35
характеризуются ненаправленностью и неупорядоченностью;
склонность к раздражению – готовность к проявлению при малейшем
возбуждении вспыльчивости, резкости, грубости;
негативизм – оппозиционная мера поведения, обычно направленная
против авторитета или руководства; это поведение может нарастать от
пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся
законов и обычаев;
обида–зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством
горечи, гнева на весь мир за действительные или мнимые страдания;
подозрительность – недоверие и осторожность по отношению к людям,
основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред;
вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму
(ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угрозы,
проклятия, ругань).
Тест содержит 75 утверждений, бланк для ответов, ключ для обработки
результатов.
Вопросник для выявления выраженности самоконтроля в
эмоциональной сфере, деятельности, поведении (социальный самоконтроль)
Г.С. Никифоров, В.К. Васильев, С.В. Фирсова
Цель: методика позволяет оценить склонность человека к контролю над
собственным поведением в соответствии с внешними социальными образцами
и нормами.
Уровень самоконтроля определяется по шкалам:
склонность к самоконтролю в эмоциональной сфере;
склонность к самоконтролю в деятельности: степень выраженности
предварительного контроля и – текущего, то есть самоконтроля, включенного
уже в процесс деятельности;
склонность к социальному самоконтролю.
Обработка результатов: склонность к самоконтролю (по видам и общей)
определяется набранной суммой баллов (в соответствии с набранными по
36
каждому ответу – от 0 до 2).
Тест содержит 36 утверждений, бланк для ответов, ключ для обработки и
интерпретации результатов.
Таким образом, для исследования эмоционально-волевой сферы
подростков с детским церебральным параличом были использованы следующие
психологические методики: методика «Шкала личностной тревожности» А.М.
Прихожан, методика исследования самооценки личности С.А. Будасси, тест
«Оценка агрессии у подростков» Басса-Дарки, опросник выявления уровня
самоконтроля Г.С. Никифоров, В.К. Васильев, С.В. Фирсова.
2.2.Анализ результатов исследования эмоционально-волевой сферы у
подростков при детском церебральном параличе
Анализируя данные (Приложение 1) при обследовании эмционально-
волевой сферы – уровень агрессивности у подростков при детском
церебральном параличе, используя методику «Оценка агрессии у подростков»
Басса-Дарки, получены следующие результаты, представленные в таблице 1.
Таблица 1
Показатели уровня агрессивности у подростков с ДЦП по
методике «Оценка агрессии у подростков» Басса-Дарки
В %
Шкала
Уровень
Индекс
агрессив
-
ности
Индексвр
аждеб
-
ности
Физичес
.
агрессия
Вербал
.
агрессия
Косвен
.
агрессия
Негати
-
визм
Раздра
-
жение
Подозри
-
тельность
Обида
Чувство
вины
Высокий
0
55
25
5
15
5
15
20
70
60
Средний
75
35
45
60
55
70
50
55
10
40
Низкий
25
10
30
35
30
25
35
25
20
0
Данные таблицы 1 свидетельствуют о том, что для подростков с
заболеванием детский церебральный паралич свойственны средний уровень
агрессивности – 75% (15 человек) и высокий уровень враждебности – 55% (11
человек). Эти результаты свидетельствуют о том, что агрессивность присуща
этим подросткам, но не является единственным способом решения
37
противоречивых вопросов, касающихся непосредственно подростка. Высокий
уровень враждебности проявляется в подозрительности, недоверии людям,
повышенной зависти и ненависти к окружающим, аутоагрессией.
физическая агрессия (нападение) – использование физической силы
против другого лица, не свойственна для этих подростков- 45% (9 человек) -
средний уровень, так как они отчетливо понимают свою физическую
ограниченность.
вербальная агрессия – выражена60% (12 человек), средний уровень.
Ребенок может ответить грубостью на грубость, через выражение негативных
чувств (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угрозы,
проклятия, ругань).
негативизм – средний уровень 70% (14 человек) - поведение
подростка, обычно направленно против лидера; это поведение может нарастать
от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся
законов и обычаев;
склонность к раздражению – средний уровень 50%(10 человек) –
готовность к проявлению при малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости,
грубости.
Высокий уровень враждебности:
обида – высокий уровень 70% (14 человек);
подозрительность средний уровень 55% (11 человек) – недоверие и
осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что
окружающие намерены причинить вред;
чувство вины – высокий уровень 60% (12 человек) – проявляющееся в
угрызении совести, что он недостойный человек.
Анализируя результаты исследования по методике Басса–Дарки в
зависимости от тяжести заболевания ДЦП, получены следующие результаты,
представленные на рисунке 1.
38
Рисунок 1.Показатели уровня агрессивности у подростков с
ДЦП по методике «Оценка агрессии у подростков» Басса-Дарки по
тяжести заболевания
Данные рисунка1 свидетельствуют о том, что для подростков с более
выраженной степенью нарушений ДЦП (II группы испытуемых) характерны
повышенный уровень агрессии в отличие от испытуемых с легкой степенью
выраженности нарушений ДЦП (из I группы) – в разных формах проявлений:
физической, вербальной, косвенной, негативизме, раздражительности,
подозрительности, чувстве вины.
Уровень враждебности и обиды более выражен у подростков с легкой
степенью нарушений ДЦП, проявляющийся в виде зависти и ненависти к
окружающим, обусловленный чувством горечи, гнева на весь мир за
действительные или мнимые страдания.
Анализируя данные (Приложение 2) при обследовании эмоционально-
волевой сферы – самооценки у подростков при детском церебральном
параличе, используя методику «Исследование самооценки личности»
С.А. Будасси, получены следующие результаты, представленные в таблице 2.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I группа II группа
39
Таблица 2
Показатели уровня самооценки у подростков с ДЦП по
методике «Исследование самооценки личности» С.А. Будасси
шкала
уровень
Самооценка
%
Кол-во чел.
Самооценка высокая
Неадекватная
0
0
Самооценка высокая
Адекватная
15
3
Самооценка средняя
Адекватная
80
16
Самооценка низкая
Адекватная
5
1
Самооценка низкая
Неадекватная
0
0
Данные таблицы 2 свидетельствуют о том, что для подростков с
диагнозом детский церебральный паралич характерна средняя адекватная
самооценка – 80% (16 человек), чрезмерно завышенных и заниженных
неадекватных показателей самооценки - нет. Высокий уровень самооценки
имеют – 15% (3 человека) подростков с ДЦП, 5 % (1 человек) – свойственна
заниженная самооценка. Данные диагностики можно объяснить
особенностями подросткового возраста, именно в этот период идет
формирование самосознания, осознание себя как личности, формирование
адекватной самооценки.
Эти результаты свидетельствуют о том, что для большинства подростков
при детском церебральном параличе характерно адекватное оценивание себя,
своих возможностей, своей роли в коллективе. Они чётко определяют цели,
планы и действия для достижения своей деятельности. Подростки с
заниженной самооценкой недооценивают себя, свои возможности,
результаты своей деятельности, личностные качества, внешность по
сравнению с тем, что в действительности есть.
Анализируя результаты исследования по методике «Исследование
самооценки личности» С.А. Будасси в зависимости от тяжести заболевания,
получены следующие результаты, представленные на рисунке 2.
40
Рисунок2.Показатели уровня самооценки у подростков с ДЦП
по методике «Исследование самооценки личности» С.А. Будасси по
тяжести заболевания
Данные рисунка 2 свидетельствуют о том, что для подростков из II группы
испытуемых с выраженной степенью нарушений ДЦП характерны повышенный
уровень адекватной самооценки в отличие от испытуемых из I группы с легкой
степенью выраженности нарушений ДЦП.
Анализируя данные (Приложение 1) при обследовании эмоционально-
волевой сферы - уровня тревожности у подростков при детском церебральном
параличе, используя методику «Шкала личностной тревожности»
А.М. Прихожан, получены следующие результаты, представленные в таблице
3.
Таблица 3
Показатели уровня тревожности у подростков с ДЦП по
методике «Шкала личностной тревожности» А.М. Прихожан
В%
Школ.
тревож.
Самооц.
тревож.
Межличн.
тревож.
Магичес.
тревож.
Общая
тревож.
Высокий
45
30
25
80
50
Средний
45
55
60
20
50
Низкий
10
15
15
0
0
Данные таблицы 3свидетельствуют о том, что для подростков с
диагнозом детский церебральный паралич свойственен как высокий, так и
0
0,1
0,2
0,3
0,4
Категория 1
I группа II группа
41
средний уровень тревожности по 50% (10 человек). Высокий уровень
магической тревожности присущ – 80% (16 человек) подростков, а по
остальным шкалам школьная тревожность, самооценочная тревожность,
межличностная тревожность – свойственны средние показатели – 45% (9
человек), 55% (11 человек), 60% (12 человек) соответственно.
Эти результаты свидетельствуют о том, что подростки с заболеванием
детский церебральный паралич испытывают серьезные трудности в ситуациях,
связанных со школой, общением с учителями. Дети испытывают негативные
эмоциональные переживания ситуаций, сопряженных с необходимостью
самораскрытия, предъявления себя другим, демонстрации своих возможностей.
Негативное отношение и переживание тревоги в ситуациях проверки (особенно
публичной) знаний, достижений, возможностей.
Анализируя результаты исследования по методике «Шкала личностной
тревожности» А.М. Прихожан в зависимости от тяжести заболевания ДЦП,
получены следующие результаты, представленные на рисунке 3.
Рисунок 3.Показатели уровня тревожности у подростков с ДЦП
по методике «Шкала личностной тревожности» А.М. Прихожан по
тяжести заболевания
Данные рисунка 3 свидетельствуют о том, что уровень тревожности у
подростков из I группы испытуемых незначительно превышает уровень
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Школ.
тревож.
Самооц.
тревож.
Межличн.
тревож.
Магичес.
тревож.
Общая
тревож.
I группа II группа
42
тревожности у подростков из II группы.
Ситуации, актуализирующие представление о себе и общение со
сверстниками – особо выраженную тревожность не выражают. Тревожность
повышается в незнакомой обстановке, с неизвестными людьми, при
столкновении с неизвестной деятельностью в которой они не уверенны. Тогда
подростки теряются, повышается волнение, боязливость, они становятся не
уверенны в себе, своих возможностях и способностях, не могут адекватно
реализовать себя.
Анализируя данные (Приложение 1) при обследовании эмоционально-
волевой сферы –самоконтроль у подростков при детском церебральном
параличе, используя опросник Г.С. Никифоров, получены следующие
результаты, представленные в таблице 4.
Таблица 4
Показатель уровня самоконтроля у подростков с ДЦП по
методике Г.С. Никифорова
В%
Уровень
Самокон. в
эмоциональной
сфере
Самокон. в
деятельности
Социальный
самоконтроль
Общий
самоконтроль
Высокий
75
10
20
15
Средний
25
90
60
85
Низкий
0
0
20
0
Данные таблицы 4свидетельствуют о том, что для подростков с детским
церебральным параличом свойственен высокий уровень самоконтроля в
эмоциональной сфере -75% (15 человек), умеренный самоконтроль поведения
60% (12 человек) и выполнения какой-либо деятельности – 90% (18 человек).
Подростки с ограниченными возможностями здоровья с диагнозом ДЦП
адекватно контролируют свое поведение в соответствии с внешними
социальными, приемлемыми в группе сверстников, в обществе образцами и
нормами.
Анализируя результаты исследования по методике Г.С. Никифорова в
зависимости от тяжести заболевания ДЦП, получены следующие результаты,
представленные на рисунке 4.
43
Рисунок 4. Показатель уровня самоконтроля у подростков с
ДЦП по методике Г.С. Никифорова по тяжести заболевания
Данные рисунка 4 свидетельствуют о том, что уровень самоконтроля у
подростков из II группы испытуемых с выраженной степенью нарушений ДЦП
не значительно выше, чем уровень самоконтроля у подростков из I группы с
легкой степенью выраженности нарушений ДЦП.
Подростки с высоким уровнем самоконтроля жестко контролируют свои
эмоции. Не дают выход как положительным, так и отрицательным эмоциям.
Настроение всегда ровное, невозмутимое, уравновешенное. Они ответственны,
исполнительны, предусмотрительны и осторожны иногда даже в ущерб
получению новых впечатлений от жизни. Подростки предпочитают
стабильность и упорядоченность неизвестному и неожиданному в жизни.
Анализируя и обобщая данные исследования эмоционально-волевой
сферы по всем методикам при обследовании подростков с детским
церебральным параличом, были получены следующие результаты,
представленные в таблице 5.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
самоконтроль
в эмоц. сфере
самоконтроль
в
деятельности
социальн.
самоконтроль
общий
самоконтроль
I группа II группа
44
Таблица 5
Обобщенные результаты исследования эмоционально-волевой
сферы у подростков с ДЦП
В %
Методика
Шкалы методик
высокий
средний
низкий
Методика
Басса-Дарки
Агрессивность
0
75
25
Враждебность
55
35
10
Методика
С.А. Будасси
Самооценка
15
80
5
Методика
А.М. Прихожан
Тревожность
50
50
0
Методика
Г.С. Никифоров
Самоконтроль
15
85
0
Результаты таблицы 5 свидетельствуют о том, что для подростков с
диагнозом детский церебральный паралич свойственны высокие уровни
враждебности, тревожности и средние уровни агрессивности, самоконтроля и
самооценки. Преобладающие низкие уровни по этим личностным свойствам не
выявлены.
Для выявления различий в эмоционально-волевой сфере по степени
тяжести нарушений у подростков с детским церебральным параличом
проведем математически-статистическое исследование с использованиемU –
критерия Манна-Уитни.
Таблица 6
Показатели различий в эмоционально-волевой сфере у
подростков с ДЦП по тяжести заболевания
Методика
Шкалы методик
Коэффициент
Результат
1
2
3
4
Методика
Басса-Дарки
Индекс
агрессивности
18,5
различия есть
Индекс
враждебности
35,5
различий нет
Физичес. агрессия
16,5
различия есть
Вербал. агрессия
37,5
различий нет
Косвен. агрессия
24,5
различия есть
Негативизм
27
различий нет
Раздражение
32,5
различий нет