
25
-система дистанционного обучения, которая направлена на выработку
определенных навыков (обслуживание клиентов, приготовление специальных
блюд, стандарты гигиены и санитарии, техника безопасности, правила работы
на предприятиях общественного питания и др.)
;
-система наставничества, когда за новым сотрудником закрепляется
наставник, находящийся постоянно рядом. Процесс наставничества
продолжается от 2 недель до месяца.
В ряде компаний проводятся тренинги по определенным навыкам:
общение с клиентами, технологии внедрения нового продукта, реагирование на
стрессовые ситуации и др. Тренинги чаще проводятся в форме деловой игры. В
некоторых компаниях осуществляются корпоративные мероприятия
(праздники, выезды на природу, туристические поездки и др.). Однако
необходимо отметить, что эти мероприятия в большинстве случаев разрознены
и не сформированы в единую систему. Также практически на всех
предприятиях отсутствует оплата труда наставников, что, безусловно, снижает
эффективность деятельности.
В целом структурное закрепление адаптации новых сотрудников на
предприятиях общественного питания может осуществляться по следующим
направлениям
:
- выделение отдельного специализированного подразделения на
предприятии (отдела, бюро и др.), Безусловно, что подобное направление
целесообразно только для больших предприятий или сети предприятий
(Макдональдс, сети ресторанов и др.). На небольших предприятиях функции
подразделения возлагаются на службу управления персоналом или менеджера
по персоналу;
- распределение специалистов, которые занимаются вопросами адаптации
новых сотрудников по производственным подразделениям, координация их
Золина В.С. Специфика адаптации молодых сотрудников на предприятии общественного питания/В.С.
Золина//Проблемы развития предприятий: теория и практика: материалы конференции. – Пенза.2018 – С. 34-38.
Эйдельман Б.М. Совершенствование системы управления персоналом на предприятии общественного
питания города Казани/Б.М. Эйдельман, Я.А. Рылова//Экологический консалтинг. – 2015. - № 3 (59). – С. 43-46.