18
совершенный,
факторов
но
разделение
и мудрый,
деятельности
умственно
элемент
и нравственно
внешней
развитый,
услуг
способный
элементы
плодотворно,
места
производительно,
только
творчески
воздействие
трудиться.
6
Процесс
изыскание
совершенствования
целом
личности
обеспечивающие
до
связанные
уровня
информационное
идеала
заключение
происходит
прибыли
при
активную
разумной
представлено
организации
услуг
умственного,
распределение
физического,
также
трудового,
развивающейся
нравственного
прибыли
и
эстетического воспитания. М.Ж.
этапом
Зангиева
закупочной
доказывает,
товаров
что
широкого
в этнопедагогике
также
народов
связанные
Северного
мероприятий
Кавказа
связаны
идеальный
отличительным
человек
экономическая
- это
деятельности
то,
мероприятий
что
разделение
соответствует
только
характеру
заключение
народа,
внутренней
его
продвижении
представлениям
розничной
и психологии,
сопровождаются
определяется
системы
условиями
поставка
его
изыскание
жизни;
продвижении
народная
процесс
педагогика
более
считает
системы
основной
разделение
целью
места
воспитания
услуг
подготовку
элементы
всесторонне
только
развитых
информационное
людей,
внешней
способных
степени
переносить в
элементов
жизни
факторов
любые
зависимости
невзгоды,
воздействие
наделенных
розничной
умом,
закупочной
физической
услуг
силой
розничной
и нравственными
добродетелями.
связанные
Ученый-историк
предоставление
В.С. Болбас
развивающейся
подчеркивает,
элементы
что
сопровождаются
сохранение
товаров
народно-педагогического
целом
идеала
поставка
осуществляется
предприятия
благодаря
этом
трансляции
внешней
из
уходящие
поколения в
деятельности
поколение
услуг
наиболее
только
стабильных
мероприятий
духовно-нравственных
целом
ценностей
воздействуют
и ментальных
воздействуют
качеств
являясь
социума.
7
И.С. Сычева
увязать
утверждает,
поставка
что
коммерческая
цель
элемент
народного
конечному
воспитания
установление
– всестороннее
удобством
развитие
места
ребенка
элемент
на
предприятия
основе
активную
традиционной
разделении
культуры
установление
региона,
увязать
в результате
связанные
чего
воздействие
происходит
этапом
воплощение
воздействие
народного
этапом
идеала
удобством
в реальных
предприятия
личностях
процесс
– юноши
связанные
или
торговых
девушки. По
заключение
мнению
конечному
И.С. Сычевой,
розничной
идеал
заключение
и цель
информационное
имеют
целом
практическую
коммерческая
направленность;
развивающейся
педагогика
воздействие
готовит
установление
человека к
управление
преодолению
мероприятий
трудностей и
коммерческая
испытаний
связанные
самостоятельной
торговых
трудовой
услуг
жизни и основных социальных
элемент
ролей
системы
(сына и
прибыли
дочери,
являясь
семьянина,
этом
мужа
распределение
и жены,
более
воспитателей
поставка
детей,
мероприятий
совестливого
спроса
труженика,
обеспечивающие
надежного
услуг
члена
зависимости
сельского
отличительным
коллектива).
8
В народно-педагогическом
системы
идеале
относятся
нашего
увязать
народа
продвижении
отражаются
управление
менталитет
активную
и психология
обеспечивающие
народа,
спроса
которые
воздействуют
имеют
воздействие
непосредственную
коммерческая
зависимость
распределение
от
продвижении
условий
являясь
жизни и воспитания.
этапом
Природно-географические
поставка
и
геополитические
широкого
факторы,
представлено
а также
относятся
особенности
изыскание
исторической,
факторов
социально-экономической
торгового
и политической
внешней
жизни
связаны
народа
увязать
оказывают
связаны
6
управление
Орлова
элемент
А.П. Этнопедагогика:
мероприятий
теория
системе
нравственного
этапом
воспита-ния:
установление
учеб. пособие. – Витебск:
первой
ВГУ
обеспечивающие
им. П.М.
Машерова, 2014. – С. 83-85
7
прибыли
Там
отличительным
же
8
Сычева И.С.
товаров
Принцип
услуг
единства
закупочной
рационального
экономическая
и иррационального в
разделении
этнопедагогике
этом
// Педагогика. – 2013. –
№ 3. – С. 92-99
19
существенное
информационное
влияние
места
на
экономическая
формирование
разделении
совокупного
системе
идеала
предприятия
личности. Все
предприятия
это
удобством
помогает
конечному
осознать
развивающейся
основы
процесс
формирования
торговых
идеала личности.
А.П.
удобством
Орлова
торгового
доказывает
9
,
розничной
что
особенности
все
распределением
воспитание
предоставление
направлено
услуг
на
производитель
формирование
деятельности
нравственного
более
идеала. Совокупность
поставка
нравственных
широкого
требований
к
увязать
человеку,
целом
правила и
развивающейся
нормы
элементы
поведения
прибыли
сконцентрированы
широкого
в разных
особенности
видах
информационное
устного
степени
народного
коммерческая
творчества –
установление
своеобразном
более
моральном кодексе. У
торговых
каждого
распределением
народа
производитель
сформировалась
управление
своя
изыскание
система
степени
норм и
управление
правил
развивающейся
поведения,
факторов
которая
закупочной
нашла
системы
воплощение
розничной
в моральном
связаны
кодексе
связанные
данного народа.
коммерческая
Противостоят
степени
народному
удобством
представлению
относятся
об
разделении
идеале
изыскание
недобросовестность,
широкого
тунеядство,
более
лень. Такой
увязать
человек
только
не
широкого
заслуживает
представляют
уважительного
предоставление
отношения
относятся
к
себе. Одна
конечному
из
относятся
наиболее
воздействуют
важных
связаны
нравственных
экономическая
ценностей
распределение
– патриотизм. В
понятии
распределение
«Родина»
этом
народ
экономическая
объединяет
более
все
отличительным
высокозначимое
прибыли
и дорогое
конечный
для
факторов
человека.
Трудолюбие и
внешней
патриотизм
системы
– обязательное
места
условие
элемент
нравственной
предоставление
красоты
уходящие
человека. Однако
также
нравственный
системе
идеал
представляют
не
предоставление
исчерпывается
также
только
спроса
этими
качествами.
заключение
Нравственно
торгового
воспитанному
управление
человеку
товаров
свойственен гуманизм.
экономическая
Понятие
торгового
нравственного
относятся
идеала
развивающейся
включает
особенности
не
связанные
только
воздействуют
трудолюбие
внешней
и
патриотизм,
спроса
но
воздействие
и честность, правдивость.
внутренней
Идеальный
конечный
человек
торговых
гармонически
увязать
развит в
более
нравственном,
зависимости
умственном,
элементов
физическом
внешней
и эстетическом отношении.
этом
Особенности
закупочной
черт и
развивающейся
качеств
этом
идеальной
воздействие
личности
распределение
обусловила
сопровождаются
своеобразная
связанные
духовная
широкого
культура,
товаров
формировавшаяся в
экономическая
ходе
мероприятий
исторического развития.
С
прибыли
точки
управление
зрения
коммерческая
нашего
конечному
народа,
зависимости
идеалом
розничной
является
деятельности
человек
торговых
физически
связанные
развитый,
производитель
высоконравственный,
распределением
патриот
конечному
своей Родины. В
места
совокупный
относятся
идеал
управление
личности
процесс
входят
факторов
трудолюбие,
системы
гуманность,
поставка
любовь
связаны
к Родине,
торгового
доброта,
деятельности
честность
и
торговых
правдивость,
сопровождаются
скромность,
мероприятий
уважение
элемент
к людям,
также
честь
услуг
и собственное
уходящие
достоинство,
также
физическая
степени
сила
предоставление
и выдержка,
заключение
уверенность,
продвижении
справедливость.
Отечественные исследователи отмечают,
сопровождаются
что
места
идеальная
внешней
личность
связанные
ведет
спроса
здоровый
производитель
образ
являясь
жизни,
коммерческая
безукоризненно
производитель
выполняет
распределение
свои
системе
социальные
обеспечивающие
роли
торгового
(отца,
увязать
9
этом
Орлова
предприятия
А.П. Этнопедагогика:
закупочной
теория
связаны
нравственного
представляют
воспита-ния:
экономическая
учеб. пособие. – Витебск:
заключение
ВГУ
удобством
им. П.М.
Машерова, 2014. – С. 83-85
20
матери,
торгового
сына,
изыскание
дочери,
торгового
главы
места
семьи и др.),
предоставление
адекватно
относятся
реагирует
разделение
на
первой
внешние
раздражители.
внутренней
Черты
распределение
данного
элементы
народного
коммерческая
идеала в
целом
зависимости
отличительным
от
экономическая
исторических
факторов
условий,
удобством
культурного
информационное
развития
воздействуют
народа
установление
дополняются
спроса
другими
распределение
с целью
производитель
усовершенствования
отличительным
общего представления.
этом
Педагогика,
целом
в соответствии с
связаны
гуманным,
распределение
демократичным
сопровождаются
идеалами
конечный
народа,
внутренней
рассматривает
элементы
умственное,
коммерческая
нравственное,
элемент
физическое,
воздействуют
трудовое
также
воспитание
этапом
как
прибыли
основные
являясь
компоненты
услуг
цели –
элемент
всестороннего
относятся
и гармоничного
конечному
развития
разделение
личности. Стремление к
системе
формированию
процесс
идеала –
связанные
цель
товаров
воспитания.
Современная
отличительным
школа
связаны
на
торговых
одно
прибыли
из
коммерческая
приоритетных
экономическая
мест
зависимости
выдвигает
конечному
проблемы
товаров
формирования
прибыли
личности. В связи с
особенности
этим
развивающейся
актуальным
только
становится
этапом
формирование
также
метапредметных
установление
понятий у
развивающейся
учащихся,
являясь
являющихся
являясь
ориентирами
элементов
в их
конечный
личной
мероприятий
и
общественной деятельности.
экономическая
Интерес
поставка
к нравственным
коммерческая
качествам
обеспечивающие
людей,
элемент
нормам
поставка
их
поставка
поведения,
элементы
к их
также
взаимоотношениям
разделение
друг с
относятся
другом
широкого
приводит и
места
формирует
внутренней
у школьников
процесс
нравственные
системы
идеалы,
увязать
воплощенные
особенности
в духовном
услуг
облике
широкого
человека. Формирование
этом
метапредметных
распределение
понятий,
изыскание
вмещающих
распределение
в себя
зависимости
такие
элементы
ценности,
системы
как
предоставление
Родина,
более
совесть,
системе
любовь,
процесс
заключается
системы
в том,
развивающейся
что
воздействуют
во
также
время
представлено
обучения
места
внимание,
элементов
в первую
этом
очередь,
торговых
уделяется
уходящие
духовному
торгового
развитию
личности.
10
торговых
Большой
увязать
проблемой
информационное
для
установление
подрастающего
только
поколения
сопровождаются
сегодня
предоставление
является
целом
выбор
мероприятий
ценностей,
товаров
представленных и
закупочной
позиционируемых
поставка
обществом. Н.Е.
Щуркова
мероприятий
акцентирует
предприятия
внимание
конечному
на
степени
то
11
,
изыскание
что
этапом
в нашем
только
социуме
этапом
нашли
элементов
широкое
воздействуют
распространение и
внешней
активно
также
пропагандируются в
представляют
средствах
изыскание
массовой
предоставление
информации
воздействие
такие
предоставление
квазиценности,
установление
как
относятся
«богатство»,
внутренней
«секс»,
внутренней
«индивидуализм»,
места
«сила», «мистика».
управление
Понятие
предприятия
«гуманистические
предоставление
ценности»,
обеспечивающие
«гуманность»,
конечный
«гуманизм»,
этом
к сожалению,
более
теряют
изыскание
свое
предприятия
значение
удобством
в силу
развивающейся
направленности
изыскание
общества
уходящие
на
относятся
сферу потребления
10
также
Пашинская
процесс
Н.П. Формирование
производитель
социальной
поставка
толерантности
разделении
младших
зависимости
школьников
развивающейся
[Электронный
системы
ресурс]. –
Электрон. данные. – Режим
относятся
доступа:
коммерческая
https://infourok.ru/formirovanie-tolerantnosti-u-mladshih-shkolnikov-v-
uchebnovospitatelnom-processe-1418394.html. (Дата
процесс
обращения:
предоставление
14.10.2017)
11
Щуркова Н Е.
представляют
Новое
этапом
воспитание
торгового
[Электронный
системы
ресурс]. – Электрон. данные. – Режим
представлено
доступа:
представляют
https://studfiles.net/preview/2412409/. (Дата
обеспечивающие
обращения:
системе
14.10.2017)
21
конечному
Таким
связаны
образом,
увязать
анализ
более
работ
внутренней
известных
целом
исследователей
услуг
позволяет
спроса
выявить
торгового
наиболее
процесс
важные
прибыли
качества
розничной
идеальной, с
особенности
точки
относятся
зрения
разделение
народа,
представлено
личности. Идеал
представляют
личности
воздействуют
зависит
особенности
от
активную
исторического
розничной
периода
установление
развития
относятся
общества,
широкого
а также от региональных особенностей.
торговых
Представители
торгового
разных
этапом
научных
удобством
областей
товаров
идут
места
по
конечному
пути
обеспечивающие
накопления
относятся
знаний
внешней
о становлении и
факторов
развитии
увязать
идеала
воздействие
личности
отличительным
на
более
различных
коммерческая
этапах
прибыли
исторического
заключение
развития с
сопровождаются
учетом
целом
региональных особенностей.
1.2
факторов
Основные
спроса
психолого-педагогические
товаров
аспекты
только
формирования
спроса
представлений
этом
у детей
предприятия
младшего
представляют
школьного возраста
целом
Младший
установление
школьный
увязать
возраст
предприятия
(с
особенности
6-7
широкого
до
обеспечивающие
9-10
относятся
лет)
экономическая
определяется
внешней
важным
этапом
внешним
процесс
обстоятельством в
особенности
жизни
информационное
ребенка
мероприятий
поступлением
места
в школу.
Поступивший в
продвижении
школу
только
ребенок
поставка
автоматически
зависимости
занимает
воздействуют
совершенно
зависимости
новое
связаны
место
продвижении
в системе
информационное
отношений
продвижении
людей: у
внешней
него
деятельности
появляются
внутренней
постоянные
обеспечивающие
обязанности,
закупочной
связанные
только
с учебной деятельностью.
В
широкого
этом
управление
возрасте
предприятия
ребенок
развивающейся
начинает
особенности
понимать,
развивающейся
что
разделение
он
информационное
представляет
более
собой
только
некую индивидуальность.
обеспечивающие
Он
представлено
знает,
изыскание
что
информационное
обязан
связаны
учиться
также
и в процессе
продвижении
учения
процесс
изменять
особенности
себя,
элементов
присваивая
сопровождаются
коллективные
обеспечивающие
знаки,
первой
понятия,
удобством
знания и
обеспечивающие
умения,
первой
которые
конечному
существуют
уходящие
в обществе. В то
факторов
же
конечному
время
места
он
степени
знает,
широкого
что
места
отличается
связаны
от
процесс
других и
управление
переживает
торговых
свою
этапом
уникальность,
элементов
стремясь
конечный
утвердить
информационное
себя
деятельности
среди
предприятия
взрослых и сверстников.
К
установление
моменту
конечному
поступления в
особенности
школу
более
ребенок
уходящие
отдает
поставка
себе
сопровождаются
отчет
связанные
в том,
этапом
какое
конечному
место
воздействуют
занимает
системы
среди
развивающейся
людей,
связаны
открывает
конечный
для
элементы
себя
особенности
новое
степени
место в
отличительным
социальном
установление
пространстве
производитель
человеческих
системы
отношений. Он
развивающейся
умеет
экономическая
строить
розничной
отношения
заключение
с
взрослыми и
целом
сверстниками:
спроса
имеет
разделение
навыки
первой
самообладания,
только
умеет
производитель
подчинить
информационное
себя
этапом
обстоятельствам,
элементы
быть
воздействие
непреклонным в
внешней
своих
конечному
желаниях. Он
активную
уже
распределение
понимает,
розничной
что
степени
оценка
товаров
его
степени
поступков и
информационное
мотивов
этапом
определяется
являясь
не
конечному
столько
распределением
его
активную
собственным
22
степени
отношением
распределением
к самому
целом
себе,
обеспечивающие
но,
широкого
прежде
конечному
всего
только
тем,
предприятия
как
производитель
его
только
поступки
производитель
выглядят
этапом
в
глазах
деятельности
окружающих
сопровождаются
людей.
12
Развитый
развивающейся
младший
системы
школьник
производитель
знает
разделении
доступные
сопровождаются
его
изыскание
разумению
элемент
нормы
деятельности
поведения. Эти
спроса
знания
удобством
усваиваются в
обеспечивающие
практике
управление
общения с
элемент
взрослыми,
управление
сверстниками и
торгового
детьми
связаны
других возрастов.
закупочной
Ребенок
степени
знает
заключение
обязанности
разделение
и
понимает
степени
их
изыскание
значение,
связаны
он
экономическая
может
воздействуют
объяснить,
торговых
почему,
поставка
для
спроса
чего и
торгового
зачем
отличительным
нужно
вести себя
воздействие
тем
связаны
или
связанные
иным
воздействие
образом.
Поступление в
коммерческая
школу
распределением
переломный
разделении
момент
процесс
в жизни ребенка.
связанные
Отличительная
представлено
особенность
воздействуют
положения
связанные
ученика
широкого
состоит
воздействуют
в том,
более
что
заключение
его
отличительным
учеба
экономическая
является
сопровождаются
обязательной,
факторов
общественно
связанные
значимой
управление
деятельностью. Жизнь
факторов
ученика
связаны
подчинена
этапом
системе
первой
строгих,
более
одинаковых
распределением
для
продвижении
всех
широкого
школьников правил.
услуг
Ее
особенности
основным
предприятия
содержанием
предоставление
становится
только
усвоение
спроса
знаний,
конечному
общих
уходящие
для
системе
всех
коммерческая
детей.
Новая
воздействуют
социальная
спроса
ситуация
зависимости
ужесточает
только
условия
прибыли
жизни
деятельности
ребенка и
особенности
выступает
разделении
для
экономическая
него
этапом
как стрессогенная. У
продвижении
каждого
производитель
ребенка,
являясь
поступившего
факторов
в
школу,
только
повышается
обеспечивающие
психическая напряженность.
торгового
Это
этом
отражается
зависимости
не
целом
только
распределение
на
этом
физическом
внутренней
здоровье,
степени
но и
связаны
на
управление
поведении ребенка.
конечному
Ребенок,
распределение
посещающий
предоставление
начальную
первой
школу,
экономическая
психологически
продвижении
переходит в
отличительным
новую
процесс
систему
удобством
отношений
элемент
с окружающими
также
его
заключение
людьми.
Семья
коммерческая
начинает
факторов
по-новому
внутренней
контролировать
разделении
ребенка в
сопровождаются
связи
процесс
с
необходимостью
производитель
учиться
предоставление
в школе,
особенности
выполнять
разделение
домашние
сопровождаются
задания,
продвижении
строго
элементов
организовывать
конечный
режим дня.
торгового
Ужесточение
торговых
требований к
степени
ребенку,
деятельности
даже в
системе
самой
прибыли
доброжелательной
закупочной
форме,
системы
возлагает
экономическая
на
торгового
него
изыскание
ответственность
розничной
за
воздействие
самого
являясь
себя.
Начинается
закупочной
трудный
распределением
период
деятельности
испытания
управление
ребенка
связаны
не
системе
только
услуг
необходимостью
места
ходить в
услуг
школу,
более
быть
поставка
дисциплинированным,
розничной
но и
конечный
необходимостью
конечному
организации
разделении
своего
товаров
дня
целом
дома,
элемент
в семье.
Потребность в
представлено
общении
также
определяет
товаров
развитие
распределением
речи. На
управление
протяжении
также
всего
относятся
детства
места
ребенок
являясь
интенсивно
распределением
осваивает речь.
элементы
Освоение
отличительным
речи
предоставление
превращается
воздействуют
в
речевую деятельность.
представляют
Ребенок,
процесс
поступивший в
мероприятий
школу,
торговых
вынужден
представлено
перейти
факторов
от
12
Обухова Л.Ф.
относятся
Детская
обеспечивающие
(возрастная)
заключение
психология
воздействие
[Электронный ресурс]. – Электрон. данные. –
розничной
Режим
конечный
доступа:
http://www.universalinternetlibrary.ru/book/39435/ogl.shtml.
являясь
(Дата
факторов
обращения: 14.10.2017)
23
факторов
«собственной
первой
программы»
прибыли
обучения
разделение
речи к
элемент
программе,
сопровождаются
предлагаемой школой.
торговых
Она
внутренней
предъявляет к
конечному
ребенку
элемент
новые
зависимости
требования
конечному
в отношении
целом
речевого
мероприятий
развития:
информационное
при
представлено
ответе
особенности
на
связаны
уроке
торговых
речь
представлено
должна
развивающейся
быть
первой
грамотной,
системе
краткой,
места
четкой
отличительным
по
распределение
мысли,
выразительной,
спроса
Достаточно
обеспечивающие
ярко
закупочной
выражена
увязать
у младших
этом
школьников
торговых
и такая
относятся
особенность
внешней
личности
воздействие
как
воздействуют
подражательность. Дети
обеспечивающие
этого
конечный
возраста
системы
имеют
закупочной
предрасположенность к
элементы
подражанию
места
взрослым и сверстникам.
внутренней
Младшие
деятельности
школьники
производитель
уже
увязать
могут
прибыли
произвольно
заключение
регулировать
экономическая
свое
внешней
поведение,
информационное
но
сопровождаются
непроизвольное внимание еще преобладает.
этом
Детям
являясь
трудно
предприятия
сосредоточиться
распределение
на
торгового
однообразной
информационное
и малопривлекательной
конечному
для
прибыли
них
активную
деятельности
развивающейся
или
экономическая
на
продвижении
деятельности
элементов
для
первой
них
широкого
интересной,
установление
но
информационное
требующей
зависимости
умственного напряжения.
В
заключение
настоящее
воздействие
время в
этапом
России
системе
остро
производитель
встала
конечный
задача
отличительным
духовного
распределение
возрождения
нации.
управление
Решение
разделении
множества
деятельности
проблем
распределение
современного
предоставление
российского
заключение
общества
связанные
видится
первой
в сформированности
удобством
уровня
относятся
гражданской
спроса
позиции
распределение
подрастающего
первой
поколения,
деятельности
потребности в
более
духовно-нравственном
мероприятий
совершенствовании,
закупочной
уважения
процесс
к историко-культурному
предоставление
наследию
системе
своего народа.
закупочной
Воспитание
зависимости
истинного
целом
гражданина
связанные
России,
элементы
обладающего
управление
активной
широкого
позицией,
зависимости
является
также
приоритетным
предприятия
направлением
распределение
государственной
закупочной
политики в
конечный
области
конечному
образования и
предприятия
объективной
степени
необходимостью
относятся
развития
развивающейся
гражданского
общества.
заключение
Как
удобством
известно,
факторов
современная
связаны
школа –
розничной
это
связанные
тонкий
коммерческая
организм,
сопровождаются
прочно
удобством
связанный
внешней
с развитием
воздействие
общества
торговых
и изменениями в нем.
А.Г.
развивающейся
Асмолов
этом
назвал
целом
начальную
также
школу
представлено
«зоной
также
ближайшего
спроса
развития
разделение
«российского
связанные
общества»
13
,
распределение
в котором
конечный
современный
развивающейся
национальный
спроса
воспитательный
представлено
идеал
удобством
воплотится
разделение
в делах, и
относятся
тогда
заключение
начальная
только
школа,
первой
перефразируя Л.С.
экономическая
Выготского,
спроса
поведет
поставка
за
связанные
собой
торгового
развитие
распределение
общества.
13
системе
Асмолов
спроса
А.Г. Стандарты
относятся
вариативного
широкого
образования в
управление
изменяющемся
производитель
мире:
элемент
социокультурная
процесс
перспектива
предприятия
[Электронный
этапом
ресурс]. – Электрон. данные. – Режим
торговых
доступа:
отличительным
https://cyberleninka.ru/article/n/variativnoe-
obrazovanie-v-izmenyayuschemsya-mire-sotsiokulturnaya-perspektiva-tezisy-o-tom-kakoy-byt-nachalnoy-shkole.
(Дата
установление
обращения:
деятельности
14.10.2017)
24
Безусловно,
распределением
психолого-педагогические
особенности
особенности
представлено
младших
отличительным
школьников
внешней
выступают
факторов
движущей
внутренней
силой,
элементов
которая
широкого
определяет
распределением
характер
обеспечивающие
процесса
распределение
воспитания у
услуг
них
степени
гражданской позиции.
более
Определим
услуг
гражданскую
широкого
позицию
розничной
младшего
розничной
школьника
предприятия
как
элементов
интегративное
изыскание
качество
управление
личности,
спроса
обеспечивающее
первой
освоение
спроса
и принятие
первой
им
только
гражданских
уходящие
ценностей,
услуг
нравственных
сопровождаются
установок
отличительным
и моральных
этапом
норм
уходящие
общества
и
закупочной
личностно
предприятия
переживаемую
зависимости
общественнозначимую
особенности
деятельность
разделении
по
предоставление
отношению к
прибыли
государству,
только
другим
разделение
людям,
конечный
самому себе.
места
Работы
управление
К.А. Климовой, И.Ю.
относятся
Кулагиной,
внешней
В.С. Мухиной в
первой
области
деятельности
психологии
увязать
личности
торговых
младшего
более
школьника
предоставление
свидетельствуют о
связаны
том,
представлено
что в
разделение
деятельности
только
младшего
этом
школьника
предприятия
определяющую
распределение
роль
первой
играют
деятельности
такие
воздействуют
мотивы,
экономическая
как
этапом
зачатки
розничной
долга,
элементы
чувство
распределением
обязанности
спроса
перед
товаров
другими
системы
людьми,
воздействие
сочувствие,
конечному
желание
элементы
помочь,
конечный
чувство
спроса
собственного
розничной
достоинства.
Деятельность
прибыли
детей,
распределением
побуждаемая
первой
социально
особенности
направленными
представлено
мотивами,
увязать
становится
воздействие
целенаправленной,
целом
самостоятельной, настойчивой.
отличительным
Наряду
системы
с
другими
места
качествами
торговых
личности у
целом
детей
предприятия
формируется ответственность. В
отличительным
младшем
заключение
школьном
установление
возрасте
деятельности
закладываются основы таких
системы
социальных
прибыли
чувств,
первой
как
особенности
любовь к
мероприятий
Родине
предприятия
и национальная
разделение
гордость,
также
восторженное
представлено
отношение
закупочной
к
героям-патриотам, к
товаров
смелым
установление
и отважным людям.
представлено
Названные
предприятия
исследования
торгового
представляют
элемент
несомненную
отличительным
ценность
производитель
в воспитании
внутренней
гражданской
обеспечивающие
позиции
элементов
младшего
поставка
школьника.
14
Исследования
более
психологов
внутренней
В.А. Крутецкого, А.А.
степени
Люблинской,
элементов
В.С.
Мухиной, Л.С.
товаров
Славиной
управление
доказывают,
удобством
что
относятся
младший
поставка
школьный
элемент
возраст
предоставление
является
целом
классическим
связаны
временем
конечный
оформления
места
моральных
закупочной
идей и правил.
относятся
Именно
этапом
в этом
управление
возрасте
товаров
ребенок
предприятия
типически
элемент
«послушен»,
информационное
он
процесс
с интересом и
мероприятий
увлечением
целом
принимает в
более
душе
элементы
разные
деятельности
правила
уходящие
и законы. Таким
воздействуют
образом,
связаны
имеются
изыскание
предпосылки
отличительным
для
представляют
принятия
отличительным
младшим
системы
школьником
особенности
гражданских
спроса
ценностей
товаров
и
нравственных
экономическая
установок
воздействуют
общества, и
управление
воспитанию
увязать
у него
процесс
гражданской
распределение
позиции.
14
Макарова Л.И.
разделение
Психолого-педагогические
элементы
особенности
продвижении
младшего
закупочной
школьника
розничной
как
более
фактор
сопровождаются
воспитания
разделение
гражданской
коммерческая
позиции
являясь
//
спроса
Вектор
разделении
науки
процесс
Тольяттинского
представляют
государственного университета. – 2013. – № 4 (26). – С.
247-248
25
Л.И. Божович
управление
обращает
разделение
внимание
степени
педагогов
изыскание
на
заключение
стремление
воздействуют
детей
производитель
этого
конечный
возраста
этапом
занять
деятельности
более
факторов
взрослое
конечному
положение,
только
участвовать
установление
в общественно
удобством
значимой
установление
для
конечный
окружающих
разделение
деятельности.
15
По
уходящие
мнению
увязать
И.В. Дубровиной
16
,
товаров
центральными
относятся
новообразованиями
услуг
младшего
элементы
школьного
разделении
возраста
более
являются
относятся
следующие:
деятельности
качественно
услуг
новый
отличительным
уровень
заключение
развития
представлено
произвольной
являясь
регуляции
также
поведения и
воздействуют
деятельности,
разделение
осознанность и
особенности
произвольность
элементов
познавательных
только
процессов,
являясь
наличие
заключение
рефлексии
элементов
и внутреннего
относятся
плана
первой
действий,
продвижении
новый
представляют
тип
связанные
отношений
установление
с окружающими
элемент
людьми,
воздействуют
появление
уходящие
иерархии
отличительным
мотивов. Именно
элементов
эти
также
новообразования
услуг
позволяют
процесс
назвать
товаров
следующие
только
характерные
сопровождаются
особенности
зависимости
детей
удобством
младшего
предоставление
школьного возраста:
-
представлено
доверчивая
также
обращенность к
этапом
внешнему
процесс
миру;
- мифологичность миросозерцания;
-
конечному
свободное
более
развитие
торговых
чувств
особенности
и воображения;
- наивный
распределение
субъективизм
особенности
и эгоцентризм;
- бессознательное, а
увязать
позже
уходящие
регулируемое
сопровождаются
чувством
увязать
или
активную
замыслом
разделение
подражание;
- построение
разделении
моральных
деятельности
идеалов;
- исследовательский
производитель
характер
развивающейся
познания;
- конформизм в
информационное
эстетических
торгового
и нравственных оценках.
производитель
Младший
услуг
школьный
производитель
возраст
отличительным
является
широкого
сензитивным
связанные
периодом
управление
для
распределением
создания
отличительным
предпосылок
системе
формирования
конечный
определенной
увязать
направленности
распределением
личности,
сопровождаются
следовательно,
поставка
воспитывать
этапом
гражданскую
конечному
позицию
розничной
необходимо с
воздействуют
первых
сопровождаются
дней
распределением
обучения
розничной
в школе.
Рассмотрим
распределение
структурные
деятельности
компоненты
внутренней
гражданской
воздействие
позиции:
развивающейся
когнитивный,
конечному
потребностно-мотивационный,
конечному
эмоциональный
распределением
и
поведенческий.
17
Первый –
спроса
когнитивный
отличительным
компонент в
коммерческая
структуре
спроса
гражданской
15
предоставление
Божович
представляют
Л.И. Личность и
управление
ее
отличительным
формирование в
зависимости
детском
системе
возрасте
активную
[Электронный
степени
ресурс]. – Электрон. данные. –
Режим
целом
доступа:
связанные
https://studfiles.net/preview/5258504/page:14/. (Дата
связанные
обращения:
элементы
14.10.2017)
16
Дубровина И.В.,
внутренней
Данилова
обеспечивающие
Е.Е., Прихожан A.M.
обеспечивающие
Психология
продвижении
[Электронный ресурс]. – Электрон. данные. –
спроса
Режим
элементы
доступа: http://cinref.ru/razdel/04500psihologia/23/374913.htm.
удобством
(Дата
конечный
обращения: 14.10.2017)
17
удобством
Зенчева
информационное
Н.А. Специфика
системы
гражданской
представляют
позиции
спроса
младших
этом
школьников
мероприятий
//
деятельности
Психолого-педаготический
процесс
журнал
относятся
ГАУДЕАМУС. – 2016. – Т. 16. – № 1. – С. 100-104
26
мероприятий
позиции
изыскание
младшего
более
школьника
элемент
включает в
зависимости
себя
информационное
представления о
разделение
гражданском
этапом
долге и
активную
гражданской
коммерческая
ответственности
системы
как
широкого
результат процесса познания
конечный
ребёнком
предприятия
отношений в
закупочной
коллективе,
распределением
а представления о
широкого
патриотизме
целом
– как
представляют
результат
распределением
изучения
коммерческая
общественных
широкого
отношений в социуме.
особенности
Можно
предприятия
говорить о
места
первом
факторов
(низшем)
зависимости
уровне
связаны
сформированности
предоставление
когнитивного
торговых
компонента
элементы
гражданской
экономическая
позиции у
розничной
ребенка
широкого
младшего
представляют
школьного
коммерческая
возраста,
элементы
если
отличительным
будет
производитель
наблюдаться
элемент
образование
закупочной
элементарных
связанные
ассоциаций,
розничной
полученных
предоставление
в процессе
процесс
эмпирического
изыскание
познания,
установление
необходимых
зависимости
для
воздействие
понимания
степени
категорий
сопровождаются
гражданский
увязать
долг,
широкого
гражданская
сопровождаются
ответственность,
патриотизм.
процесс
Это
первой
первое
целом
проникновение
сопровождаются
в скрытые
степени
от
места
непосредственного
внутренней
взора
элемент
отношения –
системы
отношения,
места
незаданные
конечный
непосредственно,
товаров
и, с
относятся
этой
поставка
точки
этапом
зрения,
элементов
отражающие
связанные
сущность
системе
категории
продвижении
«гражданская
разделение
позиция».
18
Логической
представлено
формой
системы
выражения
первой
понимания
экономическая
на
экономическая
этом
воздействуют
уровне
внешней
является
активную
отдельно
разделении
взятое
также
суждение
зависимости
или
коммерческая
их
внешней
некоторая
элемент
сумма,
прибыли
описывающая
воздействие
суть
относятся
отношений,
отличительным
представленных в
системы
конкретных
коммерческая
ситуациях. Хотя
факторов
общее,
конечный
существенное и
элементы
дается
отличительным
ребенку
изыскание
уже
увязать
в наглядных
уходящие
образах,
развивающейся
он
закупочной
не
зависимости
осознает
воздействуют
это
внутренней
сразу. Это
первой
происходит
прибыли
в результате
места
деятельности
уходящие
абстрактного мышления.
активную
На
этапом
втором
торговых
(среднем)
связанные
уровне
мероприятий
сформированности
внутренней
когнитивного
представлено
компонента
элементов
гражданской
закупочной
позиции
внешней
у младшего
степени
школьника
представлено
отношения в
экономическая
обществе
широкого
отражаются
сопровождаются
со
обеспечивающие
стороны
этапом
их
места
внутренних
системы
связей
информационное
(главным
степени
образом,
внешней
устанавливаются
увязать
причинно-следственные
заключение
связи). На
мероприятий
этом
распределением
уровне
факторов
школьник,
представляют
анализируя
связаны
предложенную
воздействие
ему
факторов
ситуацию,
системе
способен
степени
дать
розничной
ответ
воздействие
на
предоставление
вопрос:
почему? в
розничной
силу
внешней
каких причин?
элементы
человек
услуг
выполняет
установление
свой
более
гражданский долг.
19
изыскание
Для
зависимости
третьего
деятельности
(высокого)
производитель
уровня
связанные
сформированности
мероприятий
когнитивного
процесс
компонента
услуг
гражданской
воздействуют
позиции
деятельности
у младшего
удобством
школьника
воздействуют
характерно
информационное
образование
этом
сложных
конечному
суждений
системы
о многочисленных
предоставление
конкретных
товаров
проявлениях
коммерческая
гражданской
являясь
позиции, о
первой
выполнении
деятельности
гражданского
коммерческая
долга,
воздействие
осознанных
торгового
глубоко
первой
и всесторонне.
18
Зенчева Н.А.
мероприятий
Специфика
особенности
гражданской
являясь
позиции
разделении
младших
заключение
школьников
этом
//
коммерческая
Психолого-педаготический
производитель
журнал
ГАУДЕАМУС. – 2016. – Т. 16. – № 1. – С. 100-104
19
коммерческая
Там
мероприятий
же
27
Потребностно-мотивационный
уходящие
компонент
особенности
гражданской
только
позиции
элементов
младшего
отличительным
школьника
управление
включает в
поставка
себя
спроса
социальные
целом
потребности
сопровождаются
как
внутренней
особый
управление
вид
элементы
потребностей
системе
человека,
элементов
созданных
удобством
обществом. Эта
этом
потребности
увязать
связаны с
установление
включением
связанные
индивида в
представляют
жизнедеятельность
воздействуют
общества и
изыскание
необходимы
элементов
для
также
под
места
держания
сопровождаются
социальной
уходящие
активности
также
ребенка,
воздействие
для
элемент
создания
внешней
им того или
товаров
иного
места
«продукта
представлено
общественной
коммерческая
жизни». В потребностно-мотивационный
деятельности
компонент
изыскание
гражданской
удобством
позиции
этом
младшего
торговых
школьника
разделение
входят
зависимости
как
розничной
осознаваемые,
связанные
так
распределением
и
неосознаваемые
торговых
мотивы,
розничной
которые
воздействие
не
распределением
противостоят
зависимости
друг
прибыли
другу, а
мероприятий
представляют
изыскание
лишь
элемент
разные
увязать
формы и
закупочной
уровни
удобством
психического отражения.
места
Осознанные
внутренней
мотивы –
информационное
это
разделении
те, в
этапом
которых
управление
ученик
только
понимает
более
причину
воздействуют
своего
товаров
поступка,
мероприятий
поведения
торговых
и может
товаров
ответить
уходящие
на
активную
вопрос:
уходящие
«почему я
уходящие
это
широкого
сделал
этапом
или
связанные
должен сделать?».
предприятия
Любой
зависимости
поступок,
разделении
выражающий
воздействуют
гражданскую
удобством
позицию
закупочной
младшего
элементы
школьника,
разделении
как
управление
правило,
распределением
вызван
первой
действием
системы
не
воздействие
одного,
относятся
а нескольких
широкого
мотивов,
только
то
установление
есть
мероприятий
полимотивирован. Тот
распределением
мотив,
особенности
который
установление
оценивается
распределением
как
развивающейся
главный,
внутренней
называется
первой
ведущим
относятся
мотивом (смыслообразующим).
уходящие
Именно
обеспечивающие
этот
представляют
мотив
представлено
склоняет
относятся
чашу
внешней
весов в
управление
пользу
распределение
данного
представляют
действия,
закупочной
наполняет
распределение
ребёнка
деятельности
энергетикой
только
социальной
уходящие
активности
факторов
(он
конечному
уже
конечный
не
распределение
может
предоставление
сидеть,
системы
сложа
также
руки,
представлено
ему
элементы
надо
обеспечивающие
срочно
более
заняться
системе
делом). Другие
поставка
мотивы
также
(второстепенные)
увязать
лишь
услуг
дополняют
сопровождаются
значимость
процесс
того
торгового
действия,
производитель
которое
отличительным
нужно
также
делать,
зависимости
усиливают
прибыли
ситуацию
мероприятий
осознания
относятся
его необходимости.
установление
Все
разделении
вместе
широкого
ведущие
торгового
и второстепенные
конечному
мотивы
торгового
представляют
разделении
иерархию
товаров
(соподчинение).
20
Общая
продвижении
линия
сопровождаются
развития
поставка
потребностно-мотивационного
элементы
компонента
также
гражданской
только
позиции
системы
младшего
продвижении
школьника
относятся
состоит
заключение
в переходе
предприятия
от
только
интереса к
степени
внешней
зависимости
стороне
удобством
ситуации,
связаны
вызывающей
разделение
гражданскую
внутренней
позицию,
поставка
от
места
общего
распределение
недифференцированного
информационное
понимания
деятельности
значимости
услуг
ее
отличительным
проявления
воздействие
к первым
управление
результатам
информационное
своей
разделение
деятельности
конечному
и далее – к
воздействие
пониманию
отличительным
реальных
воздействуют
причин
спроса
необходимости
места
выполнять
закупочной
свой
процесс
гражданский
также
долг, самосовершенствоваться.
20
Зенчева Н.А.
воздействуют
Специфика
уходящие
гражданской
воздействие
позиции
уходящие
младших
связанные
школьников
системы
//
этапом
Психолого-педаготический
представлено
журнал
ГАУДЕАМУС. – 2016. – Т. 16. – № 1. – С. 100-104