовании такого вида трансформации в
переводе подбирают такое слово, значение которого в языке перевода является
более конкретным. Например, глагол «двигаться», включает в себя любые виды
движения, такие как «ходить», «бегать», «плыть», «летать» и т. п.
Эквивалентного перевода можно добиться путем подбора определенного
35
глагола, который наилучшим образом подойдет в данной конкретной ситуации.
2) Генерализация. Данный вид трансформации является
противоположностью конкретизации, здесь лексическую единицу оригинала с
более узким значением заменяют на единицу из языка перевода, имеющую более
широкое значение. Так, например, предложение «Молодой человек ростом два
метра три сантиметра», прозвучит намного естественнее, если перевести его как
«Молодой человек высокого роста»;
3) Модуляция, или смысловое развитие. В таком переводческом приеме
слово или словосочетание текста оригинала заменяется контекстуальной и
лексически связанной с оригиналом единицей языка перевода. К примеру,
выражение «To give the horse his head» при переводе трансформируется в
выражение «Отпустить поводья».
Среди грамматических трансформаций Комиссаров выделяет:
1) Дословный перевод, или нулевая синтаксическая трансформация. В
таком виде переводческой трансформации структура синтаксиса текста
оригинала заменяется такой же структурой в тексте перевода;
2) Членение предложения. В таком виде трансформации одно сложное (а в
некоторых случаях и простое) предложение разделяют при переводе на два или
более простых предложений. Чаще всего к такой трансформации прибегают при
переводе публицистики, т. к. стили русской и английской прессы тяготеют к
противоположным тенденциям в отношении длины и сложности предложений.
3) Объединение предложений. Такая трансформация подразумевает, что
два или три предложения из текста оригинала будут соответствовать лишь
одному предложению в тексте перевода. Выбор такого приема трансформации
может быть обоснован тем, что одно из предложений при переводе выглядит
неадекватно языку перевода.
4) Грамматические замены. В таком виде трансформации при переводе
отказываются от использования аналогичных грамматических форм. Такой
36
замене могут подвергаться и грамматическая категория, и часть речи, и член
предложения. Замена частей речи происходит чаще всего (например, тот случай,
когда существительное заменяют глаголом: «It is our hope that well sign the
contract on Monday» - «Мы надеемся, что подпишем договор в понедельник»).
Помимо лексических и грамматических трансформаций, которые мы
рассмотрели выше в нашей работе, В.Н. Комиссаров выделяет лексико-
грамматические трансформации. Такой тип трансформаций также очень широко
используется профессионалами. К лексико-грамматическим трансформациям
относят такие приёмы перевода, при которых в тексте перевода одновременно
изменяются и лексика, и синтаксические структуры оригинала. Наиболее
распространенные из них – это:
1) Антонимический перевод. Используя данный прием, переводчик
заменяет утвердительную форму оригинала на отрицательную форму в переводе
(или наоборот). Лексическая единица языка оригинала можно заменить как
антонимичной единицей перевода, так и, другими словами, или же
словосочетаниями, которые отражают противоположную мысль. Приведем
пример: «He did not die till 1965» - «Он прожил до 1965 г.».
2) Описательный перевод, или экспликация. В таком приеме перевода
лексическую единицу языка оригинала переводчик преобразует
словосочетанием, которое объясняет, или, другими словами, эксплицирует
значение переводимой лексической единицы. К такому приему прибегают, когда
невозможно передать значение языковой единицы за неимением подходящего
эквивалента или аналога в языке перевода.
3) Компенсация. Суть данного приема переводческой трансформации
заключается в том, что, допустив какие-либо смысловые или стилистические
потери при переводе определенной части текста, переводчику приходится
восполнить данные пробелы в другой части переводимого текста. К приему
компенсации профессионалы прибегают лишь в тех случаях, когда остальные
37
приемы переводческих трансформаций использовать невозможно.
Несмотря на то, что Комиссаров раскрыл понятие эквивалентности
наиболее полно и выделил основные виды переводческих трансформаций,
трансформации стали предметом исследований не только работ Комиссарова, но
и таких ученых как Л. С. Бархударов и Я. И. Рецкер. Они подходили к проблеме
переводческих трансформаций несколько иначе, поэтому их классификации
отличаются от классификации В. Н. Комиссарова.
Таким образом, помимо представленных выше видов переводческих
трансформаций, другие ученые выделяют также:
- Перестановки – изменение расположения лексических единиц при
переводе на ПЯ. Зачастую перестановки связанны с различиями грамматических
конструкций ИЯ и ПЯ.
- Добавления – введение дополнительных слов при переводе.
- Опущения – прием перевода, противоположный добавлению, когда из
текста оригинала при переводе опускаются некоторые лексические единицы.
- Дифференциация – по сути то же самое, что генерализация, а именно –
это передача значения широкого абстрактного понятия из языка оригинала
игнорируя его полное значение в языке перевода.
- Целостное преобразование – разновидность смыслового развития, когда
целостно преобразуются слова, словосочетания или даже предложения. Часто
преобразования такого рода являются устойчивыми, например, «How do you
do?» - «Здравствуйте!».
Для анализа переводческих трансформаций кинотекста, мы рассмотрели
различные классификации, принадлежащие В. Н. Комиссарову,
Л. С. Бархударову и Я. И. Рецкеру. Результаты анализа рассмотренных нами
работ можно проследить в представленных ниже таблицах (см. Таблицы1-3, стр.
40-41).
38
Таблица 1
Классификация переводческих трансформаций по
В. Н. Комиссарову
27
Лексические трансформации
1. Транскрипция
2. Транслитерация
3. Калькирование
4. Генерализация
5. Модуляция
Грамматические
трансформации
1. Синтаксическое уподобление
2. Членение
3. Объединение
4. Грамматические замены
Лексико-грамматические
трансформации
1. Антонимический перевод
2. Экспликация
3. Компенсация
Технические приемы
1. Опущения
2. Добавления
3. Перемещение лексических
единиц
4. Местоименный повтор
Таблица 2
Классификация переводческих трансформаций по
Л. С. Бархударову
28
Перестановки
Добавления
Опущения
Замены
Грамматические
1. Замена формы слова, части речи,
члена предложения и синтаксические
замены в сложных предложениях
2. Членение
3. Объединение
Лексические
1. Конкретизация
2. Генерализация
3. Замена следствия причиной
наоборот)
Лексико-
грамматические
1. Антонимический перевод
2. Компенсация
27
Комиссаров В. Н. Современное переводоведение. М.: Р. Валент, 2011. 408 с
28
Бархударов Л. С. Язык и перевод. Вопросы общей и частной теории перевода: учеб. пособие. М.:
Ленанд, 2016. 240 с.
39
Таблица 3
Классификация переводческих трансформаций по Я. И. Рецкеру
29
Лексические трансформации
1. Дифференциация значений
2. Конкретизация значений
3. Генерализация значений
4. Смысловое развитие
5. Антонимический перевод
6. Целостное преобразование
7. Компенсация потерь в процессе
перевода
Грамматические трансформации
1. Грамматические замены
При переводе текстов с одного языка на другой профессионал использует
переводческие трансформации с целью достижения максимальной близости
смысла текстов оригинала и перевода. В своей работе Латышев делает акцент на
том, что для наиболее полной передачи содержания текста оригинала на языке
перевода необходимо наверняка знать причины, по которым некоторые из
лексических единиц языка являются безэквивалентными. Также он отмечает, что
профессионалу следует учитывать нормы языка оригинала и особенности
системы языка оригинала для определения причин безэквивалентности
языковых единиц. Латышев разделяет безэквивалентные лексические единицы
на следующие четыре группы
30
:
1) Слова-реалии. Данная группа лексических единиц исключает наличие
эквивалентов в силу того, что в культурном опыте носителей языка перевода
отсутствуют предметы и явления, обозначаемые такими единицами языка.
Вследствие чего единицы перевода, обозначающие такие предметы и явления
тоже отсутствуют.
2) Временные безэквивалентные единицы. Такого рода
безэквивалентность существует в силу применения таких лексических единиц в
одной из сфер человеческой жизни. Также такие единицы образуются, когда
29
Рецкер Я. И. Теория перевода и переводческая практика. Очерки лингвистической теории перевода.
М.: «Аудитория», 2016. 248 с
30
Латышев Л. К. Технология перевода: Учеб. пособие для студ. лингв, вузов и фак. / Лев
Константинович Латышев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр ≪Академия, 2005, с. 177

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран