26
результате присутствия стремления более точно предоставить содержание
может пострадать художественная составная часть, равно как и наоборот
2
.
В поисках рационального вида с целью дсохранения точности и
художественности переводчиками стремительно применяются разнообразные
виды переводческих трансформаций – лексико-грамматических
преобразований, перестановки смысловых элементов и так далее
3
.
Здесь мы рассмотрим несколько основных типов переводческих
трансформаций, обозначенных в работах исследователей. Их можно
классифицировать следующим образом:
1. Перестановки. К ним относятся различные синтаксические
преобразования на уровне словосочетаний и предложений: бескорыстная
помощь – ayuda desinteresada (исп.)
4
ajuda desinteressada (португ.)
2. Добавления – лексическое расширение как по стилистическим
соображением, так и ввиду отсутствия той или иной конструкции или термина
в языке оригинала: Я впустил его – Le hice entrar (исп.)
5
, Fiz-lhe entrar (португ.).
3. Замены – используются на самых разных уровнях:
грамматические, лексические (такие как конкретизация или генерализация),
замена частей речи или видов синтаксической связи, компенсация. Замена вида
подчинения: шоколадный торт – tarta de chocolate (исп.)
6
, bolo de chocolate
(португ.). Конкретизация лексического значения
2
Федоров А.В. О художественном переводе – Ленинград: Гослитиздат, ЛО, 1941. – 240 с.
3
Бархударов Л.С. Язык и перевод – М.: Международные отношения, 1975. – с. 16 – 17
4
Львовская З.Д. Современные проблемы перевода: Пер. с исп. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 184 с.
5
Львовская З.Д. Теоретические проблемы перевода. (На материале испанского языка): Моногр. – М.: Высшая
школа, 1985. – 217 с.
6
Львовская З.Д. Современные проблемы перевода: Пер. с исп. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 189 с.
27
глагола: смотри, кто идет – Mira quién viene (исп.)
7
Olha quem vem
(португ.). Отдельно стоит отметить прием компенсации, который можно
определить как воспроизведение какой-либо языковой особенности «в наиболее
благоприятных условиях»
8
4. Опущения – эллипсис определенного элемента, необязательного
для выражения в ПЯ: транснациональные компании – las transnacionales
(исп.)
9
as transnacionais (португ.).
В чистом виде переводческие трансформации встречаются редко
10
.
Многочисленные трансформации обусловлены структурными различиями
между языками, например, в испанском языке временные значения проявлены
наиболее дифференцированно
11
.
Лексикой в тексте показана его информативная структура. Существует
два типа (объема) данных – языковедческая (служебная) и
экстралингвистическая (знаменательная)
12
, к которой принадлежат, в
количестве других, смысловая, фоновая (фоновые знания, культура языка
оригинала) и эмоционально-экспрессивная информация. О последних двух речь
пойдет подробнее в следующих параграфах.
Межъязыковые переводческие лексические соотношения (эквиваленты)
можно, кроме того, систематизировать и классифицировать согласно
следующим признакам: по форме (эквивокабульные и неэквивокабульные),
объему информации (полные и частичные)
13
способу перевода – прямые,
7
Львовская З.Д. Теоретические проблемы перевода. (На материале испанского языка): Моногр. – М.:
Высшая школа, 1985. – 226 с.
8
Федоров А.В. О художественном переводе – Ленинград: Гослитиздат, ЛО, 1941. – 245 с.
9
Львовская З.Д. Теоретические проблемы перевода. (На материале испанского языка): Моногр. – М.:
Высшая школа, 1985. – 222
10
Бархударов Л.С. Язык и перевод – М.: Международные отношения, 1975. – с. 237
11
Львовская З.Д. Теоретические проблемы перевода. (На материале испанского языка): Моногр. – М.:
Высшая школа, 1985. – 172 с.
12
Виноградов В.С. Лексические вопросы перевода художественной прозы. – М.: Издательство
Московского университета, 1978. – 37 с.
13
Виноградов В.С. Лексические вопросы перевода художественной прозы. – М.: Издательство
Московского университета, 1978. – 65 – 68 с.
28
синонимические, гипонимические, дескриптивные, функциональные,
престационные (транскрибированные реалии)
14
.
Ранее уже упоминалось о способности реализации разного вида
трансформаций на синтаксическом уровне. Синтаксис, наравне со смысловыми
компонентами работы, формирует особенный ритм в художественном тексте,
равно как стихотворном, так и прозаическом. Под ритмом художественной
прозы необходимо подразумевать порядок месторасположения синтаксических
элементов и смысловых структур, эмоциональное нагнетание, связь фраз,
синтаксические фигуры (например, синтаксический параллелизм)
15
.
Синтаксическую структуру произведения немаловажно обладать способностью
верно толковать и не смешивать вполне естественные для той или иной
литературной традиции языковые особенности с неточностью авторского
стиля. Таким образом, характерные черты синтаксиса в русской прозе прежде
воспринимались и оценивались испаноязычными переводчиками как
небрежность в выражении и формулировании мысли, и по этой причине не
передавались.
Следует кроме этого обратить внимание на контекст, который может
быть широким (абзац, глава) и узким (словосочетание, предложение).
16
При
наличии надлежащего контекста возникает вероятность реализовывать
трансформации, которые не были бы возможны вне его или в другом контексте
– то есть, контекстуальные замены, к которым относят способы
семантической дифференциации и конкретизации, прием коннотационного
формирования и антонимический перевод
17
.
14
Виноградов В.С. Лексические вопросы перевода художественной прозы. – М.: Издательство
Московского университета, 1978. – 80 с.
15
Федоров А.В. О художественном переводе – Ленинград: Гослитиздат, ЛО, 1941. – 121 с.
16
Комиссаров В.Н., Рецкер Я.И., Тархов В.И. Пособие по переводу с английского языка на русский. Часть
1. Лексико-фразеологические основы перевода – М.: Издательство литературы на иностранных языках, 1960. –
172 с.
17
Комиссаров В.Н., Рецкер Я.И., Тархов В.И. Пособие по переводу с английского языка на русский. Часть
1. Лексико-фразеологические основы перевода – М.: Издательство литературы на иностранных языках, 1960. –
69 с.
29
Еще раз подчеркнем то, что, выбирая тот или иной тип трансформации,
следует принимать во внимание не только лишь языковые, однако также
коммуникативные аспекты эквивалентности
18
. Они приобретают все большую
значительную важность в мире коммуникативно-функциональной ориентации
многих нынешних исследований в сфере перевода
19
.
Далее мы проанализируем различные переводческие способы в
религиозном тексте на материале реалий, к которым можно отнести, в том
числе, имена собственные и эмоционально окрашенную лексику.
18
Львовская З.Д. Современные проблемы перевода: Пер. с исп. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 24 с.
19
Иовенко В.А. Национально-культурное мировидение в переводческом измерении – М.: МГИМО-
Университет, 2013. – 11 с.
30
Глава 2. Анализ переводческих трансформаций в англоязычной
христианской проповеди
В данной работе рассматриваются различные разновидности
переводческих трансформаций на примере наиболее сложных, на наш взгляд,
факторов перевода, ранее рассмотренных в первой главе. Особый акцент
делается на переводе с английского на русский язык:
1. Реалий, и в их числе – огромного количества советизмов,
которые встречаются в анализируемом произведении;
2. Фразеологических элементов;
3. Имен собственных.
Стоит обратить внимание на то, что при работе с религиозным текстом
переводчик менее ущемлён в своей деятельности, чем при переводе текстов
официально-делового либо технического характера, из чего следует обратить
внимание на то, что в данном тексте возможно увидеть наибольшее число
переводческих приемов.
Одну из самых первых и значительных трансформаций мы замечаем уже
в первом предложении текста, а если быть точнее в заголовке: он представляет
собой метафору. Необходимо обратить внимание на то, что автор не просто так
применяет данный способ, так как религиозным текстам свойственны
аналогичные лексические обороты, что формирует свои собственные
характерные черты, а также проблемы в переводе, так как переводчик обязан
передать истинное значение того или иного текста. Заглавие «From the inside
out» (изнутри наружу) отчётливо отражает коннотационную нагрузку данной
главы. Мы видим трудность перевода на разные европейские языки. Тем не
менее, переводы этого заглавия на различные европейские языки испытывают
определённые перемены. Несомненно, являясь чуждой для других культурных
пространств, информация, содержащаяся в заголовке, нуждается в
определённом пояснении. В другом случае заголовок никак не осуществляет
свою предицирующую функцию и, в соответствии с этим, не заинтересует
читателя – носителя иной культуры. Вследствие добавлений (в английском и
31
немецком) и замен (в испанском и португальском) читателю заголовка, за
пределами от национальной принадлежности и культурного уровня, становится
очевидно, о чём идёт речь. Добавления дают наименованию вспомогательную
информативность, которая, как в случае с более высокой информативностью
может быть даже более характерной для определённого языкового
пространства. Помимо этого, информативный перевод заголовка стимулирует и
упрощает ассимиляцию произведения далёкой ему культурной средой.
Совокупность словосочетания «изнутри наружу» исчезает при переводе
на многие языков (например, “ von innen nach außen” в немецком и означает
«наизнанку» [Возможно, англицизм «изнутри наружу» в германских
языках смотрится более органично.]) Данная идея встречается на самой первой
странице книги даже раньше, нежели образ времени, отображённый в данной
главе, по этой причине данный вид замены возможно считать вполне удачным,
несмотря на то, что семантический аспект оригинального заголовка немного
противоречит переводному: в сочетании «изнутри наружу» принята концепция
выявления сокровенного, в то время как перевод свидетельствует нам о том,
что мы не можем применять буквальный перевод.
Переводчик, дополняя и поясняя оригинальный текст, формирует
подобным способом установку на читателя, его перевод обретает несколько
другой угол, чем подлинник, предназначенный, как правило, на читателя –
носителя данного языка, имеющего конкретную фоновую информацию о
культуре языка произведения. Данная «смена ракурса» способна проявляться не
только лишь в добавлениях, однако так же и в замене местоимений в
определённых случаях.
В широком контексте книги, складывающейся из разных обращений и
историй, какие повествует автор из своей жизни, очевидно значение первого
лица. Однако местоимение «мы» подразумевает сопричастность целой группы
лиц, куда англоязычные и русские читатели, несомненно, не входят, по этой
причине в английском тексте с помощью замены иногда уточняется
принадлежность говорящего к группе: Мы – новое творение во Христе!
32
Помимо этого, в переводных текстах в некоторых случаях отдается
преимущество наиболее обычным общепризнанным норм написания, носящим,
скорее, паралингвистический характер. В русском языке традиционно слово
«Бог» пишется с большой буквы. Данную черту автор сохраняет,
применяя различные имена собственные и обращение к Богу: Иисус, Господь,
Отец.
2.1 Реалии (фоновая информация)
Фоновая информация предполагает собой данные социокультурного
нрава в определённом языковом сообществе, известные большему числу его
членов и обнаружившие отражение в языке данной культуры
20
. Это и культура
языкового сообщества, и шире – «широкий контекст реальной
действительности»
21
, обуславливающий конкретную культуру. В.А.Иовенко
применяет, кроме того, термин «культурологические детерминанты»,
подразумевая под этим характерные черты восприятия и языковых номинаций,
а также социокультурные возможности, к которому принадлежат реалии этого
сообщества. Культурологические детерминанты принадлежат к детерминантам
коммуникативной деятельности
22
.
Несомненна потребность обширных знаний в сфере истории,
политической деятельности и социальной ситуации в стране или странах ПЯ с
целью реализации поистине высококачественного перевода.
23
20
Виноградов В.С. Лексические вопросы перевода художественной прозы. – М.: Издательство
Московского университета, 1978. – 84 с.
21
Комиссаров В.Н., Рецкер Я.И., Тархов В.И. Пособие по переводу с английского языка на русский. Часть
1. Лексико-фразеологические основы перевода – М.: Издательство литературы на иностранных языках, 1960. –
14 с.
22
Иовенко В.А. Национально-культурное мировидение в переводческом измерении – М.: МГИМО-
Университет, 2013. – 31 с.
23
Львовская З.Д. Теоретические проблемы перевода. (На материале испанского языка): Моногр. – М.:
Высшая школа, 1985. – 25 с.
33
Фоновые знания, наравне с концептуальными знаниями представителей
обеих культур в межъязыковой коммуникации и знаниями о нормах речевого
поведения, согласно суждению З.Д. Львовской, относятся к культурно-
когнитивным условиям, оказывающим большое влияние на работу
переводчика
24
.
Угроза непонимания существует не только из-за того, что читатель ПЯ
приобретает текст через посредника-переводчика, который способен позволить
допустить погрешность или неточность в формулировке, но и согласно
установлению перевода как коммуникации, носящей межкультурный
характер.
25
В различных сообществах существуют различные нормы поведения,
в том числе речевого поведения, к примеру, применение местоимений.
26
Фоновые знания могут помочь тексту получить смысловую упорядоченность,
27
а в случае недопонимания смысловая упорядоченность может быть нарушена, и
смысл текста для носителя ПЯ представится в искаженной форме. Языковая
ситуация общества, которая считается составляющей единой картины мира,
находящейся наиболее основательно в сопоставлении с другими ее элементами,
красочнее всего выражается при межъязыковой коммуникации, чтении
иноязычных текстов.
28
24
Львовская З.Д. Современные проблемы перевода: Пер. с исп. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 113 с.
25 Львовская З.Д. Современные проблемы перевода: Пер. с исп. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 82 с.
26
Львовская З.Д. Современные проблемы перевода: Пер. с исп. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 83 с.
27
Казакова Т.А. Художественный перевод: Учебное пособие – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2002. – 12 с.
28
Иовенко В.А. Национально-культурное мировидение в переводческом измерении – М.: МГИМО-
Университет, 2013. – 42 - 43 с.
29
Иовенко В.А. Национально-культурное мировидение в переводческом измерении – М.: МГИМО-
Университет, 2013. – 51 с.
30
Бархударов Л.С. Язык и перевод – М.: Международные отношения, 1975. – с. 35
31
Казакова Т.А. Художественный перевод: Учебное пособие – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2002. – 15 с.
32
Иовенко В.А. Национально-культурное мировидение в переводческом измерении – М.: МГИМО-
Университет, 2013. – 53 с.
34
Ее характерные черты так же имеют шансы стать фактором различной
оценки явлений и обстоятельств.
29
Однако, расхождение фоновых знаний у
носителей ПЯ согласно сопоставлению с носителями ПЯ, по сути, в
соответствии с нормой – так как они относятся к разным культурам
30
.
Определёнными задачами языковой картины общества увлекаются подобные
науки как социолингвистика и этнолингвистика.
Таким образом, ранее в первоначальной степени определения знака –
соотнесении с уже знакомым
31
– при чтении текста, порожденного другой
культурой, может возникнуть недопонимание. Данный национально-
культурный дифференциал переводчику следует нейтрализовать
32
.
Однако, никак не снять в целом, но компенсировать недостаток в
фоновых знаниях читателя ПЯ собственными методами и попытаться сделать
неясное понятным и доступным. Недопонимание возникает чаще всего при
встрече в тексте с конкретной лексикой, отличительной для культуры языка
оригинала, реалиями данной культуры.
Реалия – термин или сочетание слов, означающее предметы, находящиеся
в одной культуре и не существующие в иной; это обладатель национального
колорита, который, как правило, никак не обладает конкретными
межъязыковыми эквивалентами
33
. На недостаток межъязыковых соответствий к
реалиям обращают внимание и другие учёные
34
. Факторов присутствия
безэквивалентной лексики может быть несколько: недостаток подобного
объекта или явления в принимающей культуре, отсутствие этого определения в
ПЯ, отличие лексико-стилистических данных языков
35
.
С одной стороны, переводчик встречается с большими проблемами при
передаче несуществующих определений, наименования которых только
предстоит сформировать, по сути, в его задачу входит формирование
неологизма в языке перевода
36
. С другой стороны, реалии, кроме того,
осуществляют функцию обогащения ПЯ, пополнения его лексикона вследствие
литературно-эстетическому взаимодействию с другими культурами.
Способы классификации реалий:
35
1. Предметное деление: географические, этнографические (быт, труд,
искусство и культура, этнические объекты, меры и деньги), общественно-
политические (названия организаций, учреждений и т.д.) и военные;
3. Местное деление: в плоскости одного языка (свои и чужие) или пары
языков (внутренние и внешние); Временное деление: современные и
исторические.
4. Переводческое деление
37
.
Реалии никак не нужно смешивать с экзотизмами (к примеру, для
жителей южных стран термин «снег» является экзотизмом, а не реалией)
38
.
Соотношение между затранскрибированной реалией в переводе и словом-
реалией оригинала именуется престационным соотношением (по способу
перевода)
39
. Затранскрибированное слово-реалию невозможно рассматривать
абсолютным многофункциональным эквивалентом в ПЯ, таким образом как
оно осуществляет иную функцию в принимающей культуре.
Главными методами перевода слов-реалий считаются: транскрипция или
транслитерация, гипонимический перевод, уподобление и перифрастический
(описательный) перевод
40
. К последнему типу можно причислить опущения,
переосмысления, однако в большей степени – добавления страноведческого,
литературоведческого, политического толка
41
. В общем методы передачи
реалий в переводном тексте можно разделить на две категории: транскрипция
или перевод
42
33
Влахов С., Флорин С. Непереводимое в переводе – М.: Международные отношения, 1980. –47с.
34
Комиссаров В.Н., Рецкер Я.И., Тархов В.И. Пособие по переводу с английского языка на русский.
Часть 1. Лексико-фразеологические основы перевода – М.: Издательство литературы на иностранных языках,
1960. – 23 с.
35
Иовенко В.А. Национально-культурное мировидение в переводческом измерении – М.: МГИМО-
Университет, 2013. – 103 с.
36
Федоров А.В. О художественном переводе – Ленинград: Гослитиздат, ЛО, 1941. – 22 с.