21
Возрастные особенности обучающихся в институте предполагают
формирование лидерских качеств, которые проявляются как средство
самоопределения личности, самоутверждения молодежи в активной
социальной роли. Лидерская позиция может быть реализована более
эффективно в том случае, если студенты уже обладают определенным
запасом знаний, умений и навыков и обеспечено развитие их лидерских
качеств. В этом возрасте наиболее ярко выражена социальная активность,
которая заключается в мотивации к деятельности в социально значимых
делах.
По мнению К.В. Сельченок, «лидерство – многоаспектное социальное
явление. Феномен лидерства проявляется в любых более или менее
организованных группах, стремящихся к какой-либо общей цели. Трудно
дать общее определение лидерства. Это объясняется тем, что лидерство
проявляется везде и всегда, где группе людей приходится решать какие-либо
проблемы, затрагивающие интересы всех или большинства.
Наиболее заметными лидерские отношения становятся в тех случаях,
когда перед группой стоит задача перехода из одного состояния в другое, или
когда группа занимается распределением ресурсов. Таким образом,
лидерство – это реализация оптимальной в определенном смысле системы
внутригруппового взаимодействия, направленного на достижение
общегрупповых целей»
14
.
Проблема социально-психологических качеств лидерства в
молодежной группе достаточно многогранна. Рассмотрим более подробно
понятие «лидер». В исследованиях отечественных психологов и педагогов
данная проблема освящена двояко.
В своем исследовании Г.М. Андреева, под лидером подразумевает
определенного выборного члена коллектива, который выбирается в
результате коллективной деятельности группы и помогает решить те или
задачи поставленные. По мнению Г.М. Андреевой лидер в такой группе
14
Учителям и родителям о психологии студента / Под ред. Г.Г.Аракелова-М, 2010 - 108 с
22
обладает наиболее высоким уровнем активности и более всех участвует в
деятельности коллектива.
15
Анализ первоисточников привёл нас к выводу, что выбор критериев
успешной деятельности лидера зависит от следующих условий:
1) физических факторов среды (условий труда, продолжительности
учебного дня, нагрузки и т.д.);
2) социальных факторов среды (отношений в коллективе, статусной
структуры, межгруппового взаимодействия и т.д.);
3) эмоционально-психологических факторов среды (эмоционально-
психологического климата коллектива и т.д.);
4) субъективных факторы (личностных качеств, навыков и умений,
настроения, темперамента лидера).
В процессе исследования были выделены критерии успешности
деятельности формального лидера студенческой группы, дифференцируемые
на объективные и субъективные. К объективным критериям успешности
деятельности формального лидера относятся:
1) влияние конкретной учебно-материальной среды;
2) влияние руководства факультета на деятельность формального
лидера студенческой группы;
3) влияние собственной академической группы и иных академических
групп на деятельность формального лидера студенческой группы;
К субъективным критериям успешности деятельности формального
лидера относятся:
1) личностные качества формального лидера студенческой группы;
2) характер и темперамент формального лидера студенческой группы;
3) мотивы, цели, установки формального лидера студенческой
группы.
15
Лабунская В.А. и др. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция. -
М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 146 с
23
Общая логика исследования привела к выводу о необходимости
определения связи критериев и показателей успешности деятельности
формального лидера студенческой группы. Так как под критериями
лидерства обычно подразумевают приписываемые исключительно лидерам
качества и черты личности, то показателем его эффективности
является мера и оценка результата деятельности личности в качестве лидера
группы.
Критерии лидерства не поддаются количественному измерению в
отличие от показателей эффективности, которые подлежат статистическому
анализу. В то же время показатели эффективности напрямую зависят от
критериев, так как в количественной характеристике выявляют уровень их
выраженности.
Таким образом, одним из наиболее важных направлений
формирования межличностных отношений в студенческой среде есть
создание благоприятного социально-психологического климата, атмосферы
творчества, реализация идей гуманизма в отношениях. Межличностные
отношения студентов главным образом определяются их принадлежностью к
студенческой группе, имеющей определенные цели, виды деятельности,
стили руководства, организационное этапы работы.
1.3. Психологические особенности лидеров студенческих групп
Лидер в молодежной среде должен обладать определенными
качествами, отличными от остальных членов группы. Но для более точного
понимания феномена популярности, необходимо изучить основу,
психологические факторы, предпосылки, механизмы, свойства и признаки
популярности.
Следует подчеркнуть, что популярность по своему статусу является
социально-психологическим феноменом. Под социально-психологическим
феноменом мы понимаем особенное социальное или социально-
24
психологическое явление, имеющее объективно-субъективный характер и
конкретные психологические и социально-психологические проявления.
В энциклопедических и справочных изданиях понятие популярность
определяется как общедоступность изложения; широкая известность,
успешность.
16
В политике популярностью называют «высшую стадию
положительной известности политического лидера, симпатии к нему».
Так, были выявлены факторы, которые способствуют популярности
политических лидеров: использование социально-психологических
феноменов подражания, моды, контраста или подобия, ореола. Велика роль в
формировании популярности эффективного политического имиджа,
способности вызывать доверие, а также ряда личностно-профессиональных
качеств и умений политических лидеров.
Главным психологическим механизмом популярности он указывает
аттракцию. Аттракция – это понятие, обозначающее возникновение при
восприятии человека человеком привлекательности одного из них для
другого. Формирование привязанности возникает у субъекта как результат
его специфического эмоционального отношения, оценка которого порождает
разнообразную гамму чувств и проявляется в виде особой социальной
установки на другого. Аттракция является отношением, которое можно
целенаправленно формировать с помощью психологических методов.
17
Проведенный анализ состояния проблемы исследований позволил
выявить общие признаки популярности политических лидеров. Это, в первую
очередь, их широкая известность; признание или оценка по достоинству;
понятность; успешность.
Можно сделать некоторые обобщения относительно сущностных
социально-психологических характеристик популярности политических
лидеров.
16
Словарь иностранных слов. М.: Русский язык, 1981. – С. 201.
17
Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС». Л.А.Карпенко, А.В.Петровский, М. Г.
Ярошевский. 1998. – С. 15.
25
Во-первых, популярность политических лидеров имеет
информационную основу, то есть формируется в процессе информационного
обмена между политическим лидером, его сторонником и целевыми
группами. В процессе этого информационного обмена транслируется и
структурируется большое количество информации, в том числе имеющей
психологическое и социально-психологическое содержание.
Информационная основа популярности подразумевает возможность создания
и управления потоками информации о политическом лидере.
Во-вторых, особенностью популярности является психологическое
сходство с другими близкими социально-психологическими феноменами.
Популярность политических лидеров имеет с ними сходство по ряду
важнейших характеристик: пространственных; временных; связанных с
действием как рациональных, так и иррациональных психологических
факторов.
Пространственные характеристики проявляются, прежде всего, в
«охвате популярностью», в том, что популярность как таковая, а
политических лидеров особенно, практически не бывает всеобщей. Обычно
популярность бывает у какой-то одной или нескольких социальных,
профессиональных, возрастных и иных групп. При этом популярность у
одних групп может сопровождаться индифферентным или даже негативным
отношением со стороны других групп.
К пространственным характеристикам популярности относятся
верхние и нижние пределы или уровни. Популярность, очевидно, не может
бесконечно увеличиваться и охватывать абсолютно всех, есть уровни
популярности, являющиеся при определенных условиях предельными для
тех или иных лидеров, их можно определить в каждом конкретном случае и
высокой точностью.
Временные характеристики популярности проявляются, что она, как
мода, психологическое заражение и подражание, имеет свой жизненный цикл
и представляет собой чередование нескольких фаз (периодов), отличающихся
26
друг от друга психологическим содержанием, динамикой и стабильностью.
Проведенный анализ проблемы исследований показал, что популярность
проявляется в определенный временной диапазон и не может быть стабильно
постоянной.
18
Блинкова И.С. в статье «Механизмы создания студенческой
популярности (потенциал студенческой популярности) описывает факторы и
механизмы популярности.
К факторам студенческой популярности она относит: условие и
способность студента к действию – умственному либо физическому;
мировоззрение и стремление к потребности развить и совершенствовать
собственную личность; талант и сильные стороны личности; количество и
качество работоспособности и производительности студента.
Механизмы популярности выделяет следующие: расходование и
активная демонстрация популярности (при определенных условиях она
перестает функционировать); восстановление популярности до прежнего
уровня; накопление популярности выше исходного уровня.
19
Батаршев А. выделял такие механизмы формирования популярности,
как: идентификация, эмпатия, рефлексия, стереотипизация и аттракция.
Идентификация — это один из механизмов познания и понимания
другого человека, заключающийся чаще всего в неосознанном уподоблении
себя значимому другому. Здесь значимый другой — это человек,
являющийся авторитетом для данного субъекта общения и деятельности.
Обычно это происходит тогда, когда в реальных ситуациях взаимодействия
индивид делает попытки поставить себя на место партнера по общению.
При идентификации устанавливается определенная эмоциональная связь с
объектом.
18
Сучков С.В. Популярность политических лидеров как социально-психологический феномен. 2011. С. 162-
168.
19
Блинкова И.С. Механизмы создания студенческой популярности (потенциал студенческой популярности).
VI Державинские чтения, 2011. С. 53-55.
27
Эмпатия — это постижение эмоциональных состояний другого
человека в форме сопереживания. Механизм эмпатии в определенной мере
схож с механизмом идентификации. Эта схожесть состоит в умении
поставить себя на место другого, взглянуть на вещи с его точки зрения.
Однако это не обязательно означает отождествление с этим другим
человеком. Просто при эмпатии принимается во внимание линия поведения
партнера, субъект относится к нему с сочувствием, но межличностные
отношения с ним строятся, исходя из стратегии своей линии поведения.
Рефлексия — это осознание индивидом того, как он воспринимается
партнером по общению. При взаимодействии взаимно оцениваются и
изменяются определенные характеристики друг друга.
Стереотипизация — это восприятие и оценка социальных объектов на
основе определенных представлений (стереотипов). Стереотипизация
проявляется в приписывании сходных характеристик всем членам какой-
либо социальной группы без достаточного осознания возможных различий
между ними. Стереотипизация является одной из важнейших характеристик
межгруппового и межличностного восприятия и сопровождается
проявлениями социальных установок, эффектов ореола, первичности и
новизны.
Аттракция проявляется в эмоциональной привлекательности,
влечении одного человека к другому. Социальная аттракция — это особый
вид социальной установки на другого человека, в котором преобладают
положительные эмоциональные компоненты.
20
Иовлева Т.В. выделила следующие свойства популярности:
1) Плотность популярности. Складывающееся отношение к
популярному объекту сопряжено со степенью его значимости для общности.
Эта значимость складывается из эмоциональных и смысловых переживаний
образа. Соответственно, эмоционально-смысловая нагруженность отношений
20
Батаршев А.В. Психология личности и общения. М.: Изд-во Центр ВЛАДОС, 2013. – С. 76-95.
28
будет определена фундаментальными потребностями в воплощении образа
или его проецирования на реально существующий объект. Слабо
оформленная и осознанная потребность в нахождении адекватного образа,
как правило, предполагает меньшую эмоциональность выражения этого
отношения. Эту степень значимости сложившегося образа по отношению к
фундаментальным потребностям его проецирования на реальность
трактуется как плотность популярности. Иными словами, плотность - это
интенсивность переживаний воплощенного образа. Известный,
прославленный, эпатажный, «знаменитость», «звезда», кумир, идол как
оформленные отношения субъектов могут включать популярность с разной
степенью плотности.
2) Импульсивность. На фоне типичного, устоявшегося отношения к
объекту, популярность представляется выбивающейся из «общей канвы
восприятия». Этот скачок в восприятии образа есть импульс популярности,
т.е. момент специфического переживания или момент преодоления
диссонансного состояния.
3) Спонтанность. При сопоставлении явления популярности с
феноменами «знаменитости» и «звездности» с позиций
формирования/возникновения, выявляется такое свойство популярности как
спонтанность. Спонтанность - это внутренний потенциал феномена, который
кроется в его субъекте, вызывающий самопроизвольность его возникновения.
Это свойство связано с импульсом преодоления диссонанса, который как раз
и является спонтанным, т.е. естественная потребность общности выхода из
этого состояния, стремление к обретению консонанса.
4) Процессуальность. Мода, престиж, успех, признание есть
сопряженные популярности, в первую очередь, событийные явления. Они
существуют как постоянная смена событий и фактов. Такая нагруженность
моды, успеха, престижа предполагает, что общности, включенные в эти
явления, проживают их событийно. В отличие от них популярность —
процессуальна, она «разворачивается» на основе этой событийности.
29
Событие в популярности детерминировано процессом преодоления
возникшей неудовлетворенности, поэтому-то и само событие моды, успеха
или престижа может стать популярным. В таком случае, не события
составляют популярность, а популярность особым образом «интерпретирует»
события. Популярность улавливается через течение, процесс, именно это в
данном феномене поддается определенной фиксации.
21
На основании теоретического анализа были выделены основа, условия,
детерминанты, предпосылки, механизмы и признаки популярности.
Условиями популярности являются: проблемная ситуация, конфликт,
стабильность.
Первым условием является проблемная ситуация. Так, в Глоссарии
психологических терминов под проблемной ситуацией понимается
осознание, возникающее при выполнении практического или теоретического
задания, того, что ранее усвоенных знаний оказывается недостаточно, и
возникновение субъективной потребности в новых знаниях, реализующейся
в целенаправленной познавательной активности.
22
Проблемная ситуация характеризует взаимодействие субъекта и его
окружения, а также психическое состояние познающей личности,
включенную в объективную и противоречивую по своему содержанию среду.
Осознание какого-либо противоречия в процессе деятельности приводит к
появлению потребности в новых знаниях, в том неизвестном, которое
позволило бы разрешить возникшее противоречие. Именно в этот момент
происходит выделение популярного лидера из общей массы. Он начинает
проявлять различного рода активность: поиск и подключение полезных
социальных контактов, поиск необходимой информации. Лидер ведет себя
так, как не осмелился бы никто из членов группы поодиночке. Лидер
социально активен.
21
Иовлева Т.В. Автореферат диссертации на тему: «Популярность личности как феномен культуры». 2011.
22
Глоссарий психологических терминов / под ред. Н. Губина. М. : Наука, 1999. – С. 181.
30
Таким образом, для развития популярности отдельной личности
необходимы проблемная ситуация, которую необходимо разрешить, и группа
людей, для которых важен положительный результат этой ситуации и которые
будут «подталкивать» лидера к активным действиям.
Вторым условием является наличие конфликта, который можно
определить как отсутствие согласия между двумя и более сторонами, которые
могут быть конкурентными лицами или группами. Каждая сторона делает
все, чтобы принята была ее точка зрения или цель, и мешает другой стороне
делать то же самое.
Вследствие чего может появиться лидер, способный разрешить
конфликт.
Мы подразумеваем под конфликтностью активизацию других сил
(например, членов группы), противоречия между субъектами, которые
проявляются прежде всего как несовпадение и противостояние их интересов.
Под интересами субъектов понимаются осознанные потребности в
материальных и нематериальных благах, а также в обеспечении гарантий
сохранения и воспроизведения доступа к ним.
При условии, что потенциальный или действующий лидер сможет
разрешать все возникающие противоречия как внутри группы, так и группы с
обществом, популярность этого лидера в глазах членов группы будет расти.
Третьим условием возникновения популярности является стабильность
(консервативность). В словаре Ожегова С.И. консервативный –
отстаивающий неизменность чего-либо, враждебный всяким нововведениям.
Стабильность - это такая устойчивость социальных структур,
процессов и отношений, которая при всех их изменениях сохраняет их
качественную определенность и целостность как таковых.
23
В ситуации стабильности появляется популярный лидер, который
способен внести что-то новое, развить группу, предложить ей новую идею, к
которой никто еще не пришел.
23
Ожегов С.И. Словарь русского языка. Под ред. Шведовой Н.Ю. М.: Русский язык. 1989. – С. 279.