Диплом: Роль корпоративного учебного центра в повышении качества человеческого капитала современной организации (на примере Центра политехнического обучения ПАО "Сургутнефтегаз")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
65
работников и руководителей в том числе. Данную проблему может решить
внедрение инновационных программ обучения на базе центра политехнического
обучения без отрыва сотрудников от производства и прохождение практических
занятий непосредственно на производственных участках под руководством
наставников.
В 2016 году в современном Центре политехнического обучения Компании
был проведен Инновационный форум – 2016, на котором молодые специалисты
ПАО «Сургутнефтегаз» могли познакомиться с современными методиками
инновационного мышления, поделиться друг с другом своими идеями.
53
Данный
форум имел успех в сфере повышения качества человеческого капитала
ПАО «Сургутнефтегаз», но с 2016 года подобных мероприятий не проводилось.
А, как было отмечено выше, в 2020 году планируется внедрение многих
инновационных технологий, требующих поиска нестандартных подходов
и решений, которые будут активно вовлекать в процесс научной деятельности
своих сотрудников, уделяя большое внимание защите их научно-технических
разработок.
По данным официального ежегодного отчета ПАО «Сургутнефтегаз»
в 2019 году в рационализаторской работе приняли участие 3 717 сотрудников
компании, было внедрено 2 263 рационализаторских предложения
с экономическим эффектом 1 090 млн руб., в т. ч. сэкономлено материально-
технических ресурсов на сумму 429 млн руб., электроэнергии – 19 млн руб.,
трудозатраты снижены на 49 млн руб.
54
За отчетный год ПАО «Сургутнефтегаз» было оформлено и отправлено
в Федеральную службу по интеллектуальной собственности 9 заявок
на результаты интеллектуальной деятельности сотрудников компании,
получено 9 охранных документов, в том числе 3 документа на базы данных,
3 документа на полезную модель, 1 документ на товарный знак, 1 документ
53
Официальный сайт ПАО «Сургутнефтегаз» / [Электронный ресурс] - режим доступа
- www.surgutneftegas.ru
54
Официальный сайт ПАО «Сургутнефтегаз» / [Электронный ресурс] - режим доступа
- www.surgutneftegas.ru
66
на изобретение, 1 документ на программное обеспечение. Данные показатели
только формально повышают качество человеческого капитала, на производстве
же проделанная работа не имела практического применения, что создает лишь
видимость работы над качеством человеческого капитала
ПАО «Сургутнефтегаз».
Подводя итоги анализа проблем развития качества человеческого капитала
ПАО «Сургутнефтегаз» необходимо выделить следующие:
– несоответствие профессиональной подготовки работников
потребностям инновационных внедрений;
снижение удовлетворенности рабочим процессом вследствие отрыва от
производства большого количества обучающихся работников, что приводит к
сверхурочному труду остальных;
– дефицит высококвалифицированных и технических наставников;
отсутствие мобильности работников, нуждающихся в обучении в силу
удаленности нефтегазодобывающих месторождений ПАО «Сургутнефтегаз».
По нашему мнению, решить данную проблему может разработка
мероприятий по повышению качества человеческого капитала компании путем
внедрения инновационных программ обучения по планируемым технических
обновкам в центре политехнического обучения.
3.2. Разработка мероприятий по повышению качества человеческого
капитала ПАО «Сургутнефтегаз» путем внедрения инновационных
программ обучения в центре политехнического обучения
Профессиональное обучение работников является ключевым
направлением повышению качества человеческого капитала, позволяющим
обеспечить соответствие компетентности и квалификации персонала
необходимым требованиям, строгое соблюдение действующих актов
и регламентов по направлениям деятельности, снижение количества аварий,
а также развитие профессиональных компетенций.
67
Для решения проблем развития качества человеческого капитала
ПАО «Сургутнефтегаз» необходимо решить задачу по подготовке,
переподготовке и повышению квалификации сотрудников при помощи
собственного учебного центра Центра политехнического обучения, на которые,
по данным официального ежегодного отчета ПАО «Сургутнефтегаз», пришлось
78,8 % обученных в отчетном году. Кроме того, подготовка кадров проводится
на базе лучших российских и зарубежных образовательных организаций. Центр
политехнического обучения, имеющий более чем 50-летнюю историю и является
одной из крупнейших и уникальных баз профессиональной подготовки кадров
в отрасли, оснащен современным учебно-производственным оборудованием
и тренажерами, имитирующими реальные производственные процессы.
В отчетном году ЦПТО получена обновленная лицензия
на осуществление образовательной деятельности по программам
дополнительного профессионального образования, включая профессиональную
переподготовку и повышение квалификации, что позволит разработать
мероприятия по повышению качества человеческого капитала компании путем
внедрения инновационных программ обучения.
Для повышения качества человеческого капитала ПАО «Сургутнефтегаз»
предлагается разработать программу обучения персонала на базе учебного
подразделения по подготовке кадров в соответствии с лицензией на ведение
образовательной деятельности по программам профессионального обучения,
что позволит осуществить 12 классов, оснащенных современными средствами
обучения, с применением активных методов обучения: тренингов,
автоматизированных учебных курсов, тренажеров.
Также неотъемлемым инструментом для повышения качества
человеческого капитала ПАО «Сургутнефтегаз» предлагается разработать
автоматизированные учебные курсы для подготовки и повышения
квалификации операторов технологических установок, машинистов
компрессорных установок и техно-логических насосов, операторов товарных,
перечень которых представлен в таблице 6.
68
Таблица 6
Мероприятия по повышению качества человеческого капитала ПАО «Сургутнефтегаз» путем
внедрения инновационных программ обучения в центре политехнического обучения на 2020 г.
п/п
Направление подготовки
Цель программы обучения
Количество
чел. (план)
Длитель-
ность
обучения,
нед.
1
Обучающая программа работы на
отечественной телесистеме LWD Луч-172 с
прохождением практики без отрыва от
производства
Предназначена для проводки
и выполнения полного комплекса
окончательного каротажа в процессе
бурения скважины
500
5
2
Обучающая программа по монтажу
и пусконаладочных работ рентгено-
телевизионной установки FILIN CT-180L
для контроля концевых участков бурильных
труб, с прохождением практики без отрыва
от производства
Позволит максимально точно определять
дефекты и снижать риск возникновения
аварийных ситуаций в процессе бурения
900
6
3
Обучающая программа по использованию
уникального мобильного комплекса
по химической обработке скважин с
прохождением практики без отрыва от
производства
Позволит осуществлять непрерывную
закачку химреагента в скважину,
тем самым продлевая срок службы
месторождений и повышая нефтеотдачу
пластов
800
5
4
Обучающая программа работы на лазерной
установке для автоматического измерения
длины подвески насосно-компрессорных труб
с маркиратором с прохождением практики
без отрыва от производства
Позволит производить высокоточные
измерения, снижать временные затраты
бригад текущего и капитального ремонта
скважин, получать значительный
экономический эффект.
600
4
5
Обучающая программа работы канатным
способом крепления гидравлического
силового агрегата ВГС-80 с прохождением
практики без отрыва от производства
Значительно сократит время монтажа
данного оборудования
1100
3
6
Обучающая программа по наладке пуска
уникальной подстанции «Искра» с рабочим
Обеспечит надежное электроснабжение
газоперерабатывающего завода.
400
3
69
п/п
Направление подготовки
Цель программы обучения
Количество
чел. (план)
Длитель-
ность
обучения,
нед.
напряжением 220/10/10 кВ
с трансформаторами мощностью 160 МВА с
прохождением практики без отрыва от
производства
По уровню напряжения
и установленной мощности
трансформаторов это единственная
подстанция такого рода в
7
Обучающая программа работы на
оборудовании нового современного
мобильного асфальтобетонного завода
контейнерного типа с прохождением
практики без отрыва от производства
Позволит существенно экономить
затраты на транспортировку
и сокращать сроки выполнения работ
при освоении отдаленных объектов
2000
6
8
Обучающая программа по использованию
геоспана, применяемого при формировании
полотна автодороги с прохождением
практики без отрыва от производства
Позволит сэкономить значительные
средства и ресурсы, затрачиваемые
на завоз песка. Технология увеличит
межремонтный период службы
дорожного покрытия, повысит его
устойчивость к динамическим
и статическим нагрузкам
600
7
9
Обучающая программа по испытанию опытно-
промышленного образца топлива
для реактивных двигателей марки ТС-1
по ГОСТ 10227-86, полученного по новой
технологии, на стойкость к воздействию
плесневых грибов и бактерий и его
воздействию на резины различных марок с
прохождением практики без отрыва от
производства
Позволит получать опытно-
промышленные образцы для
сравнительных испытаний с товарной
партией топлива
500
5
10
Обучающая программа по проведению
испытаний и согласований технологии
промышленного производства дизельного
топлива ЕВРО по ГОСТ 32511, ГОСТ Р 52368,
выработанного с депрессорно-
Позволит получать опытно-
промышленные образцы для
сравнительных испытаний с товарной
партией топлива
500
6
70
п/п
Направление подготовки
Цель программы обучения
Количество
чел. (план)
Длитель-
ность
обучения,
нед.
диспергирующей присадкой с прохождением
практики без отрыва от производства
11
Обучающая программа по автоматизации
процессов приема и отпуска нефтепродуктов
с прохождением практики без отрыва от
производства
Позволит исключить ошибки оператора,
увеличить скорость процессов, а также
обеспечить промышленную
и экологическую безопасность
900
7
12
Обучающая программа по реконструкции
и техническому перевооружению АЗС с
прохождением практики без отрыва от
производства
Позволит снизить негативное
воздействие на окружающую среду,
повысить эффективность
производственных процессов, сделать
процесс заправки более удобным
для потребителя
3000
6
Итого:
11800
71
Анализируя таблицу 6, мы видим, что в 2020 г. году обучение рабочих
предлагается проводить по 12 программам. Всего подготовку в центре
политехнического обучения компании, по предложенным программам,
предположительно пройдут 11800 человек, что составит более 11 %
среднесписочной численности персонала ПАО «Сургутнефтегаз» относительно
2019 года.
В силу того, что качество кадрового потенциала напрямую зависит от
удовлетворенности трудом рабочих организации, был проведен опрос
работников нефтегазодобывающих месторождений (Лянторское
месторождение, Западно-Сургутское месторождение, Фёдоровское
месторождение, Рогожниковское месторождение, Северо-Рогожниковское
(имени В. И. Шпильмана) месторождение, Южно-Нюрымское месторождение) в
количестве 900 человек на предмет определения тем для прохождения
переподготовки и повышения квалификации кадров, перечень которых
представлен в приложении 3.
Как выяснилось при личной беседе с рабочими перечисленных выше
месторождений, их ранее отправляли на обучение в ЦПТО по темам, в которых
уровень знаний был отличный. , к тому же, на занятиях преподавали больше
теории еще и с отрывом от производства. Что усложняло работу коллег. Поэтому
было принято решение составить перечень тем, которые актуальны в обучающих
заведениях России по нефтегазодобывающей промышленности [55, 56, 57, 58,
59].
В результате опроса из 27-ми предложенных тем востребованными
оказались только следующие шесть:
1. Бурение горизонтальных скважин. Оборудование и технологии.
Профессиональная переподготовка от 72 ч.
2. Геофизические методы исследований скважин. Профессиональная
переподготовка от 50 ч.
3. Проведение работ по скважине с применением гибких насосно-
компрессорных труб. Повышение квалификации от 72 ч.
72
4. Химическая технология природных энергоносителей и углеродных
материалов. Профессиональная переподготовка от 50 ч.
5. Химические реагенты, добавки и материалы для
нефтегазодобывающей, нефтеперерабатывающей промышленности и
транспорта нефти и нефтепродуктов. Повышение квалификации от 72 ч.
6. Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения
нефти, газа и продуктов переработки. Профессиональная переподготовка от 50
ч.
На рисунке 11 наглядно изобразим уровень востребованности каждой
темы. Во внимание брались темы, которые набрали более сорока голосов.
Рисунок 11. Уровень востребованности предлагаемых тем для
прохождения профессиональной переподготовки кадров
ПАО «Сургутнефтегаз»
Из рисунка 11 следует, что самая востребованная тема (300 желающих
обучаться) для прохождения профессионального повышения квалификации
является «Бурение горизонтальных скважин». Бурение горизонтально-
направленных скважин - отдельная технология наклонного бурения, которая
1. Бурение
горизонтальны
х скважин.
Оборудование
и технологии
Профессионал
ьная
переподготовк
а от 72 ч.
2.
Геофизические
методы
исследований
скважин
Профессионал
ьная
переподготовк
а от 50 ч.
3. Проведение
работ по
скважине с
применением
гибких
насосно-
компрессорны
х труб
Повышение
квалификации
От 72 ч.
4. Химическая
технология
природных
энергоносител
ей и
углеродных
материалов
Профессионал
ьная
переподготовк
а от 50 ч.
5. Химические
реагенты,
добавки и
материалы для
нефтегазодобы
вающей,
нефтеперераба
тывающей
промышленно
сти и
транспорта
нефти и …
6.
Эксплуатация и
обслуживание
объектов
транспорта и
хранения
нефти, газа и
продуктов
переработки
Профессионал
ьная
переподготов…
Количество человек
300 55 240 44 91 170
300
55
240
44
91
170
73
используется для увеличения нефтеотдачи при первом же освоении земли.
Внедрение инновационной программы обучения в центре политехнического
обучения по данной теме будет иметь перспективное направление, ведь
коэффициент добычи углеводородов вырастает, а затраты сократятся из-за
уменьшения сетки бурения.
Второй по востребованности тема (240 желающих обучаться) «Проведение
работ по скважине с применением гибких насосно-компрессорных труб».
Колтюбинговые установки в настоящее время позволяют выполнять
практически все виды операций по капитальному ремонту скважин, при этом они
полностью автоматизированы и являются прототипами буровых установок и
станков будущего. Структура запасов, их глубина залегания, доступность с
каждым годом становятся все сложнее, и рядовые операции уже не отвечают тем
задачам, с которыми мы сегодня сталкиваемся. Строительство более сложных
скважин требует разработки и применения нестандартного оборудования. Это
касается систем заканчивания скважин с многостадийным гидроразрывом пласта
и гибких насосно-компрессорных труб как основного инструмента, отвечающего
современным требованиям. Наблюдается тенденция к наращиванию длины
горизонтального участка трубы, увеличению ее диаметра. Изменилась и
толщина стенки применяемых труб, используются разностенные,
оптимизированные под конкретные скважинные условия (темпированные)
трубы. Данное оборудование оборудование на месторождениях ПАО
«Сургутнефтегаз» еще не применялось, поэтому важно заблаговременно
подойти к решению задачи корректного подбора всех ключевых аспектов как с
технической, так и с технологической точки зрения.
На третьем месте по популярности (170 желающих обучаться) оказалась
тема «Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти,
газа и продуктов переработки». Данная тема очень содержательная, в результате
обучения рабочие изучат следующие области: строительные конструкции;
перекачивающие и компрессорные станции; газотурбинные установки;
проектирование газонефтепроводов; проектирование, сооружение и
74
эксплуатация газонефтехранилищ; машины и оборудование газонефтепроводов;
технология перекачки нефтепродуктов; товаро-учетные операции при
транспорте и хранении нефти и газа.
Выпускники профиля будут владеть знаниями в области: технологических
процессов эксплуатации и обслуживания объектов транспорта, хранения и
распределения газа, нефти и нефтепродуктов;ьиметь устойчивые навыки
проектирования и эксплуатации системы автоматизации и управления,
обеспечивающих эффективную и надежную работу технологического
оборудования при транспорте и хранении нефти и газа, распределении и сбыте
нефти, нефтепродуктов и газа; иметь навыки планирования и управления
работой производственных подразделений предприятий, осуществляющих
магистральный транспорт нефти и газа, газо- и нефтехранилищ, систем
нефтепродуктообеспечения; иметь опыт организации трудовых отношений в
коллективе на основе современных методов, принципов управления, передового
производственного опыта, технических, финансовых, социальных и личностных
факторов, выполнения сметно-финансовых расчетов и мероприятий,
снижающих издержки производства.
Тему «Химические реагенты, добавки и материалы для
нефтегазодобывающей, нефтеперерабатывающей промышленности и
транспорта нефти и нефтепродуктов» желают изучать 91 человек. Во время
добычи, транспортировки и переработки горючих полезных ископаемых
используются не только специальные механизмы, но и определенные виды
реагентов. От их качества зависит эффективность производства. Применение
ПАВ, кислот и полимеров с начальных стадий разработки позволяет повысить
продуктивность нефтяных пластов более чем на 15%, что также делает эту тему
эффективной для внедрения в обучающую программу.
Темы «Геофизические методы исследований скважин» и «Химическая
технология природных энергоносителей и углеродных материалов» (55 и 44
желающих обучаться соответственно) также являются важными
инновационными компонентами, которые наименее популярны среди

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран