63
«Обогащение рабочих мест» заключается в укрупнении заданий
(горизонтальное расширение) и обогащении процесса труда через
делегирование (вертикальное обогащение). Выработка приёмов вертикального
и горизонтального «обогащения рабочих мест» осуществляется с учётом
интересов и склонностей работников.
Опираясь на теорию обогащения труда, можно сформулировать основные
факторы, которые повысят привлекательность выполняемой работы в школе:
ответственность работника за производительность; осознание работником
необходимости и важности выполняемой работы; возможность получения
информации о результатах работы; возможность самостоятельного
распределения ресурсов в процессе работы, контроля над ресурсами;
возможность профессионального роста, приобретения нового опыта,
повышения квалификации (отказ от рутины); возможность влияния работника
на условия труда.
Известно, что способы, которые поддерживают интерес к работе, в свою
очередь создают позитивное психологическое состояние индивидуума. К
параметрам, повышающим привлекательность выполняемой работы,
традиционно относят разнообразие, законченность, значимость,
самостоятельность, позитивную оценку со стороны окружения (прежде всего
вышестоящего руководства). Предпочтительно, чтобы содержание вы-
полняемой работы в газете соответствовало склонностям работника. Используя
различные приёмы, руководитель должен поддерживать интерес к
выполняемой работе, осознавать важность её выполнения. По мере
возможности следует предоставлять работникам право с учётом целей газеты
формулировать собственные, индивидуальные, и групповые цели,
самостоятельно принимать решения и выбирать пути их реализации,
поддерживать инициативу при решении проблем.
Самостоятельность и инициативу стимулирует создание различных
групп, которые будут координировать наиболее важные аспекты деятельности
трудового коллектива школы. Примером таких подразделений может стать