79
входить мотивы, особенности, навыки, видение себя и социальная роль, а также
знания, которые, согласно Боятцису, образуют иерархию. Каждая из них может
существовать отдельно на разных уровнях: мотивы и особенности могут нахо-
диться на бессознательном уровне, видение себя и социальная роль - на уровне
сознания, навыки - на поведенческом, а умения оказывают глубокое влияние на
все другие составляющие. То есть мотивы сотрудников, лежащие в основе их
трудового поведения, составляют основу для формирования и проявления ком-
петенций работника. Встроив систему оценки компетенций сотрудников в
систему стимулирования, мы сможем получить адекватный механизм возна-
граждения персонала с наиболее выраженными важными для строительной
организации компетенциями.
Таким образом, разработка и внедрение системы оценки и оплаты по
компетенциям персонала - конкретные инструменты согласования экономиче-
ских интересов работников и работодателей. Поскольку не только улучшаются
общие финансово-экономические показатели деятельности компании и возрас-
тает ее прибыль, но и становятся возможными активный профессиональный
рост перспективных сотрудников, развитие потенциала, рост вознаграждения,
что в конечном итоге повышает конкурентоспособность как организации, так и
конкретного сотрудника в условиях рыночной среды.
Вознаграждение за труд на уровне организации как форма признания до-
стижений персонала в целях возмещения его трудовых усилий в соответствии с
законодательством оказывает воздействие на поведение работников и эффек-
тивность их деятельности через результаты труда или навыки, которые повы-
шают уровень их признания и увеличивают уровень заработной платы.
Проведение регулярной оценки персонала по значимым для организации
параметрам позволяет определить зоны развития персонала, выбрать методы
обучения, а главное - сформировать мотивацию к развитию компетенций, необ-
ходимых организации в данный момент и в будущем. Но результативным мо-
жет быть развитие лишь тех компетенций персонала, в области которых у него
есть потенциал.