разработка современной стратегии организации и проведения детских
праздников как наиболее доступной формы культурно-досуговой
деятельности;
осуществление личностно-ориентированных подходов в формировании
ценностных ориентаций в выборе детьми позитивных творческих форм
организации досуговой деятельности;
развитие празднично-игровой культуры детей и взрослых в современных
социальных условиях;
расширение кругозора детей, формирование доброжелательных
межличностных отношений, развитие их творческих способностей.
развитие памяти, внимания, мышления, воображения, восприятия, речи
дошкольников и младших школьников.
Принципы реализации программы:
принцип активности — создание условий для проявления физических и
интеллектуальных сил участников, высокого интереса детей, зависимости
развития сюжета от их действий (моделирование детьми своего поведения,
поиск альтернативных вариантов решения игры и пр.);
принцип взаимодействия — интенсивность коммуникативных связей в
процессе игры, приобретение и обогащение детьми разнообразного
социального опыта (диалоговое общение, работа малых групп, выбор
различных действий в рамках правил и сюжета программы, проба разных
ролей: лидера, творца, организатора и пр.);
принцип синтетичности — совокупность игровых средств и способов
воздействия на ребенка, объединенных в единый процесс (зрелищность,
игровое пространство, музыкальное и художественное оформление, язык,
реквизит и т. д.);
принцип целостности - согласованность, взаимовлияние, полнота всех
компонентов программы, влияющих на её качество и эффективность;
принципа динамичности - вариативность игровой деятельности,
содержащей в своем сюжете интригу, преодоление какого-либо препятствия,