15
бюро и секций. В одном только 1923 году было опубликовано около 60
монографических (в том числе и переводных) работ, всего же выходило до 20
журналов по проблемам управления и организации производства. В Москве,
Ленинграде, Харькове, Казани, Таганроге были созданы научные центры, а
около таких ученых, как А. Гастев, М. Ветки, Ф. Дунаевский, и др., стали
формироваться первые отечественные научные школы.
Эти научно-исследовательские центры занимались не только
фундаментальными исследованиями проблем управления, но и развивали
прикладную науку и консультационную практику, а также готовили
специалистов и управленческие кадры в этой сфере.
Представителем европейского направления школы научного управления
является французский экономист А. Файоль, разработавший принципы новой
системы организационной рационализации управления, так называемой
концепции административного управления, подробно описаны в его книге
«Общее и промышленное управление». Им сформулировано 14 принципов
управления, в числе которых:
а) принципы структуры (разделение труда, единство цели и руководства,
соотношение централизации и децентрализации, власть и ответственность;
б) принципы процесса (справедливость, дисциплина, вознаграждение
персонала, единство команд, подчинение главному интересу);
в) принципы конечного результата (порядок, стабильность, инициатива,
корпоративный дух). При этом А. Файоль рассматривал управление как
открытую систему и утверждал, что принципов менеджмента может быть и
больше.
В дальнейшем концепция административного управления развивалась
благодаря вкладу таких ученых, как М. Фоллет, Ч. Барнард, Л. Гьюлик, Л.
Урвик и др. Они концентрировали свое внимание на взаимоотношениях людей.
В 30-е годы прошлого столетия во главу угла были поставлены такие
«человеческие» аспекты, как этика, лидерство, Неформальные отношения в
группе, конфликты, механизмы «принятия власти», ситуативный подход и тому