Диплом: Жизненный цикл проекта: фазы, стадии, этапы на примере ИП «Казацкий Дмитрий Михайлович"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
18
проекта в коем случае не связаны друг с другом в детерминированной
последовательности.
Так, Д. Миллер и П. Фризен отмечают, что стадия зрелости может
предшествовать стадии упадка, возрождения или даже роста, когда за стадией
роста может идти стадия упадка или смерти предприятия. К тому же, как
подчеркивается в работе Хэнкса, упадок предприятия может фактически
произойти на любых стадиях жизненного цикла. Также в своем определении Б.
Мильнер отмечает, что жизненный цикл – это «предсказуемые изменения с
определенной последовательностью в течение времени состояний»
15
, то есть
каждая из стадий имеет определенную продолжительность времени. Однако
такое утверждение, по нашему мнению, не соответствует действительности, а
касается больше описания «идеальной» модели жизненного цикла проекта.
Предприятия в специфических условиях внешней среды и с
уникальными характеристиками микросреды не могут иметь стандартные
временные рамки той или иной фазы жизненного цикла. Так, исследования
Кимберли, Камерона и Виттен показали, что организации могут двигаться с
разной скоростью по стадиям жизненного цикла. К тому же, по данным
Липпита и Шмидта, возраст предприятия и стадии его жизненного цикла слабо
взаимосвязаны.
По нашему мнению, следует остановиться на такой характеристике
жизненного цикла проекта, как завершенность. Некоторые ученые
16
считают,
что жизненный цикл проекта начинается со стадии рождения и обязательно
заканчивается стадией ликвидации или смерти. Однако в теории жизненного
цикла существует мнение о том, что конечной стадией жизненного цикла
проекта не обязательно должна быть смерть, это может быть стадия
обновления, когда предприятие кардинально меняет свои организационные
15
Мильнер Б. З. Теория организации : учебник / Б. З. Мильнер. – 3-е изд., перераб., доп. – М.
: ИНФРА-М, 2002. – 558 с.
16
Штангрет А. М., Копилюк В. И. Антикризисное управление предприятием: учеб. пособие /
А. М. Штангрет, А. И. Копилюк. – К. : Знания, 2007. – 335 с.
Лигоненко Л. А. Антикризисное управление предприятием: теоретико-методологические
основы и практический инструментарий / Л. А. Лигоненко. – М.: МЭУ, 2001 – 580 с.
19
принципы, стратегические намерения и тому подобное. В таком случае
организация переживает кризис стадии упадка и перерождается. Это
свидетельствует о возможности существования нескольких жизненных циклов
в жизни предприятия. Также они могут выражаться в различных проектах
этого предприятия.
Следовательно, учитывая проведенный анализ определений понятия
жизненного цикла, в рамках данного исследования под жизненным циклом
предприятия мы понимаем совокупность стадий, которые создают
завершенный круг развития в течение определенного промежутка эволюции
предприятия, каждая из которых характеризуется определенной системой
стратегических целей и задач, особенностями формирования ресурсного
потенциала и достигнутыми результатами функционирования.
Стоит заметить, что в литературе предложено немало моделей
жизненного цикла проекта, отличающихся количеством, содержательностью и
последовательностью стадий. Учитывая завершенность и полноту модели
ЖЦП, только в моделях И. Адизеса и А. М. Штангрета и О. И. Корилюка
предприятие рождается, развивается и в конечном итоге умирает. Указанные
модели составляют лишь 22% выборки, тогда как остальные модели
предусматривают наличие отдельных кризисов на различных стадиях ЖЦП,
преодолев которые предприятие может начать новый жизненный цикл.
Например, модель Миллера и Фризена предусматривает фазу возрождения,
когда предприятие пытается внедрить мероприятия по повышению уровня
инноваций, диверсификации продуктов и услуг, изменения структуры
организации, направленные на преодоление кризиса зрелости. Модель
Фламхольца также включает стадии (диверсификация и интеграция),
предусматривающие диверсификацию рынков и продуктов, интеграцию
отдельных бизнес-структур, качественное изменение культуры компании и
тому подобное, в результате чего предприятие должно перейти на новый
качественный уровень и продолжить свое существование. Другие модели
(модель Грейнера, Липпита и Шмидта, Кимберли и Каца и Канна) вообще
20
ограничиваются стадией стабилизации (зрелости). Итак, проведенный анализ
подтверждает приведенный выше тезис о сомнительности утверждения, что
жизненный цикл – это законченный круг развития предприятия, который
обязательно должен закончиться смертью организации.
Фазы жизненного цикла проекта не обязательно должны
последовательно сменять друг друга. Наиболее ярко непоследовательность
стадий ЖЦП можно наблюдать в модели Фламхольца, Миллера и Фризена, а
также Лигоненко. Так, модель Фламхольца предусматривает семь стадий
организационного развития, для каждого из которых характерны определенные
критические проблемы. Основное внимание автор уделяет «болезням роста», с
которыми связан переход от предпринимательского уровня управления к
профессиональному менеджменту. Первая стадия (создание нового
предприятия) предусматривает решение двух основных задач – определение
рынков и развитие продуктов. На второй стадии (экспансии) компания должна
перейти от предпринимательства к профессиональному менеджменту и выйти
на новый уровень развития, построив новую систему управления. Для
следующей стадии (капитализации) критическим задачей является управление
корпоративной культурой. Мероприятия, внедренные на стадии
диверсификации и интеграции, имеют целью преодолеть кризис стабильности
благодаря созданию нового уровня предпринимательской активности и
перерождения компании. Успешная и своевременная реализация
соответствующих мероприятий (диверсификация рынков и продуктов,
интеграция бизнес структур и т. п.) позволит предприятию улучшить
показатели деятельности и вернуться на стадию роста. Основное отличие
проанализированных моделей заключается в том, что авторы применили
различные базовые подходы к первопричинам развития организации (таблица
2).
Таблица 2 - Базовые подходы к первопричинам развития
предприятия
Движущая сила развития
Модель
21
Продолжение таблицы 2
Развитие личности
Модель Липпита и Шмидта
Эволюционные и революционные этапы
развития предприятия
Модель Грейнера
Личные характеристики основателя
предприятия
Модель Кимберли
Рост и старение (биологические фазы
жизни)
Модель Адизеса
Организационная структура
Модель Миллера и Фризена, модель
Каца и Канна
Соответствие размера предприятия его
операционной системы
Модель Фламхольца
Следовательно, Г. Липпит и В. Шмидт в своей работе «Управленческое
участие» предложили модель жизненного цикла проекта, которая базировалась
на теории развития личности
17
. Модель предусматривает шесть основных
управленческих задач, изменяющихся при переходе от одной стадии к другой:
создание системы и достижение порога выживания, стабильности и
приобретение репутации, достижение уникальности и способности отвечать на
социальные нужды.
Как и Г. Липпит и В. Шмидт, Дж. Кимберли («Внешний социальный
контроль, структура работы и отношения с внешней средой», 1979) выстраивал
свою модель, основываясь на характеристиках личности, в частности личности
основателя компании.. Модель предусматривает четыре стадии: первая –
формирование идеи, вторая – наем сотрудников, поддержка клиентов, третья –
формирование организационной идентичности, чувства общественности и
причастности, четвертая – формализация структуры.
В свою очередь Л. Грейнер («Проблемы лидерства на стадии эволюции
и революции», 1972) считал, что будущее организации в большей степени
определено его организационной историей, чем внешними силами. По его
мнению, жизнь предприятия состоит в движении компании через стадии, где
каждый эволюционный период создает свою собственную революцию.
17
Глухова Е. В. Концепция жизненных циклов: необходимо ли ее понимание и применение
финансистами на российском рынке? / Е. В. Глухов // Корпоративные финансы. – 2007. – №
4. – С. 111–117.
22
Революция – бурный период в жизни предприятия, требующий серьезного
пересмотра методов управления
18
.
И. Адизес («Теория жизненных циклов организации», 1979) предложил
рассматривать модель жизненного развития предприятия по аналогии
процессов в развитии биологического организма. Организационное развитие
представляет процесс естественный, поэтапный и запрограммированный,
предусматривающий неизбежное и поэтапное прохождение предприятием
обязательных фаз (стадий) в определенном порядке. Условно фазы жизненного
цикла можно разделить на роста и старения.
Д. Кац и Г. Канн («Организационная структура», 1978) и Д. Миллер и П.
Фризен в основу разработанных моделей возложили разработку и развитие
организационной структуры. Так, Д. Кац и Г. Канн предложили три основные
стадии – стадия простых систем, устойчивую стадию организации и стадия
разработки структур. Авторы рассматривают предприятие как «открытую
систему», которая характеризуется отношениями с внешней средой.
Фламхольц считал: чем больше несоответствие между размером
организации и развитием ее операционных систем, тем большая вероятность
того, что предприятие столкнется с жесткими приступами болезни роста. В
свою очередь, для каждой стадии характерны свои критические проблемы или
болезни роста, которые связаны с переходом от предпринимательского
управления к профессиональному менеджменту
19
.
Итак, каждый из авторов в основу своей модели жизненного цикла
положил показатель или группу показателей, количественная и качественная
смена которых ведет к переходу предприятия от одной стадии к другой. Однако
предприятие представляет комплексную производственную систему,
состоящую из нескольких подсистем, тесно связанных между собой, динамика
18
Моргунов Е. Б. Модели жизненного цикла организации [Электронный ресурс] / Е. Б.
Моргунов. – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/198166.html
19
Широкова Г. В. Жизненный цикл организации: концепции и российская практика / Г. В.
Широкова. – СПб. : Высшая школа менеджмента ; Изд. дом СПб. гос.ун-та, 2008. – 480 с
23
показателей которых влияет и смену стадий жизненного цикла проекта. К
подсистемам предприятия относятся:
1. Структура предприятия – логическое взаимоотношение уровней
управления и подсистем объекта управления, построенные в форме, которая
позволяет наиболее эффективно достигать поставленных целей. Согласно
теории менеджмента выделяют бюрократические организационные структуры
(характеризуются устойчивостью, высокой степенью разделения труда,
развитой иерархией управления, многочисленными формальными правилами и
нормами поведения).
2. Экономика предприятия – одна из важнейших отраслей внутренних
характеристик предприятия, ведь эффективность деятельности предприятия
отражается именно в экономических показателях: текущих показателях
(прибыль, рентабельность продукции и др.); показателях перспективной
доходности (чистый дисконтированный доход, внутренняя норма доходности и
стоимости предприятия).
3. Персонал предприятия – подсистема предприятия, которая описывает
основные человеческие характеристики в системе управления: поведение
отдельных людей, поведение людей в группах и поведение руководителей.
Стоит отметить, что успешное управление человеческой составляющей
системы предприятия довольно затруднено, ведь поведение человека в
обществе и на работе является следствием сложного сочетания
индивидуальных характеристик личности и внешней среды.
4. Технология предприятия – сочетание квалификационных навыков,
оборудования, инфраструктуры, инструментов и соответствующих технических
знаний, необходимых для осуществления необходимых преобразований в
материалах, информации и людях
20
.
20
Иванов Ю. В. Организация и экономика предприятия на разных этапах жизненного цикла /
Ю. В. Иванов // Проблемы региональной экономики. – : Международный университет
«Дубна», 2008 – Т. 1. – С. 3–18.
24
1.2. Основные виды, формы и этапы жизненного цикла
Сегодня различают жизненные циклы проекта/товара, услуги,
предприятия, организации, объединения предприятий, инвестиционного
проекта, инноваций, отрасли. Ближайшими по сути можно считать этапы
жизненного цикла проекта и жизненного цикла продукта. Предприятие может
производить несколько десятков или сотен единиц продукции, каждая из
которых находится на своем конкретном этапе жизненного цикла. Если
сопоставить между собой жизненные циклы всех видов продукции, то можно
выйти на определенный этап жизненного цикла проекта.
В настоящее время существует много трактовок термина «жизненного
цикла», различными являются подходы к количеству и названий этапов
(стадий) жизненного цикла. Некоторые ученые выделяют всего четыре стадии
жизненного цикла проекта (создание, рост, стабильность и упадок), другие,
наоборот, каждую из этих стадий измельчают еще на два-три этапа. В
большинстве исследований жизненный цикл проекта рассматривается с
позиций качественного подхода прогнозирование продолжительности
отдельных этапов и жизненного цикла в целом.
Жизненный цикл проекта, согласно Бланку И.А.
21
, составляет период
времени от начала деятельности предприятия до прекращения его
существования или обновления на новых началах. Согласно Кузьмину А.Е.
22
,
жизненный цикл показывает цикличность развития и прохождения
определенных этапов (стадий), которые отражают характер производственно-
хозяйственной, инвестиционной, финансовой и иной деятельности
21
Бланк И.А. Управление активами / Бланк И.А. – К.: НикаЦентр, 2000. – 720 с.
22
Кузьмин А.Е. Теоретические и прикладные основы менеджмента: Учебное пособие [2
изд., доп. и перераб.] / Кузьмин А.Е., Мельник А.Г. // Львов: Национальный университет
“Львовская политехника” (Информационно-издательский центр “ИНТЕЛЛЕКТ+” Института
последипломного образования), “Интеллект-Запад”, 2003. – 352 с.
25
предприятия. В работе Г.П. Журавлевой, В.В. Смагина
23
за период своего
существования предприятие проходит несколько циклов развития.
Основные подходы к рассмотрению жизненного цикла проекта,
согласно мнению Коваленка А.В.
24
, сформированы в три группы, а именно,
когда жизненный цикл проекта рассматривается в отношении технологии
конкретного предприятия; когда сопоставляется с жизненным циклом
проекта/товара; когда зависит от жизненных циклов конкурентных
преимуществ предприятия. Автор считает понятие жизненного цикла проекта
более общим и предлагает рассматривать его в сочетании с обозначенными
жизненными циклами. Сегодня взгляды ученых относительно количества
этапов и их названий являются довольно разнообразными. Для предприятия
можно рассматривать до десяти этапов жизненного цикла путем измельчения
некоторых из основных этапов. Рассмотрим некоторые из них (таблица 3). За
основу берем классический жизненный цикл, в котором выделяют четыре
этапа: создание, рост, зрелость и упадок
25
.
Таблица 3 - Этапы жизненного цикла проекта
26
Автор
Классические этапы жизненного цикла
1. Создание
2. Рост
3. Зрелость
4. Увядание
Предложенные этапы жизненного цикла
И.А.
Бланк
1. Рождение
2. Детство.
3 Юность
5. Ранняя
зрелость.
6. Конечная
зрелость
7. Старение
23
Экономическая теория и политика рыночной системы хозяйствования: Монография / Г.П.
Журавлева, В.В. Смагина; Вольное экономическое общество. Тамбовское региональное
отделение. - М.: Финансы и статистика, 2008. - 640 с
24
Коваленко А. В. Концепция жизненного цикла предприятия и кризисные факторы
[Электронный ресурс] / Коваленко А. В. // Режим доступа
http://www.nbuv.gov.ua/Portal/Soc_Gum/ Biznes/2010_1/2010/01/100104.pdf
25
Котлер Ф.. Маркетинг менеджмент: Экспресс-курс / Ф.Котлер; [пер. с англ. под ред. Ю.Н.
Каптуревского]. – СПб: Питер, 2001. – 496 с.: ил. – (Серия “Деловой бестселлер”).
26
Составлено автором на основе: Zahorsky D. Find Your Business Life Cycle [Электронный
ресурс] / Darrell Zahorsky // Режим доступа
http://sbinformation.about.com/cs/marketing/a/a040603.htm.
Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник [3-е изд., перераб. и доп.] / Мильнер Б.З. – М.:
ИНФРА-М, 2002. – XVIII 558 с.
Adizes I. The Corporate Lifecycle [Электронный ресурс] / Adizes I. // Режим доступа
http://www.adizes.com/corporate_lifecycle_overview.html
26
Продолжение таблицы 3
О.Е.
Кузьмин,
О.Г.
Мельник
1. Рождение
2. Детство.
3 Юность
4. Ранняя
зрелость.
5. Конечная
зрелость
6. Старение
7. Возрождение
С.В.
Корягина
1. Создание
2. Рост
3. «Стойка»
зрелость
4.
«Паразитическая»
зрелость
5. Упадок
Д.
Загорский
1. Рождение
идеи
2. Старт
3. Рост
4. Стабилизация
5. Экспансия
6. Спад
7. Выход
Б.З.
Мильнер
1. Рождение
2. Детство.
4 Юность
4. Ранняя
зрелость.
5. Расцвет
8. Полная
зрелость
9. Старение
10. Возобновление
И.Адинез
1. Выхаживание
2. Этап
младенца
3. Быстрый
рост
4. Юность
5. Расцвет
6. Стабильность
7. Аристократизм
8. Ранняя
бюрократизация
9. Бюрократизация
10. Смерть
Основные положения в толковании первого этапа жизненного цикла
проекта в трудах совпадают. На этом этапе (создания, рождения или
выхаживания) предприятие находится в состоянии идеи, то есть:
– определяются основные направления деятельности (виды продукции,
рынки сбыта и тому подобное);
– планируются объемы материальных, финансовых и трудовых
ресурсов, необходимых для функционирования предприятия;
– происходит инвестирование средств в развитие деятельности
предприятия;
проходит регистрация предприятия в соответствии с действующим
законодательством конкретной страны.
Второй этап жизненного цикла проекта, преимущественно, разделяют на
две части. К первой части входит этап создания
27
, детства
28
или стадии
27
Zahorsky D. Find Your Business Life Cycle [Электронный ресурс] / Darrell Zahorsky // Режим
доступа http://sbinformation.about.com/cs/marketing/a/a040603.htm.
27
младенчества
29
; ко второй – этап юности или роста. Предлагаем общие и
отличительные черты «детства» и «юности» предприятия:
– во время «детства» предприятие закрепляется на отдельных сегментах
рынка, а во время «юности» имеет возможность выходить на новые сегменты;
– растут объемы реализации товаров или услуг;
– увеличиваются расходы, в частности, на создание оборотного
капитала;
– от «детства» к «юности» наблюдается постепенное движение от
убыточности к прибыльности;
- на стадии «юности» на предприятие дополнительно привлекаются
наемные менеджеры, квалифицированные рабочие;
– высокий уровень риска, хотя в «юности» вероятность банкротства
меньше примерно на 20%;
– привлеченные средства преобладают над собственными.
И. Адизес между стадиями детства и юности выделяет стадию быстрого
роста, на которой наблюдается рост объемов реализации продукции в
конкретном сегменте и, соответственно, денежных потоков. Он предостерегает,
что, сосредоточившись на рентабельности сегодня, можно заблокировать
долгосрочный потенциал предприятия и советует более профессионально
подходить к управлению
30
.
Домбровский В.С. Фаза жизненного цикла предприятия как важное источник информации
при предупреждении кризисов [Электронный ресурс] / В.С. Домбровский, А.Л. Пластун //
Режим доступа http://www.nbuv.gov.ua/Portal/soc_gum/pprbsu/texts/2009_26/26.1.07.pdf.
28
Бланк И.А. Управление активами / Бланк И.А. – К.: НикаЦентр, 2000. – 720 с.
Кузьмин А.Е. Теоретические и прикладные основы менеджмента: Учебное пособие [2-е изд.,
доп. и перераб.] / Кузьмин А.Е., Мельник А.Г. // Львов: Национальный университет
“Львовская политехника” (Информационно-издательский центр “ИНТЕЛЛЕКТ+” Института
последипломного образования), “Интеллект-Запад”, 2003. – 352 с.
Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник [3-е изд., перераб. и доп.] / Мильнер Б.З. – М.:
ИНФРА-М, 2002. – XVIII 558 с
29
Adizes I. The Corporate Lifecycle [Электронный ресурс] / Adizes I. // Режим доступа
http://www.adizes.com/corporate_lifecycle_overview.html
30
Adizes I. The Corporate Lifecycle [Электронный ресурс] / Adizes I. // Режим доступа
http://www.adizes.com/corporate_lifecycle_overview.html

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран