Эта стадия жизненного цикла характеризуется наличием в организации
специалистов, готовых создавать и предлагать нужный рынку товар, и
зарождением внутри организации тесных и доверительных отношений. При
этом работники должны быть инициативными, коммуникабельными, с
расчетом на долговременное сотрудничество, готовыми рисковать, иметь
новаторские идеи и не бояться ответственности.
Для каждой стадии жизненного цикла характерен свой особый подход к
обучению сотрудников. Проблемно-ситуационный подход используется на
стадии формирования организации. Этот подход используется, когда возникают
серьезные затруднения в деятельности организации, связанные с низкой
квалификацией персонала. Подобные проблемы могут быть вызваны как
внешними, так и внутренними обстоятельствами. В соответствии с подходом,
вопрос об обучении персонала становится только после выявления недостатка в
квалификации работника в процессе деятельности. Данный подход характерен
для организаций, которые не заботятся о подготовке персонала к выполнению
своих обязанностей, а реагирующих на сложившиеся ситуации в процессе
деятельности.
На второй стадии происходит процесс интенсивного роста организации.
Главной задачей в данном периоде является сохранение управления фирмой.
Это обеспечивает стабилизацию и стандартизацию бизнес-процессов и
гарантированных результатов. Организация должна обеспечивать привлечение
новых потребителей, создавать новые уровни структуры, закрепляться на рынке
и формировать имидж организации.
Система управления персоналом на этой стадии направлена на
привлечение и набор новых сотрудников, качественную и перспективную
оценку кандидатов при приеме на работу, организацию конкурсного отбора,
формирование управленческих команд, поддержание организационной
культуры. На стадии интенсивного роста для эффективного функционирования