свои права на самостоятельность, требуют проявления самостоятельности от
окружающих. Не признают над собой власти. В конфликтах обвиняют других.
Человек, имеющий низкую оценку по фактору, послушен, конформен, не
умеет отстаивать свою точку зрения, покорно следует за более сильным. Усту-
пает дорогу другим. Не верит в себя и в свои способности, поэтому часто ока-
зывается зависимым, берет на себя вину. Успешность же обучения высокая во
всех возрастных группах.
Фактор F.
Высокие оценки по фактору характерны для лиц бодрых, активных, бес-
печных, легко воспринимающих жизнь. Они верят в удачу и свою счастливую
звезду. Подвижны, импульсивны. О будущем мало заботятся. Стремятся жить в
центре больших городов. Любят путешествия и перемены в жизни. В малых
группах часто выбираются лидерами. Разговорчивы, склонны к поверхностной
общительности.
Низкие оценки свидетельствуют об осторожности и сдержанности, озабо-
ченности, склонности все усложнять, ко всему подходить слишком серьезно и
осторожно. Такие люди живут в постоянном беспокойстве о своем будущем,
озабочены своими поступками, постоянно ожидают возникновения каких-то
несчастий. Тщательно планируют свои поступки, принимают меры от воз-
можных неудач. Рассудительны и несколько зависимы. Склонны к пессимизму.
Фактор G.
Для высоких значений фактора характерны такие черты, как чувство ответ-
ственности и долга, стойкость моральных принципов. Люди, имеющие такие
высокие значения фактора, точны и аккуратны в делах, во всем любят порядок,
правил не нарушают, выполняют их буквально даже тогда, когда правила ка-
жутся пустой формальностью. Хороший самоконтроль, стремление к утвер-
ждению общечеловеческих ценностей.
Человек, имеющий низкую оценку по фактору, склонен к непостоянству,
легко бросает начатое дело. Ленивый, недобросовестный, эгоистичный, с низ-
ким моральным контролем. Презрительно относится к моральным ценностям,
способен на обман и нечестность. Низкие оценки по фактору бывают у асоци-