Диплом: Профессионально-личностные деформации субъекта труда

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
67
40 лет. Наименьшие показатели выгорания у самой возрастной группы
психологов - старше 50 лет.
Показатели выгорания с учетом стажа работы не демонстрируют
строгой зависимости. У молодых специалистов (со стажем до 3 лет) крайне
высокий уровень выгорания встречается столь же часто, как и у работников
со стажем 4-10 лет. При этом опытные специалисты, проработавшие более
20 лет, показывают преимущественно средний уровень выгорания.
Результаты анкетирования представлены в графиках по каждому вопросу.
1. Является ли психология вашим
- основным (единственным) высшим образованием
- дополнительным (вспомогательным) образованием
Положительно (основным образованием) ответили 39 (75%) респондентов,
отрицательно 13 (25%) респондентов. Из них:
Положительный ответ дали:
6 (11,5%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания,
9 (17,4%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
20 (38,4%) – со средней степенью профессионального выгорания,
4 (7,7%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Отрицательный ответ дали:
1 (1,9%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
5 (9,7%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
6 (11,5%) – со средней степенью профессионального выгорания,
1(1,9%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
68
Рисунок 4. Результаты первого вопроса.
2. Считаете ли вы профессию психолога престижной
- да
- нет
Положительно ответили 47 (90,3%) респондентов, отрицательно 5 (9,7%)
респондентов. Из них:
Положительный ответ дали:
5 (9,7%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания,
11 (21,1%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
26 (50%) – со средней степенью профессионального выгорания,
5 (9,7%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Отрицательный ответ дали:
2 (3,8%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
3 (5,7%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – со средней степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
Кране высокой
с.п.в.
Высокой с.п.в.
Средней с.п.в.
Низкой с.п.в.
Положительные
Отрицательные
69
Рисунок 5. Результаты второго вопроса.
3. Ваши близкие одобряют ваш выбор профессии психолога и считают
его перспективным для успешной профессиональной карьеры
- преимущественно да
- преимущественно нет
Положительно ответили 42 (%) респондентов, отрицательно 10 (25%)
респондентов. Из них:
Положительный ответ дали:
6 (11,5%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания,
9 (17,4%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
22 (42,1%) – со средней степенью профессионального выгорания,
5 (9,7%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Отрицательный ответ дали:
1 (1,9%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
5 (9,7%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
4 (7,7%) – со средней степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
Кране высокой
с.п.в.
Высокой с.п.в.
Средней с.п.в.
Низкой с.п.в.
Положительные
Отрицательные
70
Рисунок 5. Результаты третьего вопроса.
4. Ваши друзья и знакомые высоко ценят ваше психологическое
образование
- в большинстве да
- в большинстве нет
- относятся по разному (безразлично)
Положительно (в большинстве да) ответили 39 (75%) респондентов,
отрицательно 0 (0%) респондентов, нейтрально – 13 (25%). Из них:
Положительный ответ дали:
5 (9,7%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания,
9 (17,4%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
21 (40,1%) – со средней степенью профессионального выгорания,
4 (7,7%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Отрицательный ответ дали:
0 (0%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
0 (0%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – со средней степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Нейтральный ответ дали:
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
Кране высокой
с.п.в.
Высокой с.п.в.
Средней с.п.в.
Низкой с.п.в.
Положительные
Отрицательные
71
2 (3,8%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
5 (9,7%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
5 (9,7%) – со средней степенью профессионального выгорания,
1 (1,9%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Рисунок 6. Результаты четвертого вопроса.
5. Администрация школы относится к школьным психологам
- с меньшим уважением, чем к педагогам
- с большим уважением, чем к педагогам
- также как к педагогам
Положительно (с большим уважением)ответили 8 (15,4%) респондентов,
отрицательно 4 (7,7%) респондентов, нейтрально – 40 (76,9%). Из них:
Положительный ответ дали:
0 (0%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания,
1 (1,9%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
5 (9,7%) – со средней степенью профессионального выгорания,
2 (3,8%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Отрицательный ответ дали:
1 (1,9%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
2 (3,8%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
Кране высокой
с.п.в.
Высокой с.п.в.
Средней с.п.в.
Низкой с.п.в.
Положительные
Отрицательные
Нейтральные
72
1 (1,9%) – со средней степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Нейтральный ответ дали:
6 (11,5%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
11 (21,3%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
20 (38,5%) – со средней степенью профессионального выгорания,
3 (5,7%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Рисунок 7. Результаты пятого вопроса.
6. Рабочая нагрузка на школьного психолога
- чрезмерно высокая
- нормальная
- низкая (я легко с нею справляюсь)
Положительно (легко справляюсь) ответили 0 (0%) респондентов,
отрицательно 21 (40,1%) респондентов, нейтрально – 31 (59,9%). Из них:
Положительный ответ дали:
0 (0%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – со средней степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
Кране высокой
с.п.в.
Высокой с.п.в.
Средней с.п.в.
Низкой с.п.в.
Нейтральные
Положительные
Отрицательные
73
Отрицательный ответ дали:
5 (9,7%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
10 (19,3%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
4 (7,7%) – со средней степенью профессионального выгорания,
2 (3,8%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Нейтральный ответ дали:
2 (3,8%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
4 (7,7%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
22 (42,3%) – со средней степенью профессионального выгорания,
3 (5,7%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Рисунок 8. Результаты шестого вопроса.
7 вопрос.
Оплата школьного психолога
- соответствует требованиям руководства (нагрузке и
ответственности)
- не соответствует требованиям руководства
Положительно (соответствует) ответили 14 (27%) респондентов,
отрицательно 38 (73%) респондентов. Из них:
Положительный ответ дали:
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
Кране высокой
с.п.в.
Высокой с.п.в.
Средней с.п.в.
Низкой с.п.в.
Нейтральные
Положительные
Отрицательные
74
1 (1,9%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания,
4 (7,7%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
9 (17,4%) – со средней степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Отрицательный ответ дали:
6 (11,5%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
10 (19,3%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
17 (32,5%) – со средней степенью профессионального выгорания,
5 (9,7%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Рисунок 9. Результаты седьмого вопроса.
8. Если вам предложат в системе образования (или учебном заведении)
равноценную по оплате должность, не связанную с психологией
- легко откажусь от работы психолога
- будет жаль, но сменю работу
- я подумаю
- не стану менять работу
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
Кране высокой
с.п.в.
Высокой с.п.в.
Средней с.п.в.
Низкой с.п.в.
Отрицательные
Положительные
75
Положительно (подумаю и не стану менять работу) ответили 48 (92,3%)
респондентов, отрицательно (легко откажусь, и будет жаль, но сменю работу)
4 (7,7%) респондентов. Из них:
Положительный ответ дали:
6 (11,5%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания,
11 (21,2%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
26 (50%) – со средней степенью профессионального выгорания,
5 (9,7%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Отрицательный ответ дали:
1 (1,9%) – с крайне высокой степенью профессионального выгорания
3 (5,7%) – с высокой степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – со средней степенью профессионального выгорания,
0 (0%) – с низкой степенью профессионального выгорания.
Рисунок 10. Результаты восьмого вопроса.
Анализ полученных ответов показывает следующее.
По 1-й условной группе внутреннее отношение к профессии (+ и -)
вопросов - 1, 2 и 8:
- для подавляющего большинства (3/4 - 75%) профессия психолога является
единственным профессиональным образованием;
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
Кране высокой
с.п.в.
Высокой с.п.в.
Средней с.п.в.
Низкой с.п.в.
Положительные
Отрицательные
76
- почти все (9/10 - 90%) считают ее престижной;
- и столько же (92%) не высказывают намерения (не согласны) менять работу
психолога на другую равноценную.
По вопросам 3 и 4 отношение близкого окружения (+ и -):
- у большинства респондентов (75% респондентов) их близкие, друзья, и
знакомые уважительно относятся к выбору профессии психолога.
Ответы на 3-ю условную группу удовлетворенность условиями труда
(+ и -) вопросов (5, 6 и 7) свидетельствуют, что:
- руководство учебных заведений, как правило (в 77% случаев), не разделяет
психологов и педагогов;
- значительная часть психологов (40%) считают рабочую нагрузку
чрезмерной, 60% - отметили, что справляются (считают нагрузку
нормальной), но никто не написал, что легко;
- 3/4 психологов (73%) оценивают заработную плату как несоответствующую
нагрузке и ответственности.
Объединенные результаты анкеты представлены в следующей таблице:
Таблица 3.
Код/выгор.
Возраст
Стаж работы
1
2
3
4
5
6
7
8
1
1
25
3 года
+1квы
+2квы
+3квы
04квы
05квы
-6квы
-7квы
-8квы
2
15
30
2 года
+1квы
+2квы
-3квы
+4квы
05квы
06квы
-7квы
+8квы
3
20
31
6 лет
+1квы
+2квы
+3квы
+4квы
-5квы
-6квы
-7квы
+8квы
4
22
24
2 года
+1квы
-2квы
+3квы
+4квы
05квы
-6квы
-7квы
+8квы
5
24
25
5 лет
+1квы
+2квы
+3квы
+4квы
05квы
-6квы
-7квы
+8квы
6
29
38
3 года (псих) +
12 лет (общ)
-1квы
-2квы
+3квы
04квы
05квы
06квы
+7квы
+8квы
7
41
32
10 лет
+1квы
+2квы
+3квы
+4квы
05квы
-6квы
-7квы
+8квы
8
5
34
11 лет
+1выс
+2выс
+3выс
+4выс
05выс
-6выс
-7выс
+8выс
9
9
36
2 года + 13 лет
(общ)
-1выс
-2выс
-3выс
04выс
-5выс
-6выс
-7выс
-8выс
10
11
23
3 года
+1выс
+2выс
+3выс
+4выс
05выс
-6выс
-7выс
+8выс
11
19
41
3 года (псих) +
16 лет (общ)
-1выс
+2выс
+3выс
04выс
05выс
-6выс
-7выс
+8выс
12
21
23
2 года
+1выс
-2выс
-3выс
+4выс
05выс
06выс
-7выс
-8выс
13
23
41
7 лет (псих) + 5
лет (общ)
-1выс
+2выс
+3выс
+4выс
05выс
-6выс
-7выс
+8выс
14
25
37
6 лет (псих) + 4
года (общ)
+1выс
+2выс
+3выс
04выс
-5выс
-6выс
-7выс
+8выс
15
26
43
15 лет (псих) + 5
лет (общ)
+1выс
+2выс
+3выс
+4выс
05выс
06выс
+7выс
+8выс
16
27
42
9 лет (псих) + 5
лет (общ)
+1выс
+2выс
+3выс
+4выс
05выс
-6выс
-7выс
+8выс
17
30
23
39 дней
+1выс
+2выс
+3выс
04выс
05выс
-6выс
-7выс
+8выс
18
31
59
27 лет (псих) + 9
-1выс
-2выс
+3выс
+4выс
05выс
06выс
-7выс
+8выс

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран