22
- увеличилась доля детей с ограниченными возможностями здоровья
и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения
качественного общего образования (в том числе с использованием
дистанционных образовательных технологий), от общей численности
детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов
школьного возраста до 85,0 % (2014 год –75,0 %).
Доля зданий общеобразовательных организаций, в которых создана
безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья, в
2015 году увеличилась на 8,4 процентных пункта, всего таких организаций
45,8 % (2014 год – 37,4 %).
Одна из стратегических целей образования – обеспечение экономики
квалифицированными кадрами. На территории Югры действуют 6
ресурсных центров, во всех организациях профессионального образования
работают центры содействия трудоустройству выпускников, организован
мониторинг трудоустройства.
С апреля 2014 года действует Многофункциональный центр
прикладных квалификаций на базе Сургутского политехнического
колледжа, деятельность которого ориентирована на подготовку кадров для
машиностроения; энергетики; транспорта; автоматизации производства;
строительства; сферы услуг. Подготовка, переподготовка и повышение
квалификации рабочих и специалистов осуществляется по заказам
основных работодателей – ОАО «Сургутнефтегаз» и ОАО
«Тюменьэнерго». Более 7 тыс. специалистов этих предприятий прошли
обучение за 2015 год.
Совместно с нефтяной компанией ОАО «ЛУКОЙЛ» реализуется
проект на принципах ГЧП «Создание многофункционального центра
прикладных квалификаций в нефтяной отрасли на базе Когалымского
политехнического колледжа»..
Центр является отраслевым координатором деятельности
образовательных организаций в гг. Когалыме, Лангепасе, Урай по
обучению по адресным, коротким, эффективным программам для
23
удовлетворения запросов компаний, предприятий и организаций
нефтегазовой отрасли. Более 10 тыс. работников отрасли прошли
подготовку по охране труда и промышленной безопасности, по
программам подготовки цехового персонала на базе образовательных
организаций в 2015 году.
Объем софинансирования проекта в 2015 году составил 66,0 млн.
рублей (без стоимости строительства общежития и станции юных
техников), проект имеет фед.поддержку в соответствии с мероприятиями
федеральной целевой программы развития образования в объеме 5,7 млн.
рублей.
Результатом совершенствования системы профессионального
образования с учетом потребности в рабочей силе экономики Югры стала
стабилизация доли незанятых выпускников на уровне 1,0 %.
ООО «РИА Рейтинг» проведена оценка регионов Российской
Федерации по качеству жизни за 2015 год, автономный округ занимает 12
место. В том числе по показателю «выпуск из аспирантуры (на 10000
человек населения)», по численности жителей, не имеющих среднего
образования (на 1000 человек в возрасте 15 лет и более лет), входит в
десятку лучших субъектов Российской Федерации
22
.
Образование округа характеризуётся реализацией следующих
процессов:
- значительным ежегодным ростом бюджетных расходов на
образовательные услуги и программы при стабильности величин
капитальных вложений (т.е. увеличиваются, в основном, текущие расходы
на выплату заработной платы, приобретение мебели, разработку учебников
и программ);
- ростом численности детей;
- строительством дошкольных образовательных учреждений;
22
http://riarating.ru/regions_rankings/20151222/610641492.html
24
- ростом числа обучающихся высшего профессионального
образования в связи с переходом на двухуровневую систему высшего
образования;
- ростом числа учащихся общеобразовательных учреждений.
Деятельность в сфере образования в 2015 году была направлена на
создание условий для социальной и образовательной успешности каждого
юного югорчанинам и согласуется с приоритетами развития
отечественного образования, принятыми указами Президента России,
Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации.
В целях обеспечения реализации государственной политики в
сфере образования, развития отрасли в автономном округе принята и
реализуется программа «Развития образования в Ханты-Мансийском
автономном округё - Югры на 2014 - 2020 годы» согласно Постановления
Правительства ХМАО - Югры от 09.10.2013 №413-п
23
.
Образовательная сёть автономного округа представлёна
учреждениями различных типов и видов, организационно-правовых форм,
форм собственности, что обеспечивает населению право выбора
доступных качественных образовательных услуг.
По состоянию на 1 января 2016 года сеть образовательных
учреждений составляет 1034, количество учащихся (воспитанников) 370
тыс. человек.
Численность работников системы образования на 1 января 2016 года
составляет 90,7 тыс. человек, из них 44,3 тыс. педагогических работников.
Доля педагогических работников, в общем количестве работающих в
сфере образования составляет 47,9 %. В среднем по автономному округу в
образовательных учреждениях на 1 физическое лицо приходится 1,2
ставки, в том числе педагогический персонал в среднем - 1,3 ставки.
23
СЗ ХМАО-Югры. - 15.10.2013. - №10 (часть I, том 2). - ст. 1217.
25
В 2015 году сеть негосударственных образовательных учреждений
по сравнению с 2014 годом не изменилась и составила 60 учреждений.
Кроме того, действует 158 автономных образовательных учреждений.
В 2015 году продолжалась работа:
- по реализации основных направлений комплексной модернизации
образовательной сферы. Проведен капитальный ремонт зданий 27 школ,
монтаж и установка технологического оборудования. Выполнены
требования по пожарной и антитеррористической безопасности.
Доля учреждений, соответствующих современным требованиям
обучения (соответствие образовательным стандартам, включая уровень
благоустройства здания), возросла до 71 %, доля учреждений, имеющих
все виды благоустройства, – 92,6 %;
- по провёдению спортивно-массовых мероприятий регионального
уровня. Обеспечено участие учащихся Югры во Всероссийских
мероприятиях с одаренными детьми в различных сферах деятельности,
общее число участников составило около 5,7 тыс. человек (учащиеся
образовательных учреждений);
- по развитию системы специализированных общеобразовательных
центров для одаренных детей и молодежи (3 центра), 200 человек смогли
получить интенсивную профильную подготовку по учебным предметам.
В целях выявления лучших педагогически практик и поддержки
лидеров среди педагогов и команд образовательных учреждений
проведены конкурсные отборы лучших учителей, команд учреждений,
проявивших высокое педагогическое мастерство, внесших значительный
вклад в развитие образования Югры.
В результате в 2015 году 118 педагогов и 20 образовательных
учреждений получили денежное поощрение (гранты, премии).
Организована регионально-целевая подготовка специалистов на базе
Югорского государственного университета – завершили обучение 418
человек по программам высшего и послевузовского профессионального
образования, проходят обучение 975 студентов и аспирантов очного и
26
заочного отделения, приняты на первый курс еще 270 студентов и
аспирантов.
В целях модернизации региональной государственно-общественной
системы оценки качества профессионального образования в 5 учреждениях
профессионального образования внедрена система менеджмента качёства.
Все учреждения профессионального образования обновили в
соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта фонд учебников по специальным
дисциплинам обучающихся по программам начального, среднего и
высшего профессионального образования.
На базе учреждений профессионального образования (Сургутский
государственный университет, Игримский профессиональный колледж,
Нижневартовский профессиональный колледж, Советский
профессиональный колледж) в целях отработки студентами современных
технологий обучения, интегрированных программ, программ с
сокращенными сроками обучения в округе созданы 4 инновационных
площадки, в 2015 году 1166 студентов прошли подготовку по
специальным программам.
Новый высоко соревновательный механизм позволит не только
поддерживать таланты, но и оказывать адресную поддержку для более
успешной социальной мобильности детей.
В результате в 2015 году увеличилось число получателей грантов
Губернатора Югры, 783 выпускника (2014 год – 607 выпускников),
получившие золотую или серебряную медаль «За особые успехи в
учении», получили вознаграждение в размере 15 тыс. рублей (2015 год –
430 человек) и 12 тыс. рублей (2015 год – 353 человека) соответственно.
За счет развития новых программ дополнительного образования
увеличилась доля детей 5-18 лет, обучающихся в учреждениях
дополнительного образования, имеющих возможность развития
творческих навыков, участия в концертно-просветительской, выставочной
работе.
27
Общий охват детей и молодежи в возрасте 5-18 лет программами
дополнительного образования за январь-декабрь 2015 года составил 53,3
%, при этом 72 % школьников охвачены программами дополнительного
образования различной направлённости.
Дошкольное образование сегодня – это важный фактор образования,
который обеспечиваёт каждому ребёнку равные условия для его
успешности обучения в школе. В течение 3 лет в Югре будет полностью
ликвидирована очерёдность в дошкольно-образовательные учреждения для
детей 3-7 лет.
За последние 3 года увеличён контингент дошкольных
образовательных учреждений и дошкольных групп общеобразовательных
учреждений с 71,3 тыс. человек в 2012 году до 79,9 тыс. человек в 2015
году.
Решая эту задачу, в 2015 году приняты меры по развитию рынка
услуг дошкольного образования, которые направлены на развитие
вариативных форм: группы кратковременного пребывания, дошкольные
группы на базе общеобразовательных учреждений, учреждений
дополнительного образования детей, ведомственные детские сады,
различные негосударственные учреждения.
В 2015 году на 4,4 % произошло увеличение охвата детей
вариативными формами по сравнению с 2014 годом с 13,7 тыс. человек до
14,3 тыс. человек.
Ключевым аспектом модернизации системы профессионального
образования в 2015 году стала новая форма взаимодействия с
работодателями, развитие отношений частно-государственного
партнерства. Во всех учреждениях профессионального образования
работают центры содействия трудоустройству выпускников, организован
мониторинг их трудоустройства.
Структура распределения бюджетных мест последовательно
меняется в пользу приоритетных для социально-экономического развития
региона направлений подготовки.
28
В 2015 году в отношении 6 учреждений профессионального
образования установлен статус ресурсного центра, на базе центров 3,5 тыс.
человек прошли профессиональную подготовку по рабочим профессиям.
Результатом совершенствования системы профессионального
образования с учетом потребности в рабочей силе экономики Югры стало
снижение доли незанятых выпускников 2015 года до 1,2 % в 2014 году –
2,4%.
В ходе реализации Правительством автономного округа в 2015 году
государственной политики в области образования в Югре были созданы
условия для повышения качества и доступности образования, поддержки
инновационных образовательных учреждений, увеличению заработной
платы педагогических работников, социальной поддержке обучающихся.
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ АУПО ХМАО-ЮГРЫ «ХАНТЫ-
МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Организационно-правовая характеристика учреждения
Автономное учреждение профессионального образования Ханты-
Мансийского автономного округа – Югры «Ханты-Мансийский
технолого-педагогический колледж» создано на основании
распоряжения Правительства Ханты-Мансийского автономного округа
– Югры от 9 февраля 2010 года №63-рп.
Учредители образовательной организации
Учредителем колледжа является Ханты-Мансийский автономный
округ – Югра. Функции и полномочия учредителя колледжа от имени
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
осуществляются Правительством Ханты-Мансийского автономного
округа – Югры, Департаментом образования и молодежной политики
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и Департаментом по
управлению государственным имуществом Ханты-Мансийского
автономного округа – Югры.
29
Место нахождения образовательной организации. Адрес: 628012, г.
Ханты-Мансийск, ул. Гагарина, д. 3
Телефон: +7 (3467) 33-22-88
E-mail: info@hmtpk.ru
Сайт: hmtpk.ru
Режим работы: 8:00 до 17:00, Пн-Пт
Структура и органы управления образовательной организацией
представлены в Приложении 2.
Образовательная деятельность колледжа осуществляется в
соответствии с требованиями Федерального закона от 29.12.2012г.
№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа
Минобрнауки России от 14.06.2013 №464 (ред.от 15.12.2014) «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам среднего
профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России
30.07.2013 N 29200).
Система управления колледжем представлена организационной
структурой, согласованной с учредителем, включающей в себя: органы
государственно-общественного управления и самоуправления:
конференцию (общее собрание), педагогический совет, наблюдательный
совет, руководителя 1-ого уровня, руководителей 2-ого и третьего
уровней.
В организационной структуре произошли изменения:
изменилось количество руководителей 2-ого и 3-его уровня,
наименование функциональных отделов и служб.
В отчетном периоде колледж реализует 39 образовательных
программ среднего профессионального образования, из них программ
подготовки квалифицированных рабочих, служащих - 12 программ,
программ подготовки специалистов среднего звена - 27 программ, как и
в прошлом аналогичном периоде.
30
Образовательные программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих и специалистов среднего звена разработаны
колледжем самостоятельно на основе требований федеральных
государственных образовательных стандартов среднего
профессионального образования, с учетом предложений работодателей
по формированию дополнительных профессиональных компетенций.
Так же в учреждении есть библиотека колледжа начала свое
развитие с момента открытия в 1932 году Остяко-Вогульского
педагогического техникума (в результате реорганизации Туземного
отделения Тобольского педтехникума), позднее переименованного в
Ханты-Мансийское национальное педагогическое училище, затем в
Ханты-Мансийский педагогический колледж и в настоящее время –
Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж. Основу ее фондов
составили книжные собрания из библиотеки туземного отделения
Тобольского педагогического техникума.
Сегодня библиотека – это важное структурное подразделение
колледжа, которое является информационно-образовательным центром
обслуживания студентов, преподавателей и других пользователей.
Библиотека выражается в поддержке учебно-воспитательного
процесса и научно-исследовательских работ в подготовке
высококвалифицированных специалистов, владеющих методами
инновационной деятельности, путем обеспечения доступа к источникам
информации через организацию документного библиотечного фонда и
внедрения современных информационных технологий.
Реализация программ подготовки квалифицированных рабочих
(служащих) и специалистов среднего звена обеспечивается доступом
каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам,
формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) программ
подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов
среднего звена. Ежегодно библиотечными услугами пользуются около 2
тыс. пользователей, им выдается свыше 60 тысяч документов.
31
фонд насчитывает около 113 651 единиц хранения и обеспечивает
потребности студентов и преподавателей в учебной, учебно-методической
и научной литературе. Большое внимание уделяется комплектованию
учебно-методических пособий по педагогике, психологии и частным
методикам.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным
печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине
общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим
печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному
курсу (включая электронные базы периодических изданий). Ежегодная
подписка на периодические издания составляет около 80 наименований.
Фонд периодики содержит отраслевые издания, соответствующие
профилю учебного заведения.
Новые информационные технологии позволили перевести
библиотечные процессы на автоматизированный режим работы. В 2014
году в библиотеке успешно внедрена автоматизированная библиотечно-
информационная система ИРБИС. Она позволила повысить качество
обслуживания читателей, обеспечить создание электронного каталога,
эффективное управление библиотечным фондом, уменьшить рутинную
ручную работу, а в перспективе позволит организовать
автоматизированную выдачу документов.
Библиотека активно участвует в воспитательном процессе колледжа,
регулярно оформляются выставки литературы, проводятся обзоры и
беседы, тематические мероприятия, не первый год при библиотеке
существует Литературная гостиная, второй год работает Литературно-
поэтический клуб. В библиотеке реализуется проект по продвижению
чтения среди молодежи.
Библиотека в цифрах:
Общая площадь библиотеки – 599,25 кв.м.;
Читальный зал - 163,5 кв.м.;
Книгохранилище – 122,67 кв.м;