47
extraneus (латынь) − strange (старофранцузский) − strange «чужой,
странный» (народный французский) − extraneous «внешний, посторонний»
(латынь или книжный французский);
potionem (латынь) − poison (старофранцузский) − poison «яд» (народный
французский) − potion «напиток» (латынь или книжный французский);
Некоторые слова, заимствованные ранее из французского языка, во
времена Возрождения в связи с наплывом латинских слов, подвергались так
называемой латинизации. Не исключено, что такие трансформации
французских слов были поддержаны помимо прочего и достаточно сильным
воздействием французской орфографии XV-XVI веков, для которой была
свойственна одна особая черта, а именно, стремление отразить в начертании
слов их латинский источник [33].
2.3 Ассимиляция иноязычных заимствований на морфологическом
уровне
Морфологическая ассимиляция заключается прежде всего в перестройке
морфемной структуры слова. Слово formula в латинском языке имеет
трехморфемную структуру: корень form−, суффикс с уменьшительным
значением −ul− и флексию. В английском языке данное слово представляет
собой нерасчленимое одноморфемное образование. Как правило,
морфологически сложное заимствованное слово при переходе в новый язык
подвергается опрощению и воспринимается в этом языке как простое и
непроизводное.
В связи с этим можно говорить об ассимиляции на парадигматическом
уровне: набор из 10 форм латинского слова (formula, formulae, formulae,
formulam, formulā, formulae, formularum, formulis, formulas, formulis), которыми
выражаются грамматические категории рода, числа и падежа, замещается
гораздо более ограниченной парадигмой форм английского слова, в которой
находит выражение категория числа и, с определенными ограничениями,
падежа (formula, formulas/ae, formula’s, formulas’).
48
Таким образом, можно констатировать утрату категории рода и в
большой степени падежа. Схожим образом морфологическая ассимиляция
может затрагивать и другие грамматические категории при заимствовании слов,
относящихся к различным частям речи.
В эпоху Возрождения в английский язык активно заимствуются слова из
таких важных областей, как теология, медицина, литература, огромное
количество технических определений. Данный пласт латинских заимствований
принято называть Третьим.
Особой его чертой является то, что в нем присутствует огромное
количество глаголов и прилагательных, но на удивление немного
существительных (чего нельзя сказать о двух других пластах латинских слов,
попавших в словарный состав ранее, в среднеанглийский период). Большинство
этих заимствований из латыни можно разделить по морфологическим
показателям. Представленная ниже классификация латинских заимствований
данного периода основана именно на этом морфологическом принципе.
Прилагательные.
а) ведущие происхождение от латинских прилагательных:
по словообразовательным аффиксам:
на − al (dental, manual, neutral от лат. dentalis, manualis, neutralis − зубной,
ручной, нейтральный);
на − ar (lunar, solar от лат. lunaris, solaris − лунный, солнечный);
на − id (gelid, morbid от лат. gelidus, morbidus − ледяной, болезненный);
на − ous (continuous, tremendous от лат. continuus, tremendus − длительный,
огромный);
формы сравнительной степени прилагательных (inferior, exterior, interior,
major, minor ср. ст. от лат. inferus, exterus, inter, magnus, minus − внешний,
внутренний, низкий, большой, маленький);
в) ведущие происхождение от латинских причастий:
от латинских основ причастий настоящего времени:
на − ant (fragrant от лат. прич. fragrant(em), глагол fragrare −благоухать);
49
на − ent (absent от лат. прич. absent(em), глагол abesse − отсутствовать);
от латинских основ причастий прошедшего времени на − ate, − ute, − t
(desolate, correct, separate от лат. прич. desolat(us), correct(us), separat(us)
глаголов desolare, corrigere, separare − оставлять, исправлять, разделять).
Глаголы.
а) от основ причастий прошедшего времени глаголов:
от основы на − at глаголов 1 спряжения (to decorate, to indicate от лат.
прич. decorat(us), indicat(us) глаголов decorare, indicare − украшать, указывать);
от основы на − ut глаголов 2 и 3 спряжения (to contribute, to distribute от
лат. прич. contribut(us), distribut(us) глаголов contribuere, distribuere −
прибавлять, распределять);
от основы на − t глаголов 3 спряжения (to protect, to connect от лат. прич.
protect(us), connect(us), глаголов protegere, connectere − защищать, соединять);
от основы глаголов 3 спряжения с разнообразным морфологическим
оформлением (to dismiss, to collapse от лат. прич. dismiss(us), collaps(us)
глаголов dismittere, collabi − отпускать, рушиться);
в) от основы настоящего времени глаголов
на − el (to expel, to repel от лат. expellere, repellere − изгонять, отклонять);
на −de (to confide, to divide от лат. confidere, dividere− верить, разделять);
на −end (to comprehend от лат. comprehendere − постигать);
на −mit (to omit, to permit от лат. omittere, permittere − упускать,
разрешать);
на −duce (to produce, to reduce от лат. producere, reducere − производить,
отступать);
Несмотря на некоторое засорение английской лексики словами,
заимствованными из других языков, английский язык в целом не пострадал от
большого притока иноязычных элементов. Напротив, его словарный состав,
непременно, обогатился. Это стало возможным благодаря тому, что он усвоил
иноязычные элементы, впитав в себя все ценное и нужное, отбросив в процессе
дальнейшего развития все случайное.
50
Выводы по второй главе
Ассимиляции, как правило, в большей степени подвержены гласные,
гласные и согласные, образующие носовые звуки. В свою очередь, гласные
находятся на стыке слогов и связаны с акцентной структурой слова. Важно
отметить, что звук [ə] является в английском языке одним из самых частотных.
По статистическим данным Е. А. Бурой, данный звук встречается в 10,49%
случаев [7]. В большинстве случаев с помощью звука [ə] происходит адаптация
французского носового [ã] и конечного [t].
Проведенное типологическое исследование позволяет заключить, что
ассимиляция в английском языке ведет к изменению акцентной структуры и
звукового состава слова, а также сопровождается частичными
орфографическими изменениями и адаптацией новой лексической единицы к
существующим в языке грамматическим нормам.
В этой связи, огромное количество заимствованных слов в английском
языке дало основание некоторым лингвистам утверждать, что английский язык
потерял свою самобытность, что он представляет собой «гибридный язык».
Однако, следует помнить, что английский язык никогда не переставал
быть самим собой, так как его грамматический строй почти не подвергался
иностранным воздействиям. Несмотря на большое количество заимствований
из других языков, английский язык не потерял своей самобытности и остался
языком германской группы со всеми характерными чертами, присущими ему на
протяжении его развития. Изменения, которые он претерпел в связи с
заимствованиями, лишь обогатили его словарный состав.
Таким образом, ассимиляция заимствований долгий и постепенный
процесс. Слово должно войти в лексику языка, адаптироваться к фонетике
принимающего языка, то есть отсутствующие в языке- реципиенте звуки можно
заменить похожими.
51
3 глава Способы перевода заимствований английского
языка
3.1. Латинские заимствования и способы перевода
Латинские слова появились в английском языке в основном в XI – XIII
веках в период нормандских завоеваний. Фонетика, грамматика и семантика
этих слов уже претерпела изменения в нормандском языке. Большинство слов
латинского происхождения в английском языке-- это книжные заимствования.
Эти слова пришли в английский язык вместе с письменными источниками:
книгами, документами. Книжные заимствования имеют свои особенности. Из-
за своего ограниченного употребления в литературной форме они меньше всего
подвержены изменениям, особенно семантическим. Эти заимствования в
основном носят абстрактный, отвлеченный смысл или являются терминами.
В эпоху возрождения Англии XV-XVI вв. в английский вошло также
много латинских слов. В этот период в английском языке появились слова из
области, технологических дисциплин, теологии, литературы, медицины.
Например: Sanatorium, radius, intertia, genus, vacum, curriulum, datum.Латинские
заимствования выделяются по остаткам морфологических признаков.
Например, глаголы с суффиксом -ate- в инфинитиве, образовались от причастия
прошедшего времени латинских глаголов 1 спряжения. Это miditate, separate,
translate, exaggerate, congratulate.
Заимствованиями являются: глаголы у которых в инфинитиве стоит
суффикс -ute-, образованные от основы причастия прошедшего времени. А
причастия эти в свою очередь относятся к группы латинских глаголов 3
спряжения: execute, prosecute, прилагательные, которые образовались от
латинских причастий настоящего времени с основой на -ant-, -ent-, например,
patient, obedient, evident, triumphant, transparent, apparent.
В современном английском языке имеются латинские заимствования, не
подвергшиеся никакой ассимиляции. Они используются как цитаты из
латинского языка и очень редко употребляются. Эти слова и выражения
52
используются в основном в научной прозе, в деловых документах, в ораторском
стиле речи. Например, sine qua non, bona fide, ex officio, alma mater.
Рассмотрим некоторые латинские заимствования и способы их перевода.
Ad hominem
Данное заимствование пришло в английский язык из латинского. Этот
термин был введен римскими императорами и обозначает апелляцию к
эмоциям, убеждениям, предрассудкам слушателя, буквально «к человеку». В
современном английском языке выступает в роли прилагательного и означает
«апелляция к предубеждению, эмоциям, особым интересам, касающихся
личных качеств»
ad personem- переход на личности
ad hominem circumstantiae-- объяснение точки зрения оппонента его
личными обстоятельствами.
ad hominem in quique- “и ты тоже”, указание на то, что сам оппонент
действует вопреки аргументу.
На русский язык это заимствование переводится в двух вариантах:
апелляция к чувствам или предубеждениям читателя, или слушателя
(описательный перевод)
касающийся личных качеств, а не доводов собеседника (описательный
перевод)
В англоязычной газете The Sunday Times находим пример употребления
данного заимствования:
The Sunday Times “On Your Head: The fancy job title shows that you’re just a
drone»
“My own world of academia has not been immune. Can you distinguish
between the following types of professor? Adjunct, ad hominem, associate, emeritus,
honorary, regius, special, visiting, titular».
Можете ли вы определить различие между следующими преподавателями
относительно личных качеств: младший преподаватель, заслуженный
53
преподаватель, почетный преподаватель, королевский профессор, частный
преподаватель, репетитор, штатный преподаватель.
Тип переводческой трансформации: описательный перевод.
Рассмотрим еще один пример:
The Sunday Times “Dead bulls” Published:
"When writing about the first papal attempt to ban bullfighting, he notes that
Pius V was heavily implicated in the Inquisition. And he manages to combine ad
hominem argument with startling arrogance when he writes of Álvaro Múnera – a
prominent bullfighter who later came to condemn his former profession – that he
“became an animal rights protester because other people told him to”.
Если речь идет о первой попытке папы запретить корриду, надо отметить,
что Пий V был сторонником инквизиции. И ему удается с поразительным
высокомерием выдвинуть аргумент, рассчитанный на чувства, когда он пишет
об Альваро Мунера, видном тореадоре, который позже стал осуждать свою
профессию, и выступать за права животных вместе с другими людьми.
Тип переводческой трансформации: описательный перевод.
Alumnus
Это слово пришло в английский язык примерно в середине 17 века.
Буквально обозначало «ученик», «воспитанник». В современном английском
языке выступает в роли существительного женского рода. Обозначает бывшая
студентка, «питомица», выпускница колледжа или университета.
Существительное мужского рода «выпускник», «бывший студент», «питомец»
отличается написанием alumnus; во множественном числе alumnae. На русский
язык переводится: 1) бывший студент, 2) выпускник (колледжа, университета).
В первом случае применяется описательный перевод; 2) во втором регулярное
лексическое соответствие.
The Independent Exclusive: Bullying and discrimination are still serious issues
for women at work, study of female Cambridge alumnae reveals/ Thursday 06 March
2014
54
"Around 1,000 alumnae of Murray Edwards college, aged from their twenties
to their seventies, were asked about the biggest problems they had faced in their
lifetimes. The college’s most notable graduates since it was founded 60 years ago
include scientist Lizzy Hawker, BBC’s Radio 4 presenter Mishal Husain, TV’s
Claudia Winkleman and pianist Joanna Macgregor".
Около 1000 выпускникам колледжа Мюррей Эдвардс, за период с 20-х по
70-е годы были заданы вопросы о самых больших проблемах, с которыми они
столкнулись в своей жизни. Поскольку колледж был основан 60 лет назад, то
среди наиболее известных выпускников ученый Лиза Хокер, ведущая радио
ВВС4 Мишель Хусейн, ведущая Клаудия Уинклман и пианистка Джоанна
МакГрегор.
В данном примере регулярное лексическое соответствие.
Cum laude
Это американизм латинского происхождения. В английский язык попало
в 90- годы 19 столетия. В латинском языке буквально имеет значение «с
похвалой». Cum латинское «with». Cum laude на русский язык переводится «с
отличием» в дипломе.
The Guardan/ Barack Obama/
"At the age of 27, Obama was accepted to Harvard University's law school,
where he graduated magna cum laude - with great honours - and was elected
president of the Harvard Law Review, responsible for editing US jurisprudence's
most prestigious publication".
В возрасте 27 лет Обама был принят на юридический факультет
Гарвардского университета, который окончил с отличием - с большим
отличием - и был избран президентом Гарвардского журнала Law Review,
редактором наиболее престижного журнала по юриспруденции.
В данном примере применен следующий способ перевода:
калькирование.
Prima facie
55
Из латинского в английский это слово пришло во второй половине 15
века. В латинском языке означало «первое появление». В английском языке
имеет значение «на первый взгляд». На русский переводится «на
неопределенный срок» в этом случае используется при переводе прием
конкретизации, «без назначения новой даты» конкретизация.
The Hollywood reporter / Edward Snowden: Hollywood Joins Asylum Petition
to Ecuador
« The petition to Correa on Snowden’s behalf, which currently has 23,000
signatures, reads in part, “Charging someone with espionage, who clearly did not
commit espionage, is strong prima facie evidence of political persecution. The
unprecedented quantity of whistle-blowers that have been charged under the
Espionage Act by the Obama administration suggests that it is applying this law in a
completely arbitrary fashion».
В прошении к Корее от имени Сноудена, в поддержку которого уже
собрано 23000 подписей, в частности говорится: «Обвинение кого-то в
шпионаже, кто не совершал шпионских действий, с первого взгляда является
серьезным доказательством политического преследования».
Здесь при переводе применяется принцип калькирования.
Alma mater
В латинском языке это выражение буквально значит «кормящая,
благодетельная мать». Это старинное неформальное название учебных
заведений (университетов, которые изначально давали в основном
теологическое и философское образование), как организаций, питающих
духовно. В современной лексике образно означает учебное заведение, в
котором человек получал или получает образование; для профессиональных
ученых место их наибольшей занятости.
В английский язык пришло (впервые начало употребляться) в 1710 году.
Это выражение выступает в роли существительного. Имеет следующие
значения:
56
1) школа, колледж или университет, в котором кто-либо обучался,
обычно так говорят об уже оконченном вузе. (смысловое развитие)
2) официальный гимн в школе или в коллеже – в американском варианте
значений. (смысловое развитие)
На русский язык дословно переводится, в контексте имеет значение
«университет, колледж или какое-либо другое учебное заведение, в котором
кто-либо обучался». Это смысловое развитие.
The Independent / Once upon a time, Stephen Hawking was just another
schoolboy.../
"Stephen Hawking is about to speak at a fundraising event for his alma mater
in St Albans. The school is often overlooked in the formation of the famous physicist,
says his former classmate Michael Church". [Church : The Independent]
Стивен Хокинг собирается выступить на мероприятии по сбору средств
для своей альма-матер в Сент-Олбанс. Часто не замечают, какое значение имела
в формировании личности известного физика», - говорит его бывший
одноклассник Михаил Чоч.
При переводе применили принцип смыслового развития.
Sine die
Это выражение в латинском языке имеет значение «без дня», имеется
ввиду «без фиксированной даты». В английском языке оно выступает в роли
существительного, в значении «время без фиксированной даты для будущих
событий». На русский язык переводится: 1) на неопределенный срок
(модуляция) 2) без назначения новой даты (модуляция).
The Gazette Times/Pitsburg Post-Gazette/ 1 June 1920. /Plan to adjourn
congress Fridy
«Republican leaders of the Senate and House today agreed tentatively on a
final adjournment of Congress Saturday. Many Members of both the Senate and
House, however, have indicated they prefer a recess for the political conventions to a
sine die adjournment, and they may cause a change in the plans as tentatively agreed
on”.