12
(конкурсного) испытания и собеседования, во время которых аттестационная
(квалификационная) комиссия проверяет квалификацию специалиста и
определяет какой категории и должности он соответствует. При этом важна как
экзаменационная (конкурсная) часть, так и собеседование! Но аттестация
состоит не только из ответов на экзаменационные вопросы и разговора членов
комиссии с проходящими аттестацию [10].
Полагаясь на мнение одного из экспертов журнала «Отдел кадров
коммерческой организации», можно сказать следующее, что в современных
условиях привычные методы проведения аттестации не всегда обеспечивают
достижение поставленных задач. Например, в организациях, построенных по
матричному принципу (у сотрудника несколько руководителей), или в
горизонтальных структурах (сотруднику передаются значительные
полномочия, повышается доверие к нему, ослабевает систематический
контроль; у одного руководителя в подчинении находятся десятки
сотрудников). В таких случаях для аттестации могут использоваться
инновационные методы - методы самооценки персонала, рейтинговых оценок,
привлечения аттестационных центров, разного рода тесты и многие другие.
Периодичность проведения аттестации определяется руководством и для
различных категорий персонала может быть разной. В среднем аттестация
проводится не чаще чем раз в год и не реже раза в три года [22].
Хотя, зачастую психологи выделяют несколько видов аттестации,
разделяя их по временному принципу:
регулярная основная, развернутая, с периодичностью один раз в три-пять
лет;
регулярная промежуточная, упрощенная, ориентированная на оценку
текущего состояния дел, которая проводится для руководителей и
специалистов один - два раза в год;
нерегулярная, вызванная неожиданными обстоятельствами (появление
вакансии, неплановое направление на учебу, структурные изменения,
введение новых условий оплаты труда и т. д.) [7]