52
Инструкция:
В этом тесте содержатся утверждения, касающиеся самых разнообразных
аспектов нашей жизни. К тесту прилагается бланк ответов.
Читайте каждое утверждение и решайте, верно оно по отношению к Вам
или неверно.
Если Вы считаете, что данное утверждение по отношению к Вам с Вашей
собственной точки зрения верно или по большей части верно, то на бланке
ответов перечеркните крестиком левый квадратик под буквой «В» («Верно»).
Если Вы считаете, что данное утверждение по отношению к Вам с Вашей
собственной точки зрения неверно или по большей части неверно, то поставьте
крестик в правом квадратике под буквой «Н» («Неверно»).
Номер ответа на бланке должен соответствовать номеру утверждения.
Если утверждение по отношению к Вам бывает и «верно» и «неверно», то
выбирайте решение в соответствии с тем, что бывает чаще или же так, как это
правильно в настоящее время. Возможно, некоторые утверждения Вам будет
трудно отнести к себе, тогда постарайтесь сделать наилучший
предположительный выбор.
Ваш ответ должен отражать только Ваше собственное мнение. Это не
испытание ума или способностей, и здесь нет ни хороших, ни плохих ответов.
Не тратьте время на раздумье. Наиболее естественна та реакция, которая
первой приходит в голову.
Внимательно следите за тем, чтобы номер утверждения и номер на
бланке ответов совпадали.
При расшифровке результатов исследования содержание утверждений не
учитывается. Вся дальнейшая обработка проводится по номеру утверждения,
поэтому Вы можете быть совершенно откровенны.
Краткое описание шкал MMPI.
Показатели 1, 2, 3 шкал, образуют невротическую триаду;
Шкалы 7, 4, 6, 8, 9 - психическую тетраду.
53
Резкое возрастание 7 и 8 шкал, при уменьшении K, может
квалифицироваться также, как кратковременный эмоциональный стресс.
Улучшение состояния нарушенной психики обычно сопровождается
уменьшением показателей 2, 7, F шкал при увеличении К.
Несмотря на то, что эти шкалы имеют количественное выражение, в
зависимости от признака каждый участок той или иной шкалы нужно
интерпретировать в собственных терминах. Поэтому условно шкала
разбивается на 5 участков: высокие значения (выше 70 Т-баллов); повышение
шкалы (56 - 70 Т-баллов); средние значения шкалы (45 - 55 Т-баллов);
понижение шкалы (44 - 30 Т-баллов); низкие значения шкалы (ниже 30 - Т-
баллов).
Возрастание шкал в пределах средних значений и некоторое их
повышение чаще всего положительно связано с адаптивными свойствами
личности, в то время как высокие или низкие значения шкал обычно отражают
патологические феномены и свидетельствуют о снижении адаптивности.
Шкала лжи, неискренности (L) включает утверждения, выявляющие
тенденцию испытуемого представлять себя в возможно более выгодном свете,
демонстрировать очень строгое соблюдение социальных норм.
Шкала надежности, «невалидности» (F) может иметь высокие показатели
по нескольким причинам. Чрезмерная взволнованность в период обследования
у невротичных людей оказывает влияние на работоспособность и правильность
понимания содержания утверждений.
Шкала 1 - сверхконтроля, ипохондрии (Hs) - выявляет тенденцию к
повышенному самоконтролю.
Шкала 2 - депрессии (D) - отражает степень пессимизма и
неудовлетворенности.
Шкала 3 - эмоциональной лабильности, демонстративности, истерии (Hy)
- повышается у людей чувствительных к реакциям других.
Шкала 4 - импульсивности, психопатии, (Pd) - отражает раскованность,
спонтанность поведения.
54
Шкала 5 - мужественности-женственности, (Mf) - у мужчин выявляет
выраженность женских интересов. Повышение шкалы может выявлять
утонченность натуры, эстетическую направленность, чувствительность
впечатлительность, сентиментальность, любовь к животным, цветам и детям.
Шкала 6 - ригидности, паранойи (Pa) - отражает подвижность
психических процессов, главным образом в эмоционально-волевой сфере.
Шкала 7 - тревожности, психастении, (Pf) - с одной стороны,
устанавливает степень выраженности реакции тревоги как ситуационно-
обусловленного состояния психики, а с другой - отражает устойчивые
психастенические черты характера.
Шкала 8 - индивидуалистичности, шизофрении, (Sc) - отражает степень
выраженности индивидуального, субъективного в высказываниях и социальной
адаптации. Эта шкала обнаруживает своеобразие и необычный подход к
решению субъектом различных проблем.
Шкала 9 - оптимизма и активности, гипомании, (Ma) - отражает
энергетический потенциал и общий тонус личности.
Шкала 0 - интраверсия - экстраверсия, социальная интраверсия, (Si) -
определяет степень включенности личности в социальную среду.
1
2.2 Анализ и интерпретация результатов
См. приложение 3. Результаты и интерпретация полученных данных
(развернутые)
Испытуемый № 1, женщина, 31 год, образование неоконченное
высшее
Профиль Пикообразный двухфазный, т.к. наряду с большей частью
шкал, которые располагаются на одном уровне, две находятся гораздо выше
остальных. Профиль является достоверным. Испытуемый в достаточной
1
См.: Собчик Л. Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ. – СПб.:
Речь, 2000. – 219 с.
55
степени чувствует себя уверенно, спокойно относится к обследованию, не
пытается произвести положительное впечатление.
У испытуемого можно отметить эмоциональную неустойчивость в связи с
состоянием дискомфорта; у него есть стремление к привлечению внимания к
собственному внутреннему миру для получения сочувствия, помощи либо
установки себя в центре внимания. Он добросовестный, трудолюбивый, в
достаточной мере точный и исполнительный; с небольшой склонностью к
жалобам, осторожности при оценке возможностей, повышенном внимании к
собственному здоровью. Выявляет поведение личности в ситуациях
стрессогенных источников.
В недостаточной мере испытуемый проявляет высокую требовательность
к себе и собственному поведению, выражается эгоцентризм; оказывает
положительное первое впечатление. Характеризует раскованное, спонтанное
поведение. Испытуемый весьма небрежно относится к основополагающим
нормам и ценностям; зачастую характеризуется плохим настроением,
озлобленностью, тоской, склонностью к ассоциальности; можно отметить
невысокую степень злопамятности и разумную уступчивость.
Как правило, испытуемый исполнительный, аккуратный, но склонный к
небольшой нерешительности, робости, рефлексии, перепроверке собственных
действий, нечасто чувствует уверенность в чем-либо до конца, присутствует
стремление все продумать и проверить. Поведение ориентировано на ценности
и критерии, вследствие этого реакции можно воспринимать в качестве
ненормальных, а поступки в качестве странных.
В профиле отражается энергетическая мощность и общая жизненная
активность личности. Испытуемый отличается энергичностью,
оптимистичностью, отрицанием трудностей в собственных начинаниях,
характерным повышенным фоном настроения и бурным поведением.
Основным типом реагирования является смешанный. Происходит
дисбаланс личности, связанный с импульсивностью.
56
Ведущей мотивационной направленностью является избегание
неуспеха.
Стиль межличностного поведения выражается в чертах зависимости,
наиболее заметными при контактах с влиятельным человеком и с объектом
привязанности.
Мотив достижения успеха тесным образом связывается с волей к
осуществлению острых желаний, не всегда управляемых рассудком.
В стрессе испытуемый демонстрирует действенность, стеничность
поведения, настойчивость, мужественность; с трудом выдерживает
однообразие, монотония влечет сонливость, стандартный тип деятельности -
скуку.
Императивные способы влияния к испытуемому и авторитарный стиль
могут столкнуться с заметным противодействием, в особенности когда у
пытающегося воздействовать на индивида руководителя отсутствует должный
авторитет и не порождает у этой личности эмоций уважения, восторга либо
страха.
Защитным механизмом является устранение из сознания личности
отрицательных либо понижающих самооценку сведений.
Высокие показатели по 4-й шкале являются показателем гипертимного
(возбудимого) варианта акцентуации, который характеризует повышенную
импульсивность, в том числе психопатические особенности возбудимого типа,
выраженную импульсивность, конфликтность.
Средний нормативный уровень 6-й шкалы говорит о миролюбии
испытуемого. Для него характерными являются эмпатийность, т. е. чувство
сострадания и сопереживания, излишняя детализированность чувств,
выраженная зависимость от объекта привязанности и любой сильной личности.
Коррекцию поведения в стрессе необходимо направить на улучшение
показателей самооценки и уверенности в себе и выказывать в форме поощрения
и поддержки. Коррекцию возможно проводить посредством авторитетной
57
личности либо или мнения референтной группы, принимая во внимание такие
личностные черты, как завышенное тщеславие и непостоянство интересов.
Рекомендации по выбору профессии. При выборе профессии
испытуемый ориентируется на область гуманистических интересов, в том числе
на исполнительский стиль деятельности вне многочисленных контактов и при
достаточно постоянном стереотипе работы, в котором достигается
необходимость избегания стрессов. Монотонность принимается с достаточной
легкостью. Поощрение и меры, которые направлены улучшение уровня
самооценки индивида является наилучшим способом интенсификации их
деятельности со стороны руководства и воспитателей, в том числе во время
разработки психотерапевтического подхода в ситуации дезадаптации.
Деятельность, которая связана с человеческими проблемами (воспитание,
образование, здравоохранение). Работа, которая создает атмосферу
коллективного взаимодействия и сотрудничества.
Испытуемый № 2, мужчина, 35 лет, образование высшее
Профиль испытуемого можно отнести к пограничному, т.к. своими
наиболее высокими точками достигает 77Т, а остальные шкалы в большинстве
своем — не ниже 54Т. Профиль является достоверным.
У испытуемого отсутствует желание представить себя в более выгодном
свете и показывает тем самым следование законам общества. Он в некоторой
степени дисгармоничный, т.е. находится в состоянии дискомфорта, который в
свою очередь может демонстрировать эмоциональную неустойчивость.
Стремится привлечь внимание окружения к своему сложному внутреннему для
получения помощи, сочувствия или постановки себя в центр внимания.
Характерна чрезмерная загруженность сознания внутренними проблемами,
обеспокоенность, напряженность, повышенная активация нервной системы
(стресс). Показания раскрывают в испытуемом достаточно хорошее умение
управлять собственными эмоциями, свидетельствуют, что он не склонен
58
отрицать или не замечать у себя наличие проблем. Чувствителен к оценкам
окружением своей личности и своего поведения.
Рассматриваемый профиль характеризует испытуемого как личность со
своеобразным миром души (отличный от большинства принятых), вместе с
этим незрелость и склонность излишнему управлению собственными
эмоциями.
Выявляется склонность испытуемого к профессиональной деятельности,
в которой актуальны и важны следующие качества: исполнительность, умение
повиноваться действующим правилам поведения и следовать конкретным
инструкциям и директивам, умение контролировать свойственными человеку
недостатками, сопротивляться искушениям.
Характеризует испытуемого с неустойчивыми эмоциями и конфликтным
сочетанием разнонаправленных тенденций (высокого уровня притязаний,
сочетающегося с потребностью в содействии интересам группы, эгоистичности
– с альтруистическими декларациями, агрессивности – со стремлением
понравиться людям). Присутствует главенство пассивно-страдательного
положения, неуверенность в собственных силах и в устойчивости положения,
высокой чувствительности и подвластности средовым воздействиям,
повышенной чуткости к угрозе. Преобладает побуждающее чувство избегать
неуспех, восприимчивость, установка на нормальные взаимоотношения с
окружающими, подчиненность мнению большинства.
Ведущими потребностями являются – освобождение от страхов и
робости, выход из конфликтной ситуации.
Профиль личности непредсказуем и в меньшей степени зависит о
предположения самого человека о своих планах в отношении себя.
Значительная потребность в принятии и самоактуализации испытуемого не
позволяет их же удовлетворить, не показывая собственного внутреннего мира,
словно боясь его повреждения или разрушения со стороны. Двери внутреннего
мира испытуемого заперты для окружающих. Склонность к перепроверке ранее
выполненного, повышенное чувство долга восполняет мышление с тенденцией
59
к торможению, к повторам; неустойчивое, колеблющееся внимание.
Проявляется характерная потребность в актуализации своей индивидуальности.
Испытуемому сложнее освоиться повседневным формам жизни.
Стиль восприятия: преимущественно единый абстрактно-
аналитический, испытуемый способен на основе малого количества сведений
возродить единое представление.
Стиль мышления можно отнести к вербальному, т.е. восприятие,
обработка и воспроизведение сведений имеют в своей основе слово, смысл,
содержательный анализ.
Защитный механизм испытуемого – умственное переосмысление и уход
в мир мечтаний и фантазии, которые выявляет изменение тревоги,
отстраненное поведение и навязчивые поступки, которые видоизменяются в
обыденной жизни в суеверие, ревностную религиозность, соблюдение
интересов клана (семьи, эксперной группы).
Реакция на стресс: предрасположенность к стоп-реакциям, т.е. к
блокированию активности, либо ведомому поведению, подчинение
лидирующей личности. Сниженный предел терпимости к стрессу.
Коррекция поведения затруднена из-за замкнутости испытуемого,
малой открытости и имеет место быть только в случае установленного доверия
с испытуемым. Коррекцию поведения в стрессе необходимо направить на
увеличение уровня личностной самооценки и выразить в форме поощрения и
поддержки. Наиболее результативным приемом для регулирования поведения
или состояния испытуемого – т.н. рациональная психотерапия, которая
использует возможности свойственного лицам данного круга защитного
механизма рационализации.
Рекомендации по профессиям: В профессиональном плане
сформирована необходимость в таких видах деятельности, приближенных к
«кабинетному» стилю работы гуманитарного или общетеоретического
направления, в которых в особенности значимо серьезное, основательное
отношение к осуществляемой деятельности, в том числе на ответственный
60
стиль работы вне многочисленных контактов и при достаточном уровне
устойчивого стандарта деятельности, в котором достигается необходимость в
избегании стрессов.
Испытуемый № 3, женщина, 25 лет, образование среднее специальное
В профиле доминирует стремление оказать приятное впечатление.
Профиль можно считать истинным.
Испытуемый достаточно уверен в себе, спокойно реагирует на
обследование, вполне удовлетворен собой и окружающим миром. Выявляется
некоторое негативное отношение испытуемого к тестированию, закрытость, не
откровенность.
Данные свидетельствуют о склонности испытуемого к профессиональной
деятельности, в которой являются уместными и необходимыми следующие
качества: добросовестность, способность повиноваться провозглашенному
порядку и соблюдать конкретные инструкции и указания, способность
контролировать свойственные человеку недостатки, сопротивляться
искушениям.
Характеризует испытуемого с неустойчивыми эмоциями и конфликтным
сочетанием разнонаправленных тенденций: высокого уровня притязаний с
нуждой в приобщенности к интересам группы, эгоистичности – с
альтруистическими декларациями, агрессивности – со стремлением нравиться
окружающим. А также как пассивную личность, с гуманистической
направленностью интересов, сентиментальностью, утонченностью вкуса, с
художественно-эстетической ориентацией, с потребностью в
доброжелательных согласованных отношениях, впечатлительность,
обидчивость; о его склонности к волнениям из-за мелочей, о совестливом и
чутком отношении к окружающим и к делу, о тенденции к перепроверке
выполненного во избежание ошибок, о повышенном чувстве вины.
Индивидуальность испытуемого проявляется ярче в положении принятия
и поддержки окружением. Однако, он проявляет свой эгоцентризм, что
61
раздражает более стеничных и уравновешенных людей. Это отражается на
отношениях и на работе, и в семье.
Защитный механизм, который проявляется при изменении
беспокойства, умственное перерабатывание и уход в царство мечты и грез.
Характерным является профессиональное движение к видам работ,
которые имеют стиль свободный, творческий, испытуемый стремится избегать
любых формальных рамок, видов труда по режиму.
Характеризуется чрезвычайно сильными самозащитными механизмами,
удерживающими испытуемого от соприкосновения с незнакомыми или
чрезмерно сильными, опасными раздражителями.
Тип реагирования: Смешанный.
Позиция: находясь за пределами стресса, в достаточной степени
жизнелюбивая, в конфликтной ситуации - оборонительная. В испытуемом
присутствует потребность в сохранении контактов с окружением и
собственного общественного положения.
Реакция на стресс: В личности испытуемого сочетается эмоциональная
неустойчивость и физиологические расстройства. Занижен предел терпимости к
стрессу.
Тип дезадаптации: возможны раздражительность и торможение на
собственных обидах; отмечаются возбудимость и клинические расстройства в
форме нарушения сна и снижения общего уровня самочувствия. При
благоприятных условиях – испытуемому характерна оживленная активность.
Эмоциональный фон: радость и разочарование в испытуемом могут
сменять друг друга в зависимости от направленности ситуации.
Стиль общения: испытуемый стремится закрепить собственные позиции
в коллективе, умеет с легкостью изменять стиль поведения и общения, согласно
кругу общения.
Тип мышления: наглядно-образный, персеверативное со стремлением к
повторам, к зацикливанию; неустойчивое, аутохтонно неустойчивое внимание,
повышенное чувство долга.