Администратор знакомит «новичков» с меню и порядком выноса блюд.
Не соблюдается принцип доступности, так как официанты оперируют
терминами присущими только сфере общепита. Не соблюдается принцип
систематичности и последовательности, так как «новичок» стажируется у
разных людей, и полученная информация не структурирована.
Выявленные недостатки свидетельствуют о необходимости разработки
системы обучения персонала ресторана ООО «Проджект».
По итогам проведенного выше анализа принятой практики обучения
персонала ООО «Проджект» можно сделать следующие выводы.
Анализ качественной структуры персонала ООО «Проджект» выявил, что
большая часть работников предприятия имеет среднее профессиональное и
неполное высшее образование. Анализ движения персонала выявил, что
присутствует текучесть персонала, она составляет 17%. Одной из причин ухода
персонала из компании, является отсутствие возможности профессионального
развития.
Расположение в премиальном районе и востребованность заведения среди
местных жителей дает предприятию ООО «Проджект» широкое поле действий
для повышения показателей посещаемости ресторана. В то же время, сочетание
неуверенного персонала и высоких цен с высоким уровнем доходам
посетителей, может обнаруживать несоответствие ресторана его заявленному
уровню.
Анализируя систему обучения персонала ООО «Проджект», можно
сделать вывод об отсутствии в компании разработанной системы обучения.
Обучение персонала происходит достаточно спонтанно и хаотично, чаще всего
в случаях, когда обучение является необходимостью. Анализ показал, что в
целом, численность повысивших квалификацию в той или иной форме
минимальна. Как отрицательный фактор, необходимо отметить, что по
окончанию обучения персонала не оценивается результативность и
эффективность обучения. Проведенный опрос персонала предприятия
подтвердил необходимость обучения.