23
Согласно теории ожиданий, в отношении мотивации можно полагать,
что если работники верят в существование зависимости их служебного роста
от степени эффективности работы, то они будут заинтересованы в более
производительном труде. [10,
c.58]
Эффективное использование существующих человеческих ресурсов
может позволить организации избежать необходимости нового найма. Если
возникает нехватка сотрудников высокого уровня и руководство компании
согласно, можно рассмотреть возможность продвижения сотрудников по
карьерной лестнице. Если организациям нужны временные сотрудники или
дополнительная работа имеет небольшой объем, рекомендуется использовать
внутреннее совмещение должностей. Отсутствие новых людей с новыми
идеями является одним из основных недостатков решения проблемы
исключительно за счет внутренних резервов, что может привести к застою.
Организациям следует использовать как внешние, так и внутренние источники
для набора персонала.
Эффективная система подбора и найма позволяет компаниям
привлекать квалифицированных специалистов, которые способны
значительно повысить производительность и конкурентоспособность
предприятия. Если на предприятии отсутствует продуманная стратегия и
тактика управления персоналом, то можно заведомо сказать, что далеко не
весь потенциал работников используется рационально, и их труд можно
сделать более продуктивным. [12,
c.1]
Для успешного создания и развития системы подбора и найма
сотрудников необходим серьезный подход со стороны организации. Сначала
необходимо определить требования к кандидатам и составить
профессиональные профили для каждой вакансии. Затем следует разработать
эффективные методы и критерии отбора кандидатов, соответствующие
потребностям компании. Наконец, после успешного подбора и найма новых
24
сотрудников необходимо проводить их интеграцию в коллектив и обучение,
чтобы обеспечить быстрое достижение профессиональной результативности.
Другое важное направление – обучение и развитие персонала. Компания
должна вкладывать средства в обучение своих сотрудников, чтобы они могли
улучшать свои навыки и компетенции. Это не только повысит
профессиональный уровень сотрудников, но и поможет удержать их в
организации.
Обучение и развитие сотрудников является ключевым направлением
совершенствования использования персонала в любой компании.
Эффективные образовательные программы не только помогают сотрудникам
развивать свои профессиональные навыки и компетенции, но также
способствуют повышению мотивации и уровня удовлетворенности от работы.
Регулярное обучение позволяет сотрудникам быть в курсе последних
тенденций и инноваций в своей области, что в свою очередь способствует
улучшению качества продукции или услуг компании. Кроме того, обучение
помогает сотрудникам расширять свой профессиональный кругозор и
повышать свою профессиональную конкурентоспособность. Для успешного
обучения важно не только передача новых знаний и навыков, но и их
практическое применение на рабочем месте. Обучение должно быть
адаптировано под реальные потребности компании и конкретных
сотрудников, чтобы максимально эффективно использовать их потенциал.
Наставничество − это один из методов обучения персонала, когда более
опытный сотрудник делится своими знаниями, умениями и навыками с
неопытным новичком на протяжении определенного времени. [27,
c.35]
Важным стратегическим решением для компании является
инвестирование в обучение и развитие сотрудников. Это способствует
увеличению производительности и конкурентоспособности на рынке.
Развитие персонала должно быть непрерывным процессом, который приносит
25
пользу как компании, так и способствует личному росту и развитию
сотрудника.
Третье направление – это создание мотивационной системы.
Мотивация – это процесс побуждения работников для достижения
личных целей и целей организации.
Мотивацию рассматривают с двух позиций:
как создание условий для удовлетворения потребностей человека, что
располагает к побуждению повысить эффективность своего труда;
как психолого-физиологический процесс, который активизирует
поведение человека для достижения определенных целей. [13, c.141]
Для того чтобы сотрудники были мотивированы к достижению целей,
им необходимо чувствовать себя ценными и важными для организации.
Поэтому важно установить систему поощрений и стимулирования, которая
поможет повысить производительность работы персонала.
Создание мотивационной системы является ключевым направлением
совершенствования использования персонала в любой организации.
Эффективная мотивация сотрудников способствует увеличению их
производительности и повышению уровня удовлетворенности работой. Для
успешного создания системы мотивации необходимо провести анализ
потребностей и мотиваторов сотрудников, учитывая их индивидуальные
особенности. Разнообразие методов мотивации, таких как финансовые
поощрения, возможности профессионального роста, социальные льготы и
признание достижений, позволяют разработать комплексный подход к
мотивации персонала. Важно создать условия для постоянного мониторинга и
корректировки мотивационной системы в соответствии с изменяющимися
потребностями и целями организации. Для эффективного использования
персонала необходимо внедрить систему стимулирования и поощрения
достижений, которая создаст атмосферу взаимного доверия и уважения.
26
Постоянное внимание к мотивации сотрудников поможет достичь
поставленных целей. Система заработной платы является главным стимулом,
однако также могут быть использованы и другие материальные и
нематериальные стимулы, такие как оплата обучения, гибкий график работы
и другие.
Для любого предприятия актуальна проблема повышения
эффективности использования трудовых ресурсов. Необходимо искать
механизмы мотивации и стимулирования работников к эффективному труду,
а также развивать у них профессиональные компетенции и профессионализм,
способствующие росту их производительности. Эти факторы являются
основой роста предприятия и успеха в конкурентной борьбе.
27
Глава 2. АНАЛИЗ ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ
2.1. Характеристика деятельности МБУДО «Межшкольный учебный
комбинат»
Учреждение: муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования «Межшкольный учебный комбинат».
Сокращенное официальное наименование: МБУДО «МУК».
Тип учреждения: учреждение дополнительного образования.
Учредитель:
Департамент образования Администрации города Ханты-
Мансийска, является главным распорядителем бюджетных средств;
Департамент муниципальной собственности Администрации
города Ханты-Мансийска – осуществляет полномочия собственника
имущества МБУДО «МУК».
Учредительные документы:
Устав муниципального бюджетного учреждения дополнительного
образования «Межшкольный учебный комбинат», утвержденный Приказом
Департамента муниципальной собственности от 31 мая 2021 года № 316;
Лицензия, выданная Департаментом образования и науки Ханты-
Мансийского автономного округа, регистрационный номер Л035-01304-
86/00175889 от 27 декабря 2021 года.
Руководитель организации: Черняева Надежда Петровна, кандидат
педагогических наук, «Заслуженный учитель Российской Федерации»,
«Отличник профессионально-технического образования Российской
Федерации».
Юридический адрес Учреждения: 628011, Российская Федерация,
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, город Ханты-Мансийск, улица
Рознина, дом 35.
28
Фактический адрес Учреждения:
Российская Федерация, Ханты-Мансийский автономный округ –
Югра, город Ханты-Мансийск, улица Рознина, дом 35, улица Рознина, дом 18,
улица Кирова дом 27, улица Ледовая – район детского сада № 14 «Берёзка»,
улица Коминтерна дом 15, улица Павлика Морозова, дом 13.
Телефон: 8(3467)332068, 8(3467)333761.
Адрес электронной почты: mukhm@mail.ru
Адрес официального сайта: http://mukhm.ru/
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Межшкольный учебный комбинат» создано 26 ноября 1979 года на
основании Постановления бюро городского комитета КПСС, исполкома
городского Совета народных депутатов города Ханты-Мансийска как
«Учебно-производственный комбинат трудового обучения и
профессиональной ориентации».
В 1999 году на основании Постановления Правительства Российской
Федерации от 30 декабря 1999 г. №1437 «Об утверждении типового
положения о межшкольном учебном комбинате» учреждение было
переименовано в муниципальное образовательное учреждение
«Межшкольный учебный комбинат города Ханты-Мансийска».
В 2015 году вышло Распоряжение Администрации города Ханты-
Мансийска ХМАО – Югры от 05 октября 2015 года №187-р с новым и
действующим наименованием на сегодняшний день «Муниципальное
бюджетное учреждение дополнительного образования «Межшкольный
учебный комбинат» (далее МБУДО «МУК»).
На основании Распоряжений Администрации города Ханты-Мансийска
от 20 ноября 2019 года № 182-р, от 04 декабря 2020 года № 162-р принято
решение «О реорганизации муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования «Межшкольный учебный комбинат» в форме
присоединения к нему муниципального бюджетного учреждения
29
дополнительного образования «Станция юных техников» (далее МБУДО
«СЮТ») и муниципального бюджетного учреждения дополнительного
образования «Станция юных натуралистов» (далее МБУДО «СЮН»)
соответственно. МБУДО «МУК» становится правопреемником прав и
обязанностей, присоединенных к нему учреждений.
Учреждение в своей деятельности руководствуется законодательными
актами Российской Федерации, Ханты-Мансийского автономного округа –
Югры, решениями органов управления образования всех уровней, Уставом и
иными муниципальными правовыми актами.
Работа МБУДО «МУК» строится в соответствии с Уставом, в котором
определены основные виды деятельности (См. табл. 2.1).
Таблица 2.1
Основные виды деятельности МБУДО «Межшкольный учебный комбинат»
Вид деятельности
Форма организации
Образовательная
1. Реализация дополнительных общеразвивающих программ
технической, естественнонаучной, художественной, социально-
гуманитарной направленности.
2. Реализация программ профессиональной переподготовки
обучающихся 8 – 11 классов образовательных организаций
города.
3. Организация мероприятий в сфере молодежной политики,
направленной на развитие системы талантливой и инициативной
молодежи, творческого потенциала, профессионального
самоопределения.
Досуговая
1. Воспитательная работа.
2. Организация отдыха детей, подростков и молодежи.
3. Организация досуга детей, подростков и молодежи.
МБУДО «МУК» в своей деятельности ориентирован на рост
вовлеченности детей в продуктивную деятельность по различным
направлениям дополнительного образования для формирования
универсальных компетенций, соответствующих основанным направлениям
стратегии социально-экономического развития региона и города.
Основной целью деятельности учреждения является организация
дополнительного образования детей и взрослых, а также организация отдыха
30
и оздоровления детей в каникулярное время; обеспечение доступности
качественного дополнительного образования через внедрение
разноуровневых дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ, способствующих самореализации и развития талантов детей, а
также воспитание высоконравственной, гармонично развитой и социально
ответственной личности.
Таблица 2.2
Основные потребители услуг за 2022 – 2023 г.г.
Категория
Год
Отклонение
абсол.
+/-
2022 год
(чел.)
2023 год
(чел.)
Обучающиеся по дополнительным
общеразвивающим программам
(дети от 5 до 18 лет)
4 932
5 368
436
Обучающиеся по сетевой форме взаимодействия
(9 – 11 классы школ города)
881
760
-121
Обучающиеся по программам профессиональной
подготовки
(10-е классы школ города)
257
261
4
Обучающиеся по программе профессиональной
подготовки «Водитель транспортных средств
категории «В»
(взрослые с 18 лет)
88
106
18
Итого:
6 158
6 450
292
Задачи МБУДО «МУК»:
1. Создать условия для развития креативного образовательного
пространства, для повышения качества образования, реализации процесса
становления личности обучающихся в разнообразных развивающих средах, в
том числе для учащихся с особыми образовательными потребностями, а также
для формирования у обучающихся гибких и технологических навыков,
востребованных на рынке труда.
2. Обеспечить реализацию современных, качественных и
востребованных дополнительных общеразвивающих программ,
тиражирования новых практик дополнительного образования, координации
31
информирования семей и вовлечения детей в систему дополнительного
образования.
3. Усовершенствовать механизмы выявления, развития природных
задатков, обучающихся на всех этапах воспитания и обучения; развивать
одаренность через оптимальное сочетание возможностей дошкольного,
основного общего, дополнительного и индивидуального образования;
обеспечить мониторинг дальнейшего развития обучающихся, проявивших
выдающиеся способности.
4. Совершенствовать систему профориентационной деятельности
для развития у обучающихся перспективно-прогностической мотивации к
формированию профессионального самоопределения, адаптации к темпам
социальных, технологических перемен, социальной ответственности
инновационными формами работы в условиях единого образовательного
пространства города с привлечением социальных партнеров.
5. Организовать воспитательную деятельность на основе
социокультурных, духовно-нравственных ценностей российского общества и
государства, а также формирование общероссийской гражданской
идентичности, патриотизма и гражданской ответственности.
6. Создать оптимальные условия для развития, обучения, воспитания
детей и подростков в процессе реализации дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ, формирование
экологической культуры и подготовку технологических лидеров, инженеров.
7. Создать условия для обеспечения мобильности кадровых ресурсов
к изменениям содержания образования, видам и формам деятельности,
методам и технологиям обучения, использованию лучших практик реализации
программ дополнительного образования, готовности к расширению
образовательного пространства, сфер взаимодействия, переходу на более
высокий уровень качества в обеспечении социума образовательными
услугами.
Рис. 2.1 Организационная структура
МБУДО «Межшкольный учебный комбинат»