33
Реальность. Меры фактического воздействия должны объективно
соответствовать возможностям их реализации. Например, в некоторых случаях
трудно осуществить такие меры, как устройство на работу лиц, освобожденных
из тюрьмы. В этих условиях вопросы занятости могут решаться властями и
местным самоуправлением с помощью экономических стимулов (сокращение
процента от вычета прибыли в местных бюджетах) компаний, которые
принимают освобожденных из мест лишения свободы.
Своевременность. Несвоевременное выявление и принятие мер,
затрагивающих правонарушителей и их среду, означает формирование
антиобщественного поведения и значительно повышает вероятность
совершения преступлений преступниками. Исследования показали, что две
трети домохозяйств явно находятся в неблагоприятном положении, и что их
членами являются несовершеннолетние правонарушители, которые остаются
вне поля зрения органов полиции до совершения преступления.
Выделяются следующие методы индивидуального профилактического
воздействия на личность: убеждение, помощь, принуждение.
Метод убеждения -это комплекс воспитательных, разъяснительных
мероприятий, для изменения антисоциальных тенденций личности и
закрепления их позитивной социальной ориентации. Убеждение используется
для преодоления или нейтрализации основных антиобщественных тенденций,
которые могут привести к преступности.
Основными формами убеждения являются: индивидуальный и
коллективный диалог, обсуждение своего поведения, установление личной и
коллективной, поддержки и стимулирование его участия в полезной
деятельности в обществе.
В процессе реализации метода убеждения применяются различные
психологические и образовательные методы, воздействующие на сознание,
эмоций и волю лица. Беседы положительно доказаны на практике. В
предупреждении преступности используются три типа диалога:
ознакомительная, предупредительная и воспитательная.
34
Вступительная беседа - ответственное мероприятие, от содержания и
результатов которого во многом зависит ход дальнейшей воспитательной
работы. Психологическая атмосфера такой беседы, ее тон должны отражать
общую линию индивидуальной работы - сочетание доброжелательности,
заинтересованности в судьбе человека с требовательностью к нему, его
поведению. Чтобы эта беседа была эффективной, необходимо собрать как
можно больше информации о самом лице, его поведении, окружении, связях и
т. п.
Предупредительные беседы проводятся при наличии антисоциального
поведения лица. Такое лицо должно быть поставлено на профилактический
учет.
Профилактические беседы преследуют основную цель - обеспечить
прямое воспитательное воздействие. Задачей преследования становится
контроль над поведением подучетного, а также предоставления информации по
индивидуальной профилактике преступного поведения.
Цель, основное содержание и воздействия воспитательной беседы близко
к предупредительному общению. Влияние на сознание, чувства и волю,
которые используются в этих беседах, очень схожи. Тем не менее,
воспитательные обычно проводятся в неформальной обстановке, и в большей
степени это учеба или работа людей, место жительства.
Вместе с беседой к числу основных организационно-тактических форм
непосредственного воспитательного воздействия относится привлечение к
социальным полезным занятиям, а именно к трудовым, общественным,
спортивным.
Методы помощи часто являются одним из наиболее эффективных
способов предотвращения преступности. Это включает в себя занятость,
улучшение условий жизни, обучение, досуг, создание полезных связей с
обществом, планирование денежных расходов и выбор жизненных целей.
Первые два вида помощи имеют первостепенное значение, особенно для
тех, кто был освобожден для отбывания наказания. Регламент этой работы
35
осуществляется в соответствии со специальными нормативными актами. Когда
применение этих мер затруднено, для их достижения необходимо использовать
возможности церкви, спонсоров, различные фонды, службы социального
обеспечения, центры социальной реабилитации, и другие подобные структуры.
Меры по оказанию помощи также осуществляются через социальную
микросреду людей, в которой они работают. Негативные источники можно
найти во всех областях микросреды: в семье, в школе, в коллективе. Для того,
чтобы исключить негативные влияния с субъектами таких воздействий, может
быть проведена индивидуальная профилактической работы. Лицо можно
перевести в другой класс, школу, трудовой коллектив. Негативные влияния
нейтрализуются более сильным влиянием, уничтожаются вредные носители,
эффекты
Одним из основных направлений деятельности правоохранительных
органов, особенно полиции, будет метод принуждения. Он обязательно основан
на законе. Данный метод может предотвратить незаконную деятельность
людей, находящихся под контролем, чтобы защитить граждан от незаконных
посягательств. Ранее этому подходу не уделялось достаточного внимания,
поскольку декларативные обязательства правоохранительных органов
основывались главным образом на убеждении и помощи. Однако в этом случае
превентивная функция выходит за рамки обязанностей сотрудников этих
учреждений, заменяя и копируя профилактическую работу других субъектов
предупреждения преступности. Кроме того, правоохранительные органы не
обладают необходимыми способностями для полной реализации меры
убеждений, особенно помощи.
Метод принуждения достигается за счет использования различной
юридической природы, содержания и направления мер воздействия. Однако эти
меры должны регулироваться соответствующими законами и нормативными
актами различных правовых отделов - гражданского, семейного,
административного. Выделяются основные профилактические меры, которые
наиболее часто используемые правоохранительными органами:
36
- для предотвращения антиобщественного поведения и защиты граждан и
членов семьи от незаконных нарушений используется административный арест
и административное задержание;
-штраф, выявляющий материальную ответственность лица за
асоциальные поступки, направленный на предотвращение более серьезных
преступлений;
-принудительное лечение алкоголиков и наркоманов, целью которых
является дальнейшая охрана лица от последующей деградации. Данное лицо
чаще всего совершает преступления, основанные на этих зависимостях;
- контролировать исполняет ли лицо ограничения, которые определил ему
суд.
Введение и ужесточение ограничений позволяют устанавливать барьеры
на пути незаконной деятельности, способствует социализации людей.
Ответственность, лежащая на лице, регулярно посещать специализированное
учреждение для регистрации, лишает его возможности вести антисоциальный
образ жизни.
Привлекая лица по статьям 119, 150,151, 222 Уголовного кодекса
Российской Федерации, с так называемой двойной превенцией, используются
уголовно-правовые меры индивидуального предупреждения преступного
поведения
37
ГЛАВА 2. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРАВОНАРУШЕНИЙ, СОВЕРШАЕМЫХ ЛИЦАМИ,
ОСВОБОДИВШИМИСЯ ИЗ МЕСТ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ
2.1.Социально-психологические особенности личности
правонарушителя, освободившегося из мест лишения свободы и проблемы
их адаптации
Проблема приспособленности к социальным условиям в обществе лиц,
освобожденных из мест лишения свободы, тесно связана с проблемой
рецидивизма. Изучение личности преступников из исправительных учреждений
имеет большое значение в решении этой социальной проблемы.
Основным видом «готовой продукции» исправительно-трудовых
учреждений, как отметил В.Л. Васильев в своем учебнике «Правовая
психология», является социально значимая человеческая субстанция, которая
должна быть освобождена из тюрьмы.
К сожалению, люди, покидающие исправительные учреждения, по-
прежнему нередко вновь совершают преступления. В связи с этим возникает
проблема с исправлением личности, которая не меньше актуальна, чем задача
доказать виновность.
4
Можно выделить три категории лиц, освободившихся из мест
заключения.
1. Полностью реабилитированный во время тюремного заключения.
После выхода они стремятся активно участвовать в честной трудовой жизни.
Иногда это желание встречает значительные трудности, с которыми
сталкиваются те, кто освобожден в период адаптации, но с успехом
преодолевает их.
2. Лица с дефектами воспитания и образования. Этими выявленными
недостатками могут быть мировоззрение, правосознание, морально-этические
программы и трудовые навыки. Позитивные прогнозы поведения таких людей
4
Васильев В. Л. Юридическая психология. Учебник для вузов. - М.: Юрид. лит., 1991. С. 452..
38
после освобождения во многом зависят от условий окружающей среды, в
которой они находятся.
3. Лицо, которое не исправилось во время его нахождения в тюрьме.
Находясь в тюрьме по ряду причин, они не избавились от своих криминальных
взглядов, тенденций, взглядов, а иногда и криминальных мировоззрений. Что
еще хуже, в других случаях эти задержанные обогатили свой криминальный
опыт и развили криминальные навыки и криминальные перспективы.
Освобождение этого человека рассматривает возможность продолжения
преступной деятельности.
Было проведено исследование личности бывших заключенных и их
социальной адаптации на основе десяти человек, которые отбывали срок
тюремного заключения и постоянно проживают на территории Сузунского
района Новосибирской области. Все эти лица осуждены по разным статьям
Уголовного кодекса, на разные сроки отбывания в местах свободы с разными
мерами пресечения. Все они имеют разный возраст, социальный статус и срок
адаптации. Все эти отличия помогают лучше раскрыть проблему дипломной
работы и ответить на поставленную задачу. Исследование я провел в ФСИН
Сузунского района, по месту жительства.
1. Дмитрий (47 лет) - осужден за изнасилование, через 5 лет после
отбывания наказания он вернулся, женился, имеет сына. Открыл ИП и имеет
постоянную работу и место жительства, что привело к законопослушному
образу жизни.
2. Игорь (32 года) - осужден за хулиганство, имеет незаконнорожденного
ребенка, холост, не имеет профессионального образования, не имеет
гражданства Российской Федерации, не имеет постоянного места жительства. В
настоящее время находится в исправительном учреждении, осужден за
убийство.
3. Александр (25 лет) - осужден за кражу, после отбывания наказания он
провел уже на свободе два года и шесть месяцев, имеет двоих детей, был
39
дважды женат, имеет постоянную прописку на месте жительства, нет
постоянной работы, но закон не нарушает.
4. Григорий (33 года) - осужден за кражу, после отбывания наказания
проживает с родителями 3 года, не женат, у него есть внебрачный ребенок, нет
профессионального образования, поэтому работает периодично, что привело к
антиобщественному образу жизни.
5. Вадим (40 лет)-неоднократно привлечен. Первый раз за убийство,
второй раз за распространение наркотиков. Женат, имеет сына. Профессии и
постоянной работы не имеет. Употребляет наркотики. Ведет асоциальный образ
жизни.
6. Юлия (46 лет) - неоднократно осуждалась за кражу, прошло больше
года, как была освобождена, есть два сына, не замужем, проживает с матерью и
детьми, имеет постоянную работу.
7. Максим (33 года) - был осужден за убийство, он отбывал наказание 8
лет. Два года, как освободился. Холост, с его слов детей нет. Получил в местах
лишения профессию сварщика, работает, ведет ведет законопослушный образ
жизни.
8. Алексей (30 лет) - был осужден за причинение вреда здоровью легкой
тяжести, после освобождения прошло более 2 года, имеет двоих детей, женат,
имеет постоянное место жительства и работы, ведет законопослушный образ
жизни.
9. Георгий (54 года) - был неоднократно осужден за хулиганство и разбой,
с момента освобождения прошло 3года, детей с его слов не имеет, холост,
проживает с родителями, имеет профессию плотника, имеет постоянное место
работы.
10. Савелий (44 года) - был осужден за хранение наркотиков, с момента
освобождения прошло 2 года, детей с его слов не имеет, холост, постоянного
места жительства и работы не имеет, ведет асоциальный образ жизни.
Согласно моему исследованию, мы можем сделать вывод, что социальная
адаптация зависит от степени социального отчуждения личности, характера
40
преступной деятельности и ее продолжительности, включая состояние
микросреды. Сложнее всего приспособиться к окружающей среде виновникам
насильственных преступлений, а также к грабителям, ворам, проще -
расхитителям, спекулянтам.
Следует отметить, что уровень рецидивизма, среди освобожденных от
наказания лиц, довольно высок, что обычно объясняется ошибками судов,
применяющих такие наказания, и недостатками организации, применяющей
карательные воспитательные процедуры. Б.С. Никифоров отмечал, что даже
правильное назначенное наказание и надлежащее исполнение наказания не
всегда ведут к исправлению и перевоспитанию преступников и
предотвращению новых преступлений. Поведение зависит не только от,
результата карательного и воспитательного влияния, сколько от факторов
адаптации после освобождения из мест лишения свободы. Некоторые из них
помогают усилить воздействие перевоспитания посредством труда, а другие,
наоборот, провоцируют новые преступления.
Лишение свободы влечет за собой потерю социальных полезных связей.
Таким образом, личность может измениться в худшую сторону. Осуществление
наказания требует адаптации осужденных к условиям жизни исправительно-
трудовых учреждениях, что часто связано с получением практики, которая
является не самой лучшей средой. После освобождения и возвращения в
прежнюю социальную среду даже у тех, кто совершил действия под влиянием
неблагоприятных обстоятельств, иногда возникают проблемы с адаптацией.
Анализ характера и содержания процесса социальной адаптации этих
освобожденных позволяет предположить, что этот процесс не всегда гладкий и
бесконфликтный. Освобожденный должен преодолеть множество препятствий,
внутренних, субъективных или внешних, которые не зависят от него. Это и есть
проблемы адаптации. Данные проблемы можно разделить на две категории.
Первая касается тем, связанных с удовлетворением насущных потребностей,
таких как жилье, еда, одежда и доходы, создание внешних условий жизни. Еще
один комплекс проблем связан с выходом в новую микросреду - семью,
41
трудовой коллектив. В первой проблеме, как правило, это в основном
определяется целью, не зависящей от ситуации с освобождением (отсутствие
жилья, трудности с трудоустройством). Во-вторых, решающую роль играют
индивидуальные качества человека и его поведение, то есть субъективный план
факторов. Обе проблемы решаются по-разному, исходя из существующих
условий и личных возможностей. Они зависят в некоторой степени от возраста,
пола, образования, профессии и других социально-демографических
параметров личности.
Характеристики социальной адаптации, освобожденных от отбывания
наказания, следующие:
-происходит после освобождения от наказания за лишение или
ограничение свободы;
-этот психосоциальный процесс начинается с отмены уголовных
наказаний и заканчивается соответствием между ожиданиям - требованиям
общества (отдельных социальных групп) и поведению ранее осужденных лиц;
-задача социальной адаптации состоит в том, чтобы представить им
жизнь без правовых ограничений, связанных с наказанием, в новых или
измененных условиях социальной среды, которая предполагает их их
свободное и добровольное подчинение нормативным требованиям данной
среды и уголовно-правовых норм;
-те социальные адаптации, которые также зависят от присущих им
способностей людей, которые относились к лицу изначально и воспитывались в
условиях исполнения наказания;
-успех социальной адаптации после тюремного заключения во многом
зависит от соотношений системы личных отношений, которые предъявляет ему
окружающая среда (трудовые коллективы, семейные обстоятельства, семейные
потребности);
-социальная адаптация может быть только при наличии положительной
микросреды и личности осужденного, и положительно взаимозависимой
социальной ориентации и ценностной ориентации личности.
42
Большинство рецидивов преступлений происходит теми лицами, которые
были освобождены, и прошло до 3 лет после этого. Чаще всего большинство
повторных преступлений происходит в первый же год после освобождения.
Из этого можно сделать вывод, что процесс адаптации заканчивается к
трем годам, большинство из которых завершается за один год. Самое трудное
время для адаптации от трех до шести месяцев. Именно в это время наиболее
интенсивной работой является необходимость управления процессом
адаптации, строго контролируя их поведение в процессе социальной адаптации
в повседневной жизни, в общественных местах, в сфере их общения. В
противном случае не будет возможности обеспечить высокую эффективность
предотвращения рецидивизма среди заключенных. Если освобожденный не
находит работу или устроился, но бросил, без постоянного места жительства
или систематически меняет его, нарушая правила общественного порядка, это
доказывает неудовлетворительный процесс социальной адаптации.
Через 3 года после освобождения, около 60% случаев имеют успешную
социальную адаптацию, то есть совпадение ожиданий - требований социальной
среды и конкретного человека, стабильных позитивных отношений В процессе
успешной социальной адаптации такие личностные качества развиваются,
делая лицо активным субъектом деятельности.
5
Процесс адаптации, чтобы приспособиться к условиям нормального
существования в социальной среде после длительного заключения, является
сложным явлением, требующим активной воли, высоких морально-
нравственных качеств и чувства справедливости. Бывший осужденный должен
восстановиться, многому научиться и приобрести некоторые навыки в короткие
сроки. Он должен уметь тратить заработанные деньги, обеспечивать себя
одеждой, едой, жильем, а также активно перемещаться на довольно
значительном расстоянии и так далее.
5
Васильев В. Л. Юридическая психология. Учебник для вузов. - М.: Юрид. лит., 1991. С. 456..