повторяется и таким образом предприятие позволяет достаточно
безболезненно участвовать в повышении своего профессионального уровня
работникам. Если работник увольняется до окончания обучения или до
окончания выплаты при увольнении с него взыскивают всю недоплаченную
сумму.
Таким образом, важно отметить, что в основном, на предприятии работа
по управлению процессом повышения квалификации ориентирована на
производственный персонал, поскольку считается, что наличие высшего
образования у административных работников уже является фактором
постоянного развития. Поэтому увеличение затрат на персонал касается
производственного персонала, как наиболее производительного, однако эти
затраты не несут в себе стимулирующего мотива, побуждающего к развитию
способностей работников.
Поскольку основные трудовые операции связаны со специфическими
технологиями, то основное внимание руководства при формировании
механизма управления персоналом предприятия основывается в большей
степени на организации технологического обеспечения.
С другой стороны, если работник не повышает свою квалификацию на
предприятии, он начинает ощущать низкую оценку своего труда со стороны
предприятия и формируется низкая самооценка. В комплексе с
неудовлетворенностью размером заработной платы такой работник
обязательно будет искать работу на других предприятиях и все прочие
расходы руководства по его развитию окажутся также неэффективными.
Кроме повышения квалификации управление профессиональным
развитие подразумевает и внутреннее перемещение работников, и особенно
управление этим процессом.
На предприятии практически отсутствует наполнение вакансий из
кадрового резерва. Это показывает, что предприятие полностью не использует
данный источник подбора (хотя кадровый резерв формируется на некоторые
должности). Следовательно, кадровый резерв (в первую внутренний)