11
Лидерство рассматривалось, как своеобразный продукт поведения,
демонстрируемый лидером
7
.
Основой поведенческого подхода стало экспериментальное
исследование, проведенное в конце 1930-х Левином К. Начинающие лидеры
проходили подготовку, возглавляя небольшие группы людей, занимавшихся
изготовлением различных театральных масок. Каждая из групп периодически
оказывалась в условиях разных стилей лидерства. Автократический лидер
принимал решения единолично. Он должен был определять деятельность своих
подчиненных, не позволяя им проявлять инициативу.
Демократический лидер вовлекал подчиненных непосредственно в
процесс принятия решений, основанный на групповой дискуссии. Полномочия
по принятию решений разделялись.
Свободный лидер избегал личного участия в подобном. Он предоставлял
подчиненным свободу в плане решений.
Наибольшее преимущество было отмечено в демократическом стиле
лидерства. Данная группа отличалась высокой удовлетворенностью и
стремлением к творчеству. Ее взаимоотношения с лидером оказались
максимально благоприятными. Хоть показатели произведенной продукции
были лучшими именно в условиях автократического лидерства. Ниже – при
демократическом. Минимальные показатели продемонстрировал свободный
стиль.
На сегодняшний день многие западные исследователи отходят от
терминологии Левина, либо расширяют классификацию, приведенную выше.
Синонимами автократического считают «директивный», «ориентированный на
задачу», либо «ориентированный на лидера» стиль.
Дженнингс выделяет «бюрократическое лидерство», характеризующееся
высокой степенью опоры на определенную регламентацию и систематическое
7
Дубровина И.В. Профессионально-психологическая компетентность и психологическая культура
женщин-руководителей [Электронный ресурс] // Вестник академии Психологии. – 2016. – № 4. –
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-kultura-lichnosti-v-strukture-professionalnoy-
kompetentnosti/viewer
12
использование процедур, которые предписаны, как лидеру, так и подчиненным.
Такой стиль подразумевает сильный элемент стабильного автократического
стиля
8
.Синонимами демократического лидерства считают «равноправный»,
«участвующий», «консультативный», «сотрудничающий», которые широко
применяют в психологической литературе западных стран. Что же касается
свободного стиля лидерства, он представлен на практике, как полное
отсутствие лидерства.Краткий обзор на этот счет сделал Френч У., обнаружив,
что свободный стиль лидерства приводит к беспорядку, провоцирует
конфликты и фрустрацию. При этом количество и качество проделанной
работы гораздо ниже, чем при демократическом стиле лидерства.
Значительно ниже и уровень удовлетворенности каждого из членов
группы. Но свободный стиль лидерства приводит к более благоприятным
взаимоотношениям между участниками группы, чем автократический стиль
9
.
Таким образом, лидер в психологии имеет высокий авторитет в группе
обитания, при этом его выделяют следующие черты характера: сила воли,
умение управлять группой людей. В психологии также описывается лидер как
человек с выраженными физическими данными, либо только характером, но
при этом сочетание физическим и нравственных характеристик лишь укрепляет
позицию лидера в группе людей.В подразделе 1.2 представим типы, виды и
факторы, влияющие на формирование лидерских качеств.
1.2. Типы, виды лидерства и факторы, влияющие на формирование
лидерских качеств
Лидер – личность, которая способна объединить людей для достижения
определенной цели.
8
Дудырева Н.В. Психология и право в современной России / Н.В. Дударев. – Сервис : Республика,
2016. – 180-210 с.
9
Баширов Р.Н. Психология управления. Теория и практика менеджмента // Психология. – 2018. – № 6.
– 6-9 с.
13
Понятия «лидер» и «цель» неразрывно связаны между собой. Потому
как лидер всегда имеет определенную цель. Но если человек достигает цель
самостоятельно, без помощи других людей, он не может называться лидером.
Лидер должен иметь хотя бы одного последователя. Основная задача лидера –
суметь повести за собой людей, создать между людьми в группе связи,
способствующие решению определенных задач. Исходя из этого, лидера можно
назвать элементом упорядочивания системы людей в группе. Лидер может
рассматриваться как зеркало группы людей.
Существует десять типов лидерства, которые выделяют психологии,
которые представим на рисунке 1.
Рисунок 1. Десять типов лидерства в психологии
10
Рассмотрим их более подробно
11
:
1. «Патриархальный повелитель», еще его называют «соверен». Этот тип
подразумевает лидера, который находится в образе строгого, но любимого
отца. Такой лидер может внушить человеку уверенность в себе и исключить
негативные эмоции. «Патриархальным повелителем» становятся на основе
почтения и любви.
10
Конесев С.Г. Психология лидерства : хрестоматия // Системы : междунар. сб. науч. тр. /
Магнитогорск. гос. техн. ун-т им. Г.И. Носова. Магнитогорск, 2014. Вып. 1. С. 6575.
11
Баскаев К.А. Психология становления профессионала // Психология. – 2017. – № 5. – 16-22 с.
Десять типов
лидерства в
психологии
«Патриархальный повелитель»
«Вожак»
«Тиран»
«Организатор»
«Соблазнитель»
«Герой»
«Дурной пример»
«Кумир»
«Изгой»
«Козел отпущения»
14
2. «Вожак» – это тип лидера, в котором группа людей видит выражение
и концентрацию своих желаний, которые соответствуют определенному
групповому стандарту. И данный лидер включает в себя все эти стандарты.
«Вожак» вызывает подражание в группе.
3. «Тиран» – это тип лидера, внушающий группе безотчетный страх.
Такой тип лидера воспринимается в группе как самый сильный. Лидеры-
тираны, как правило, доминирующие, авторитарные личности. Группе,
имеющей такого лидера, свойственно смиренное подчинение и страх.
4. «Организатор» – это тип лидера, который для группы предстает в виде
силы для подражания «Я-концепции». Такой тип лидера удовлетворяет
потребность каждого, убирает чувство вины и тревоги. «Организатор»
пользуется уважением в группе.
5. «Соблазнитель» – это такой тип лидера, который играет на слабостях
других. Такой лидер предстает как «магическая сила», он дает выход
подавленным эмоциям членов группы, сглаживает конфликтные ситуации,
снимает напряжение. «Соблазнитель» пользуется любовью и обожанием в
группе. Недостатки такого лидера, как правило, вовсе не замечают.
6. «Герой» – это тип лидера, который способен пожертвовать собой ради
других. Данный лидер ярко проявляет себя в ситуациях группового протеста.
Ориентируясь на его храбрость, члены группы следуют за ним. Группа видит в
«герое» эталон справедливости.
7. «Дурной пример» – это тип лидера, который выступает в качестве
источника заразительности для бесконфликтной личности. Такой лидер
способен эмоционально заряжать группу.
8. «Кумир» – это такой тип лидера, который способен повести за собой
группу. Притягательный, положительно заражающий группу – «кумира»
любят, идеализируют и боготворят.
9. «Изгой».
10. «Козел отпущения»
15
Два последних типа рассматриваются как антилидеры, которые
предстают как объект агрессивных тенденций, развивающие групповые
эмоции. В большинстве случаев группа борется с антилидером, но как только
он исчезает, группа приходит в состояние распада, так как больше нет обще
группового стимула.
Виды лидерства в психологии также классифицируются по
преобладающим функциям. И тут выделяются следующие виды
12
:
1. Лидер-организатор – это вид лидера, который считает желания
группы своими собственными. Такой тип лидера склонен к активным
действиям, он уверен в себе и оптимистичен. За лидером-организатором
следуют, зная, что он не будет предлагать не действенные варианты. Он может
убедить, поощрить. В случаях, когда лидер недоволен каким-либо членом
группы, негодование свое он высказывает, не задевая чужого достоинства. А
это, в свою очередь, мотивирует людей на лучшую работу.
2. Лидер-творец – это вид лидера, который видит новое, берется за
решение сложных проблем. Данный тип лидера не склонен командовать,
принятие решений происходит при помощи обсуждения. Лидер-творец ставит
задачи таким образом, чтобы они заинтересовали и привлекли исполнителей.
3. Лидер-борец – это такой вид лидера, который уверен в своих силах.
Он первым пойдет навстречу опасности и неизвестности, в любой момент готов
вступить в борьбу. Лидеры-борцы отстаивают то, во что верят, не склонны к
уступкам. Но минус такого типа лидера заключается в нехватке времени на
обдумывание своих действий.
4. Лидер-дипломат – это вид лидера, который опирается на отличное
знание ситуации и ее невидимых деталей. Он всегда в курсе всех сплетен,
поэтому хорошо осведомлен в том, как и на кого можно повлиять.
5. Лидер-утешитель – это вид лидера, который может поддержать в
сложные жизненные ситуации. Он склонен к уважению людей,
доброжелательному отношению.
12
Кащавцев В. Психотехнология общения // Психология. – 2018. – №6. – 94 – 97 с..
16
Типы лидерства в психологии класифицируются и по влиянию на
членов группы. И тут выделяют следующие типы лидеров
13
:
1. Беспрекословный лидер – это такой лидер, указания которого
исполняются даже в тех случаях, когда они не отвечают интересам группы.
2. Небеспрекословный лидер – это такой тип лидера, подчинение
которому возможно до момента, когда возникают противоречия между
собственными интересами лидера и желаниями членов группы.
Лидером может стать только тот человек, который обладает
приветствуемыми и ожидаемыми чертами для представителей определенной
группы. Поэтому часто переход лидера в другую группу бывает
малоэффективен.
Существует несколько видов теорий лидерства. Рассмотрим теории
лидерства более наглядно на рисунке 2.
Рисунок 2. Теории лидерства
14
Рассмотрим их более подробно:
13
Дубровина И.В. Профессионально-психологическая компетентность и психологическая культура
женщин-руководителей [Электронный ресурс] // Вестник академии Психологии. – 2016. – № 4. –
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-kultura-lichnosti-v-strukture-professionalnoy-
kompetentnosti/viewer
14
Кричевский В.Л., Дубовская Е.М. Психология малых групп. Современная психология
[Электронный ресурс] // Oil&Gas Journal Russia. – 2018. – июнь-июль. –№ 4. –
URL: https://psylist.net/hrestomati/00019.htm
Существует масса
теорий лидерства
Теория физических качеств
Теория интеллигентности
Теория черт
Харизматическая теория
Теория ситуативного лидерства
Теория системного лидерства
Теория авторитарной личности
Теория игровой мотивации
Теория инструментальной мотивации
Теория последователей
Психоаналитическая теория
17
1. Теория физических качеств, когда лидер должен обладать высоким
ростом, весом и силой не нашла практического подтверждения. Как правило,
лидеры бывают небольшого роста и не имеющие большой физической силы.
2. Теория интеллигентности, предполагающая связь лидерских качеств с
вербальными и оценочными качествами человека. Эта теория указывает на
управленческий успех личности, которая обладает перечисленными
качествами.
3. Теория черт предполагает наличие у человека определенных свойств,
черт, которые выдвигают его в лидеры.
4. Харизматическая теория предполагает, что на лидера снизошли ряд
качеств свыше. Это такие качества, как харизма, способность влиять на людей,
прозрение, которое указывает, куда вести людей. Харизматический лидер
представляет собой синтез концентрированных и самых ярких ценностей
группы. Эти ценности харизматический лидер всегда ставит выше своих
интересов. В харизматического лидера верят и почитают. Отношения в группе с
таким видом лидера отличаются чрезмерной зависимостью от личности лидера:
в отсутствии лидера группа не способна функционировать.
5. Теория ситуативного лидерства заключается в том, что лидером
становится человек, умеющий максимально эффективно решать проблемные
вопросы, которые возникают в группе. При разных проблемах к лидеру
предъявляются различные требования.
6. Теория системного лидерства подразумевает лидерство как процесс
регулирования межличностных отношений в группе. Лидер же воспринимается
как субъект управления данным процессом. В этой теории лидерство предстает
в виде функции группы, следовательно, вопрос ее изучения оценивается с
точки зрения целей и задач определенной группы, хотя не стоит игнорировать и
структуру личности лидера.
7. Теория авторитарной личности. Эту теорию вывел Т. Адорно,
который утверждал, что люди, которые стремятся к лидерству и власти,
обладают авторитарным типом личности. Эти люди имеют дуалистическую
18
личность. С одной стороны, в ней собран ряд садистских наклонностей, а с
другой – мазохистские наклонности.
8. Теория игровой мотивации предполагает восприятие процесса
руководства как захватывающую и увлекательную игру. Основной мотив
лидера – содержание управленческой деятельности.
9. Теория инструментальной мотивации определяет власть для
определенного типа лидеров, как инструмент, механизм получения различных
благ. Власть становится средством достижения определенных целей. Это могут
материальные, духовно-нравственные цели.
10. Теория последователей заключается в том, что лидер создает
последователей.
11. Психоаналитическая теория видит основой лидерства подавленное
либидо (психическую энергию, бессознательное влечение сексуального
характера, сублимирующееся в творческие и лидерские способности).
Таким образом, лидер должен быть уверен в себе, иметь острый и
гибкий ум, быть компетентен в ряде вопросов, обладать сильной волей,
умением понять особенности психологии человека, обладать организаторскими
способностями. Но как показала практика, наличие этих психологических
качеств не делает человека однозначно лидером. Есть случаи, когда лидер не
обладает перечисленными свойствами, а иногда человек включает в себя все
эти качества, но не является лидером.
Существует ряд закономерностей, связанных с вопросами лидерства. Э.
Хартли обозначил следующее
15
:
– если человек хоть один раз становился лидером, шанс стать им в
следующий раз увеличивается;
– если человек получил авторитет, проявил себя как лидер, то это может
повлиять на его дальнейшее назначение на руководящую должность, что, в
свою очередь, ведет к закреплению лидерства;
15
Дудырева Н.В. Психология и право в современной России. – Сервис : Республика, 2016. – 180-210
с.
19
– восприятие лидера в группе людей имеет стереотипный характер,
поэтому если человек стал лидером при одной ситуации, то группа сделает тебя
лидером и при других обстоятельствах;
– у человека, стремящегося стать лидером, больше шансов стать
таковым, чем у других.
Известный ученый З. Фрейд воспринимал лидерство двуединым
психологическим процессом. По его мнению, это и групповой и
индивидуальный процесс. Основа заключается в способности лидера
притягивать к себе людей, вызывать бессознательные чувства восхищения,
любви и обожания. Лидером становятся при постоянном поклонении людей
одной и той же личности.
Специфику лидерства в зависимости от психосоциотипа личности
представим в таблице 1.
Таблица 1.
Специфика лидерства в зависимости от психосоциотипа личности
16
Тип лидерства
Диониский
(сенсорно-
воспринимающий)
Эпиметей
(сенсорно-
решающий)
Прометей
(интуитивно-
логический)
Аполлон (интуитивно-
эмоциональный)
Сфера
деятельности
Узкая
Новшества
В окружении
людей
Соблюдение сроков
работы обязательно
Особенности
характера
Не умеют
планировать,
невнимательны к
людям
Повышенная
требовательность к
людям, их
пунктуальности
Не склонны к
детальной
проработке
планов
Соблюдение инструкций,
чрезмерный личностный
подход к проблемам
Преимущества
Хороши в
чрезвычайных
ситуациях, ы
условиях риска и
опасности,
неопределенности,
изменений
Поддерживают
стабильность,
планомерность,
надежность,
соблюдение
технологии и сроков
Разрабатывают
концепции
развития
предприятия,
стратегические
планы будущего,
новации
Эмоциональный тип
лидерства,
сотрудничество с
людьми, стимуляция их
личностного и
профессионального роста
Ценности
Жизнь здесь и сейчас
Долг и порядок
Интеллект и
новации
Люди и интуиции
Сущность
лидерства
Тактик, любитель,
жизни
Аристократ
Гений, новатор
Пророк
Теория лидерства психосоциотипов предполагает связь между
врожденным психосоциотипом и типом лидерства. Зависимость от
16
Дубровина И.В. Профессионально-психологическая компетентность и психологическая культура
женщин-руководителей [Электронный ресурс] // Вестник академии Психологии. – 2016. – № 4. –
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-kultura-lichnosti-v-strukture-professionalnoy-
kompetentnosti/viewer
20
психосоциотипа личности определяет тип лидерства, присущей тому или иному
человеку.
Таким образом, лидерство обычно появляется и функционирует в
системе неформальных человеческих отношений и выражается во влиянии,
которое оказывается одним из них на остальных членов социальной группы.
Формы выражения такого влияния, которое носит психологический
характер, весьма разнообразны: затрагивают поведенческую сферу, касаются
некоторых личностных черт, установок, мотивации последователей. Обычно
конечная цель влияния это ориентирование людей на решение поставленной
перед группой задачи.
В подразделе 1.3 представим гендерный подход к лидерству как фактору
формирования лидерских качеств в руководящей должности.
1.3 Гендерный подход к изучению лидерства
Гендер – это социальный статус, психологическое понятие,
характеризующее социальные представления о мужчине и женщине, об их
психологических особенностях.
Социально-психологическая сущность явлений в поведении человека,
связанных с половой принадлежностью индивида подчеркивается понятием
гендер. С помощью гендерного анализа можно изучить поведение женщин и
мужчин в социальном контексте.
В психологическом плане быть мужчиной или женщиной означает
обладать специфическими личностными и поведенческими характеристиками,
которые соответствуют данному полу.
Психофизиологические особенности того и другого пола отличаются и
наиболее достоверны эти отличия в сфере двигательной активности. Общая
максимальная и мышечная сила у мужчин выше, хотя в десятилетнем возрасте