Диплом: Реклама в социальных сетях и перспективы ее развития (на примере продвижения проекта «Международный университет декупажа»)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
56
Анализируя статистику обратной связи, можно отметить, что наиболее
частым проявлением активности участников сообщества является отметка
«нравится».
Ежемесячно в группе проставляется от 3 до 5 тыс. отметок «нравится».
Это обусловлено тем, что в группе размещается большое количество
фотоконтента с демонстрациями результатов творческой работы. Помимо
отметок «нравится» пользовательская активность выражается также в
комментариях и репостах, но в меньшей степени (рисунок 15).
Рисунок 15 – Статистика обратной связи
Представленная аналитика позволяет оценить деятельность по
рекламному продвижению «Международного университета декупажа» как
достаточно эффективную, привлекающую пользователей в сообщество и
обеспечивающую высокий уровень вовлеченности участников.
В то же время, как показывают аналитические данные системы
SimilarWeb, количество пользователей, которые переходят на сайт www.dcpg.ru
из социальных сетей незначительно – всего 17% от общего трафика ресурса.
На основании этого можно сделать вывод о том, что в настоящее время
рекламные возможности социальных сетей используются недостаточно
57
эффективно. Необходимо усиливать рекламное продвижение в социальных
медиа, обеспечивая взаимные переходы из социальных сетей на основную веб-
площадку, где осуществляется монетизация проекта, и обратно. Для решения
данной задачи был разработан план мероприятий по активизации рекламной
деятельности творческого проекта «Международный университет декупажа» в
социальных сетях.
58
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РЕКЛАМНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДОВ ПРОДВИЖЕНИЯ ПРОЕКТА
«МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ДЕКУПАЖА» В СОЦИАЛЬНЫХ
СЕТЯХ
3.1. Разработка рекламных мероприятий проекта «Международный
университет декупажа»
В ходе аналитического этапа исследования было установлено, что
рекламно-коммуникационное продвижение творческого проекта
«Международный университет декупажа» осуществляется преимущественно за
счет использования потенциала новых медиа – различных информационных
площадок в сети Интернет, сетевых сообществ, социальных сетей, наиболее
успешной из которых является группа проекта в социальной сети «ВКонтакте».
Несмотря на то, что на текущий момент достигнуты значительные
успехи в сфере продвижения исследуемого творческого проекта, нельзя не
признать необходимость совершенствования данной деятельности. Эта
необходимость обусловлена, прежде всего, высоким уровнем динамичности
современной медиасреды и интернет-аудитории. Для того, чтобы удерживать
охват, усиливать активность и вовлеченность сообщества, необходима
постоянная и системная деятельность по рекламному и коммуникационному
продвижению.
С целью формирования эффективной рекламной стратегии продвижения
«Международного университета декупажа» на информационных площадках
была применена методика SWOT-анализа, позволившая наметить основные
сценарии перспективной деятельности.
Методология SWOT-анализа предполагает, во-первых, выявление
внутренних сильных и слабых сторон, а также внешних возможностей и угроз,
и, во-вторых, установление связей между ними. Результаты проведения SWOT-
анализа представлены в таблице 8.
59
Таблица 8
SWOT-анализ рекламного продвижения «Международного
университета декупажа» в социальных сетях
Сильные стороны
Слабые стороны
Представленность
практически во всех массовых
социальных сетях.
Большое количество
подписчиков в российской
социальной сети № 1
(«ВКонтакте).
Высокий показатель
уникальных посетителей и
количества просмотров.
Высокий уровень
активности и вовлеченности
участников сообщества.
Большое количество фото-
и видеоконтента в группах.
Не все массовые сети
задействованы в рекламном
продвижении проекта
апример, не охвачен
Instagram).
Не задействованы
мобильные социальные сети.
Не все виды контента
включены в контент-стратегию
проекта в социальных сетях.
Возможности
Угрозы
Расширение присутствия за
счет подключения
дополнительных
коммуникационных площадок.
Повышение активности и
вовлеченности сообщества за
счет интерактивизации и
проведения активаций.
Заведение аккаунта в
социальной сети Instagram.
Подключение мобильных
социальных сетей и чатов.
Ведение обучающего
блога/видеоблога.
Усиление
коммуникационной активности
конкурентов.
Снижение активности
сетевого сообщества.
При обобщении результатов SWOT-анализа были намечены основные
пути совершенствования продвижения творческого проекта «Международный
университет декупажа» в социальных сетях.
Учитывая современные тенденции развития рынка товаров и услуг для
хобби и творчества, классифицированные нами как возможности и угрозы
внешней среды, были сформулированы следующие основные рекомендации по
выбору коммуникационных стратегий продвижения:
60
− усиление коммуникационной представленности «Международного
университета декупажа» в digital-среде: осуществление коммуникаций через
Telegram, Periscope, мобильные и нишевые социальные сети;
− реализация целенаправленной программы мероприятий по
расширению круга подписчиков: разработка контент-плана, проведение
активаций, интерактивизация аудитории. В перспективе собственные
информационные площадки должны стать масштабным каналом по
продвижению творческого проекта «Международный университет декупажа», а
также дополнительным источником монетизации (например, для продажи
рекламы в сообществах).
Для реализации указанных стратегий сформулированы рекомендации по
выбору конкретных тактик рекламно-коммуникационного продвижения.
Первая группа рекомендаций касается совершенствования контента.
Качественный уникальный контент является одним из ключевых факторов
продвижения медиаресурсов при органическом поиске. Рекомендуется
регулярная публикация и обновление контента, представляющего интерес для
потенциальной целевой аудитории.
В практике SMM существует формула «золотого контента»,
разработанная западными специалистами:
40% – вовлекающий контент;
30% – бренд-контент;
25% – образовательный контент;
5% – рекламный контент
55
.
Исходя из представленной формулы, рекомендуется пересмотреть
структуру контента информационных площадок творческого проекта
«Международный университет декупажа» в пользу расширения используемых
видов контента.
55
Стелзнер М. Контент-маркетинг. Новые методы привлечения клиентов в эпоху Интернета. – М.:
Манн, Иванов и Фербер, 2012. – С.89.
61
Вторая группа рекомендаций касается расширения инструментария
продвижения через сетевые сообщества и социальные сервисы. В первую
очередь, необходимо усилить представленность в социальных сетях за счет
подключения нишевых и мобильных социальных сетей, а также
рекомендательных сервисов.
Помимо уже используемых коммуникационных площадок, для
продвижения творческого проекта рекомендуется использовать и новые
каналы. Новые тренды диктуются прежде всего ускоряющимся переходом на
пользование интернетом с мобильных устройств. К традиционному чтению
социальных сетей с рабочих компьютеров добавилось чтение с мобильных
телефонов и планшетов, а 2016 год принес каналы, принципиально
существующие только в мобильных устройствах.
Во-первых, это Перископ (https://www.periscope.tv). Это приложение
Твиттера для видеотрансляций появилось весной 2015 года. В нем удобно
показывать любое событие, от выступления до презентации и мастер-класса.
Можно использовать его для трансляции обучающих видеокурсов
«Международного университета декупажа».
Вторая площадка, которую становится невозможно игнорировать, –
Телеграм. Важное его отличие – в нем у пользователя нет «стены» или
«новостной ленты», – это мессенджер. В Телеграме есть функционал, на глазах
меняющий онлайн-коммуникации: боты. Речь не идет о спаме, в отличие от
социальных сетей, в Телеграме так называются интерактивные каналы, куда
пользователи подписываются сами и при желании могут отписаться. Самая
простая функция бота – доставлять новости. Подписчик бота может не только
настроить расписание получения контента, но и самостоятельно запрашивать
необходимый контент в удобное для него время.
Также среди конкретных инструментов рекламно-коммуникационного
продвижения творческого проекта «Международный университет декупажа» в
социальных сетях можно рекомендовать:
62
внедрение в интернет-сообщества (социальные сети, блогосферу)
для регулярного распространения необходимой информации и формирования
сетевого сообщества проекта;
непосредственное воздействие на мнение представителей целевой
аудитории с помощью удобных для них каналов – видео, подкастов, RSS и пр.;
мониторинг мнений и отзывов целевой аудитории в режиме
реального времени;
распространение визуального и видеоконтента.
Больше внимания следует уделять продвижению видеоконтента через
YouTube. В настоящее время канал функционирует, но имеет только 2 тысячи
подписчиков, что достаточно мало по сравнению с размером сообщества
«ВКонтакте». Можно назвать следующие преимущества данного канала
продвижения для «Международного университета декупажа». Каждый месяц
на YouTube заходит более миллиарда уникальных пользователей. К тому же
видеоконтент – это мощный дополнительный эффективный инструмент,
привлекающий и удерживающий пользователей. С учетом особенностей
творческого проекта рекомендуется использовать следующие виды
видеоконтента: имиджевое видео, видео с обучающими материалами, видео с
мастер-классами.
Для привлечения дополнительного целевого трафика в социальные сети
и тематические сообщества «Международного университета декупажа»
рекомендуется проведение различного рода активаций. Это эффективный
инструмент, не требующих больших затрат, но позволяющий привлечь
внимание целевой аудитории и повысить ее активность.
Конкретными формами таких активаций может быть проведение
различных интерактивных опросов, викторин, конкурсов. Помимо этого, более
активно следует использовать возможности WOM-маркетинга в сети Интернет.
63
WOM маркетингэто комплекс маркетинговых приемов и технологий, таких
как вирусный, партизанский, шумовой маркетинг и др
56
.
На сегодняшний день все они объединились в одно глобальное
направление: WOM-маркетинг (word of mouth marketing или маркетинг «из уст
в уста»). WOM-маркетинг использует уже существующие социальные группы,
сообщества и объединения для распространения необходимой информации,
повышения узнаваемости творческого проекта.
В отличие от традиционных рекламных инструментов, интерес к
которым постепенно затухает, «сарафанное радио» имеет тенденцию к росту.
Происходит это так: инициируется какое-либо обсуждение, оно передается
нескольким участникам сообщества, от них еще нескольким и так далее в
геометрической прогрессии. WOM-маркетинг часто сравнивают с эпидемией:
информация распространяется подобно вирусу среди населения, передается от
человека к человеку, охватывая все больше и больше людей. Таким образом, не
нужно предпринимать дополнительных действий по стимулированию:
необходимая информация распространится сама.
Усилия по рекламно-коммуникационному продвижению
«Международного университета декупажа» должны быть направлены на поиск
актуальных информационных поводов, запуск информации в целевые сегменты
и отслеживание процессов распространения. Ниже представлены конкретные
инструменты данного коммуникационного направления, которые позволят
увеличить эффективность продвижения творческого проекта в социальных
сетях.
Программа позитивных отзывов. В группах в социальных сетях
рекомендуется провести конкурс на лучший отзыв среди участников
сообщества (отзыв на мастер-класс, отзыв на обучающий видеокурс, отзыв на
приобретенную учебную литературу и т.д.). Лучший отзыв рекомендуется
выбирать с помощью открытого голосования, что также будет способствовать
56
Перцовский Н.И. Маркетинг. Краткий толковый словарь основных маркетинговых понятий и
современных терминов. – М.: Дашков и К, 2016. – С.131.
64
привлечению в группы дополнительного целевого трафика и лавинообразному
распространению информации.
Виртуальные флешмобы. Виртуальный флешмоб – это единовременное
выполнение пользователями каких-то действий. Флешмобы отличаются
коротким периодом действия событий и длительным обсуждением
произошедшего, когда люди делятся с друзьями и знакомыми произошедшим,
высказывают свое мнение. Именно это свойство и делает виртуальный
флешмоб уникальным инструментом воздействия на общественное мнение и
способствует повышению узнаваемости группы
57
. Площадкой для проведения
виртуальных флешмобов могут стать профили «Международного университета
декупажа» в социальных сетях, а также тематические ресурсы и форумы.
В качестве идей для виртуального флешмоба с учетом специфики
творческого проекта «Международный университет декупажа» могут быть:
обмен фотографиями творческих работ, обмен творческими идеями и т.д.
Самые активные участники виртуальных флешмобов поощряются
администраторами группы. Это позволит решить одну из главных задач
продвижения в социальных медиа – создание позитивного пользовательского
контента.
Отдельно следует отметить целесообразность активной работы по
продвижению «Международного университета декупажа» посредством
возможностей блогосферы. Практика показывает, что ведение блога
результативно практически в любой сфере деятельности, в том числе – в
творческой индустрии. Создание отдельного блога для продвижения
«Международного университета декупажа» позволит добиться решения
следующих задач: привлечение внимания большого количества потенциальных
участников; оперативное оповещение сообщества о новостях; налаживание и
поддержка открытого диалога с целевой аудиторией.
Как и в случае с профилями в социальных сетях, для блога творческого
проекта имеет большое значение уникальный и полезный для пользователя
57
Халилов Д. Маркетинг в социальных сетях. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. – С.192.
65
контент. При создании блога необходимо ориентироваться на его
информационную составляющую. Публикуемые материалы должны быть
полезными, а не рекламными.
Обобщая представленные рекомендации по организации
коммуникационного продвижения творческого проекта «Международный
университет декупажа» в социальных сетях, целесообразно представить их в
виде таблицы (таблице 9).
Таблица 9
Рекомендуемые инструменты рекламно-коммуникационного
продвижения проекта «Международный университет декупажа» в
социальных сетях и сетевых сообществах
Рекомендуемые
инструменты
Описание
Формирование
сообществ в
неохваченных
социальных сетях
Создание и продвижение во всех массовых социальных
сетях, особенно –Instagram.
Продвижение в
нишевых
социальных сетях
Продвижение в закрытых социальных сетях
Продвижение информации на новостных социальных
сервисах и ресурсах
Продвижение через мобильные социальные сети
(Vstrecher, Telegram, WhatsApp и т.д.)
Продвижение через экспертные сообщества и
рекомендательные социальные инструменты (Imhonet,
Reputacia.ru)
Продвижение
контента
Продвижение материалов через Вики-ресурсы
Встройка тематических ссылок в действующие
материалы Вики-ресурсов
Распространение видео на видеоагрегаторах
Распространение фото на фотоагрегаторах
Распространение аудиоконтента
Продвижение презентации в социальных сетях типа
SlideShare и т.д.
Проведение
интерактивных
акций
Трансляция видеоконтента
Организация флэшмобов в сети Интернет
Проведение конкурсов в блогосфере
Проведение онлайн опросов
Организация онлайн встреч для участников сообщества
Организация и проведение презентаций в социальных
сетях
Работа с лидерами
мнений
Проведение оффлайн мероприятий для блогеров
Организация выходов промо-постов
Привлечение знаменитости в сообщество/ блог

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран