44
трудовых ресурсах корпуса из-за неудовлетворительного состояния здоровья
персонала, скачкообразные показатели стабильности кадрового состава.
Сильные стороны управления персоналом корпуса - достаточно высокий
уровень образования, специализации и профессионализма работников.
В целом, по итогам выполненного анализа, делаем вывод, что
эффективность управления ГБОУ АО КШИ «АМКК» по организационному
критерию находится на высоком уровне. Учреждение облагает
необходимыми организационными ресурсами, кадровым потенциалом и
организационной культурой, педагоги корпуса регулярно проходят курсы
повышения квалификации.
Конечный результат любых управленческих действий должен
ориентироваться на качественную подготовку выпускника корпуса во всем
многообразии этого понятия, имея в виду совокупность собственно-
образовательных приобретений, нравственных, духовных, а также развития
его индивидуальных и творческих способностей. Результаты решения этой
задачи с учетом того, что она не должна быть неизменной во времени и в
обществе - основной критерий оценки эффективности системы управления.
Далее в таблице оценим эффективность ведения учебной деятельности
в кадетском корпусе.
Таблица 6
Эффективность ведения учебной деятельности
Показатель
2016г
2017г
Удельный вес учащихся, успевающих на «4» и
«5», %
47,58
49,58
Средний балл итоговой аттестации 9 классов по
русскому языку
4,2
4,3
Средний балл итоговой аттестации 9 классов по
математике
4,4
4,5
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 классов по
русскому языку
62,31
65,2
Итак, показатели результатов учебного процесса в 2017 году
увеличились по сравнению с данными 2016 года. Таким образом, можно
говорить о повышение эффективности работы организации.
45
В конце 2017 учебного года было проведено анонимное анкетирование
родителей учащихся корпуса с целью выявления общественного мнения
оценки качества образования и лечения детей (таблица 7).
Таблица 7
Результаты анкетирования родителей учащихся (май 2017 г)
Вопросы
Ответы
Да
Скорее
да
Скорее
нет
Нет
Удовлетворены ли Вы
организацией учебы
Вашего ребенка?
66%
29%
5%
0
Удовлетворены ли Вы
организацией качеством
обучения Вашего ребенка?
68%
31%
1%
0
Все ли мероприятия
проводимые в корпусе
интересны и полезны
Вашего ребенка?
64%
33%
2 %;
1%
Считаете ли Вы, что нет
перегрузки в учебных
занятиях детей?
70%
19%
7%
4%
Удовлетворены ли Вы
работой:
а) руководителя;
б) педагогов Вашего
ребенка?
А) 87%
Б)76%
А) 13%
Б)16%
А) 0
Б)4%
А) 0
Б) 2%
Считаете ли Вы, что
достигается
взаимопонимание между
Вами и администрацией
корпуса?
77%
22%
1%
0
Чувствует ли себя
комфортно Ваш ребенок в
корпусе?
64%
29%
7%
0
Из показателей таблицы 7 отметим, что по большинству ответов
родителей отмечаются выбор ответов на категории «скорее да» и «да».
В ГБОУ АО КШИ « АМКК» №1 накоплен определенный опыт работы
по развитию творческих способностей детей, проводится целенаправленная
работа по развитию интеллектуального и творческого потенциала
ребенка.Основной упор делается на развитие у учащихся ключевых
образовательных компетентностей. В результате исследовательской
46
деятельности учащихся успешно формируются такие компетентности, как
информационная, коммуникативная и социально-трудовая и др.
Умение заинтересовать ребенка своим предметом и организовать
научно-исследовательскую деятельность учащихся является показателем
высокого профессионализма педагога.
Система управления ГБОУ АО КШИ «АМКК» отражает как
вертикальные, так и горизонтальные связи, что свидетельствует о
демократизме, сочетании централизации и децентрализации. От четко
скоординированной, спланированной и организованной работы всех звеньев
системы управления ГБОУ АО КШИ «АМКК» зависит результативность
процесса образования, который включает в себя обучение и воспитание
кадетов.
Управление образовательным процессом осуществляется через систему
контроля, систему мониторинга за качеством преподавания и уровнем
обученности учащихся, состоянием их здоровья, уровнем воспитанности и
развитием познавательной деятельности учащихся.
Полученные результаты мониторингов и контроля позволяют принять
правильное управленческое решение по регулированию и коррекции
образовательного процесса. Контроль осуществляется на диагностической
основе с использованием технологических карт, схем анализа уроков и
результатов деятельности учащихся, информационных технологий,
анкетирования и обобщения полученных результатов. Функцию контроля
выполняет либо педагог, либо администрация ГБОУ АО КШИ «АМКК»,
либо сам кадет. Рефлексивный подход в управлении образовательным
процессом позволяет повысить его качество и результативность.
47
2.3. Оценка финансово-хозяйственной деятельностиГБОУАО КШИ
«АМКК»
Проведем анализ показателей финансового положения учреждения,
воспользовавшись отчетом о финансово-хозяйственной деятельности за
2014- 2017 годы.
Как видно из полученных данных, нефинансовые активы в 2017 году
по сравнению с 2016 годом увеличатся почти в 2 раза – на 144 445 163 руб.
Рассмотрим подробней составляющие финансовых активов. Общая
балансовая стоимость недвижимого государственного имущества
увеличивается на 713 567,4 руб. по сравнению с 2016 годом.
Общая балансовая стоимость недвижимого государственного
имущества также увеличивается на 143 731 595,6 руб. в 2017 году по
сравнению с 2016 годом.
Величина финансовых активов в 2017 году составила 271 297,5 руб.
Это в 17 раз больше чем в 2016 году, или на 255 395,4 руб.
В 2017 году величина дебиторской задолженности по доходам,
полученным за счет средств соответствующего бюджета, а также
дебиторская задолженность по выданным авансам, полученным за счет
средств соответствующего бюджета составила 58 748,7 руб.
Величина дебиторской задолженности по выданным авансам за счет
доходов, полученных от платной и иной приносящей доход деятельности
увеличилась в 13 раз или на 196 646,8 руб. и составила 212 548,8 руб. в
текущем году.
Величина обязательств сократилась. В 2016 году обязательства
составляли 132 920,6 руб., а в 2017 году – 36 003,1 руб. Одной из причин
тому являлось сокращение кредиторской задолженности за 39 028,1 руб.: с
132 920,6 руб. в 2016 г. до 93 892,5 в 2017 году.
48
Таблица 8
Состав совокупных источников финансирования
деятельности ГБОУ АО КШИ «АМКК» за 2014 – 2017 гг., тыс. руб.
Показатель
2014
г.
2015
г.
2016
г.
2017
г.
Абс.
отклонение
Темп
прироста +
/ снижения
-, %
2017/
2016
2017/
2014
2017/
2016
2017/
2014
Субсидии на
выполнение
государственного
задания
3 618
3 514
3 112
2 719
–393
–899
–13%
–25%
Целевые
субсидии
1 155
1 614
1 312
1 225
–87
70
–7%
6%
Оказание
платных услуг
(выполнение
работ) и иная
приносящая
доход
деятельность
719
680
643
622
–21
–97
–3%
–13%
Итого
5 492
5 808
5 067
4 566
–501
–926
–10%
–17%
Проанализируем изменение состава совокупных источников
финансирования деятельности ГБОУ АО КШИ «АМКК» за 2014 – 2017 гг.
(рисунок 4).
Рисунок 4 – Изменение состава совокупных источников
финансирования деятельности ГБОУ АО КШИ «АМКК»
за 2014 – 2017 гг.
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
2014г. 2015г. 2016г. 2017г.
3 618
3 514
3 112
2 719
1 155
1 614
1 312
1 225
719
680
643
622
Субсидиинавыполнениегосударственного(муниципального)задания
Целевыесубсидии
Оказаниеплатныхуслуг(выполнениеработ)иинаяприносящаядоходдеятельность
49
Как мы видим из данной диаграммы в течение рассматриваемого
периода, а именно в 2017 году по сравнению с 2014 годом происходит
сокращение субсидий на выполнение государственного задания на 899 тыс.
руб. в год или на 25%. Сокращение данного вида субсидий в 2017 году по
сравнению с 2016 годом составило 13% или 393 тыс. руб.
Также за рассматриваемый период можно наблюдать сокращение и
других совокупных источников финансирования деятельности ГБОУ АО
КШИ «АМКК», например, целевые субсидии сократились на 7% в 2017 году,
однако, если сравнивать 2017 год с 2014 годом, данный показатель вырос на
6%.
Оказание платных услуг (выполнение работ) и иная приносящая доход
деятельность также сократилась в 2017 году по сравнению с 2016 годом на
3%, а в сравнении с 2014 годом на 17%.
В целом, можно наблюдать сокращение состава совокупных
источников финансирования деятельности ГБОУ АО КШИ «АМКК» в 2017
году по сравнению с 2016 на 10% и по сравнению с 2014 годом на 17%. Это
позволяет нам сделать вывод о целесообразности разработки мероприятий по
улучшению финансового положения ГБОУ АО КШИ «АМКК».
Таблица 9
Расходы за счет использования средств, выделенных на
выполнение государственного задания ГБОУ АО КШИ «АМКК» в
динамике за 2014 – 2017 гг.
Расходы по смете
2014
г.
2015
г.
2016
г.
2017
г.
Абс.
отклонени
е
Темп
прироста +
/ снижения
-, %
2017/
2016
2017
/
2014
2017/
2016
2017
/
2014
Оплата труда и
начисления на
оплату труда
180
207
227,7
280,0
71
52
100
123%
156%
Заработная плата
126
144
159
195
37
70
123%
156%
Прочие выплаты
27
31
34
42
8
15
123%
156%
Начисления на
выплаты по оплате
труда
54
63
69
85
16
30
123%
156%
50
Окончание табл. 9
Расходы по смете
2014
г.
2015
г.
2016
г.
2017
г.
Абс.
отклонени
е
Темп
прироста + /
снижения -,
%
2017/
2016
2017
/
2014
2017/
2016
2017/
2014
Приобретение
услуг
17
20
22
26
5
9
123%
156%
Услуги связи
5
6
6
8
1
3
123%
156%
Транспортные
услуги
11
13
14
17
3
6
123%
156%
Коммунальные
услуги
15
17
19
23
4
8
123%
156%
Работы, услуги по
содержанию
имущества
8
9
10
12
2
4
123%
156%
Прочие работы,
услуги
6
7
8
9
2
3
123%
156%
Социальное
обеспечение
(пособия по
социальной
помощи)
28
32
35
44
8
16
123%
156%
Прочие расходы
3
3
4
5
1
2
123%
156%
Итого расходов
480
552
607
747
140
267
123%
156%
Проанализируем данные полученные из таблицы 5, а именно итоговую
сумму расходов (рисунок).
Рисунок 5 – Изменение итоговой величины расходов ГБОУ
АО КШИ «АМКК»
450
500
550
600
650
700
750
2014г. 2015г. 2016г. 2017г.
480
552
607
747
51
Как мы видим, за рассматриваемый период итоговая величина расходов
образовательного учреждения увеличивается. Это подтверждает
необходимость в разработке мероприятий по улучшению финансового
положения ГБОУ АО КШИ «АМКК».
Таблица 10
Расходование ГБОУ АО КШИ «АМКК» средств, полученных за
счет целевых субсидий за 2017 г., тыс. руб.
Наименование субсидии
Поступления
Выплаты
Отклонение
Субсидии на обеспечение
бесплатным питанием
учащихся Учреждения
2 163
1 730
433
Субсидии на
модернизацию
региональных систем
общего образования
1 693
1 524
169
Субсидии на ежемесячное
денежное вознаграждение
руководству за счет
межбюджетных
трансфертов из
Федерального бюджета
515
514
1
Субсидии на компенсацию
расходов на оплату
стоимости проезда к месту
использования ежегодного
оплачиваемого отпуска и
обратно работникам
бюджетного учреждения
2 711
2 738
-27
Субсидии на оздоровление
детей за счет средств
областного бюджета
1 113
1 107
6
Субсидии на
модернизацию здания
769
811
-42
Субсидии на реализацию
основных
общеобразовательных
программ на пополнение
фондов школьных
библиотек
1 555
1 614
-59
Субсидии на
совершенствование
образовательного
процесса
3 615
2 918
697
Проанализируем структуру (рис.6).
52
Рисунок 6 – Структура субсидий
Как мы видим из данной диаграммы, наибольший удельный вес
принадлежит субсидиям на совершенствование образовательного процесса –
26%. Наименьший удельный вес принадлежит субсидиям на ежемесячное
денежное вознаграждение руководству за счет межбюджетных трансфертов
из Федерального бюджета – 4%.
Таким образом, полученные расчетные данные, сгруппированные в
вышеуказанных таблицах, а также составленные диаграммы позволяют нам
сделать вывод о том, что у учреждения ГБОУ АО КШИ «АМКК» в данный
момент происходит снижение бюджетного финансирования, а также
увеличение итоговой величины расходов. Это обуславливает необходимость
в разработке мероприятий по улучшению финансового положения ГБОУ АО
КШИ «АМКК».
Далее составим матрицу SWOT-анализа системы управления
Учреждением (табл.11).
2 163; 15%
1 693; 12%
515; 4%
2 711; 19%
1 113; 8%
769; 5%
1 555; 11%
3 615; 26%
Субсидии на обеспечение бесплатным питанием учащихся гимназии
Субсидии на модернизацию региональных систем общего образования
Субсидии на ежемесячное денежное вознаграждение руководству за счет межбюджетных трансфертов из Федерального бюджета
Субсидии на компенсацию расходов на оплату стоимости проезда к месту использования ежегодного оплачиваемого отпуска и
обратно работникам бюджетного учреждения
Субсидии на оздоровление детей за счет средств областного бюджета
Субсидии на модернизацию здания
Субсидии на реализацию основных общеобразовательных программ на пополнение фондов школьных библиотек
Субсидии на совершенствование образовательного процесса
53
Таблица 11
SWOT-анализ системы управления ГБОУ АО КШИ «АМКК»
Сильные стороны (Strengths)
Слабые стороны (Weaknesses)
Стабильная работа учреждения
Разработаны коллективный
договор, положения о кадровой
политике, обеспечении трудовой
деятельности персонала и др.
Большой опыт работы персонала
Профессионализм работников
Снижение удельных затрат за
счет внедрения технологий
управления
Текучесть персонала выше
среднеотраслевых показателей
Социальные льготы распределяются
по принципу «уравниловки», слабо
зависят от личной результативности
работников
Существуют потери в трудовых
ресурсах Учреждения из-за
неудовлетворительного состояния
здоровья персонала
Снижение бюджетного
финансирования, а также увеличение
итоговой величины расходов
Возможности (Opportunities)
Угрозы (Treats)
Сильный корпоративный брэнд
(известность и стабильность
корпуса) и привлекательный
имидж государственного
организации (стабильность для
сотрудников)
Улучшение социальной политики
Создание новых проектов по
обучению персонала
Повышение мотивации
персонала и др.
Снижение кадрового потенциала
корпуса из-за сокращения уровня
образованности, профессионализма и
специализации кадров
Переманивание специалистов со
стороны конкурентов (коммерческих
структур)
Увеличение среднего возраста
(старение) руководителей и
специалистов, недостаточный приток
молодежи и др.
Таким образом, определены проблемные области системы управления
ГБОУ АО КШИ «АМКК». По мнению автора, на данные области
необходимо в первую очередь направить мероприятия по
совершенствованию системы управления ГБОУ АО КШИ «АМКК».
В целом по итогам второй главы можно сделать вывод, что
выполненный анализ системы управления ГБОУ АО КШИ «АМКК»
позволил определить особенности управления учреждением, использования
трудовых ресурсов, а выполненная количественная и качественная оценка
результатов деятельности организации является в высокий степени
достоверной. В результате определены проблемные области системы
управления ГБОУ АО КШИ «АМКК».