37
Показатели образовательно-квалификационного уровня персонала
влияют на такие экономические показатели предприятия, как количество
освоенных инновационных видов продукции, затраты предприятия, объем
товарной продукции, фондоотдачу, материалоотдачу, производительность
труда. Одним из основных показателей результативности при оценке управления
персоналом является эффект от деятельности предприятия. Развитие трудового
потенциала коллектива предприятия или отдельного работника и их
взаимодействия, как следствие реализации системы управления персоналом
является предпосылкой получения дополнительного результата от
хозяйственной деятельности. Этот дополнительный результат и является
источником эффекта, может приобретать различные формы и оцениваться
различными показателями [21, 24].
В литературе по управлению персоналом обычно выделяют две категории
«эффективности»: экономическая – характеризует достижения целей
структурного подразделения и предприятия в целом, а социальная - степень
удовлетворения потребностей, интересов работников. Стоит отметить, что
социальные результаты влияют и отражаются на размере экономического
эффекта, поэтому повышение экономической эффективности невозможно путем
снижения социальной эффективности предприятия. Социальный эффект всегда
оказывается в развитии личностных качеств работников, совершенствовании
производственных и социальных отношений в коллективе. А основными
предпосылками появления экономического эффекта является рост показателей,
таких как: производительность труда, рентабельность производства продукции,
рост коэффициента использования фонда рабочего времени, снижение издержек
производства и тому подобное [23].
Система управления персоналом предприятия носит комплексный
характер и состоит из ряда подсистем. Учитывая различную целевую
направленность подсистем, отметим, что невозможно оценивать эффективность
функционирования системы управления персоналом на основе какого-то
одного интегрирующего показателя. Однако, можно определить эффективность