Диплом: Социолингвистические особенности молодежного сленга и способы перевода на русский язык (на материале англоязычных журналов)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
поддержании чувства группы или личной идентичности» имеет
первостепенное значение, и все доказательства подтверждают ее.
Как мы упоминали раннее точного теоретического определения
понятия «сленг» не имеется. Мы можем наблюдать следующую картину на
примере «Сокращенного оксфордского словаря». Здесь даются следующие
определения термина «сленг»:
o «Ocoбый cлoвapь, упoтрeбляeмый любoй гpуппoй людей низкoгo
пpoиcхoждeния; язык низмeнный и вульгapный»;
o «Рaзгoвopный язык, стoящий нижe oбычнoгo языкa oбрaзoвaнныx
людей и включaющий в ceбя нoвыe cлoвa или oбычныe cлoвa,
упoтрeбляeмыe в спeцифичeских знaчeниях»
o «Жapгoн oпpeдeлeннoгo клacca или пeриoдa»
Таким образом, мы видим, что сленг классифицируется
одновременно и как язык низшего слоя общества, и как разговорный язык,
и как обычные слова и как жаргон определенного класса. В то же время Ч.
Анандейл охарактеризовал “сленг” как «разговорный язык определенного
класса или классов как образованных, так и необразованных людей; язык,
имеющий общего признания и часто рассматриваемый как язык
неизысканный, неправильный и даже вульгарный»
14
.
Не имея единого теоретического определения значения понятия «сленг»
значительно варьируются и интерпретируются лексикологами по-разному.
Касаткин Л.Л.
15
в словаре «Справочник по современному русскому
языку» дает определения понятий «жаргон» и «арго»:
«Арго - нескл., ср. (фр. argot) (лингв.). Своеобразный, условный
язык обособленной социальной группы, профессии, сообществ, кружка и
т.п., отличающийся от общего языка присутствием слов, непонятных
непосвященному. Воровское арго.
14
Litt1е W. A., Fowler Н. W., Coulson J. A., The shorter Oxford English dictionary on historical principles, 3-d
ed., vol. II, Oxford, 1947, стр. 1911.
15
Касаткин Л.Л. Краткий справочник по современному русскому языку [Текст] / Л.Л. Касаткин - М.:
2006.-315с
Жаргон- м.р. 1. То же, что арго. Школьный жаргон. 2. Ходячее
название какого-н. местного наречия, представляющегося говорящему на
литературном языке испорченным (разг.). Он говорит на костромском
жаргоне».
В связи с тем, что по смысловому значению эти понятия близки
очень часто понятия жаргон и арго ставят на одну ступень и не находят
существенных различий так как нет четких границ между ними. Тем не
менее, это неправильно, так как они имеют различную смысловую
нагрузку. Жаргон, как правило, взаимосвязан с профессиональной
деятельностью, тогда как арго может употребляться вне зависимости от
профессиональной принадлежности. Так арго может употребляться во всех
слоях общества вне зависимости от социального происхождения. В то же
время существует мнение что, арго употребляется в большей степени
бpoдягaми, вoрaми, нищими и т д.
Относительно понятий сленг и жаргон можно выделить следующее:
подобно сленгу, жаргон подразумевает использование определенных слов.
Жаргон, однако, относится к специализированному словарю,
характеризующему использование языка различными группами людей,
часто профессиональными или развлекательными группами (например,
медицинский жаргон или юридический жаргон). Специальные слова и
выражения конкретного жаргона могут быть непонятны для посторонних.
В отличие от сленга, жаргон не ограничивается ситуациями крайней
неформальности и, как правило, не имеет эмоционального оттенка,
связанных с использованием выражений сленга.
Социолект включает в себя языковые вариации. Социолингвисты
определяют социолект, изучая социальное распределение определенных
языковых терминов. Социолект отличается от диалекта тем, что
социальный класс, а не географическое подразделение обосновывает
уникальные языковые особенности.
Таким образом, мы рассмотрели и изучили такие понятия как
«сленг», «жаргон», «социолект» и «арго» и пришли к выводу, что,
несмотря на то, что по значению они весьма близки, тем не менее, они
имеют различные смысловые оттенки.
Иными словами, “сленг” можно охарактеризовать как
внутригрупповая лексика, которая имеет значение отличное от его
повседневного использования.
1.3.МЕСТО МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА В ЛЕКСИЧЕСКОЙ
СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКА
Несмотря на то, что трактовка сленга имеет довольно смытые
определения, многие лексикологи сходятся во мнении, что данный
субъязык востребован на сегодняшний день и активно используется в
процессе общения большей частью в молодежной среде. Тем не менее,
сленг не является постоянным средством общения молодежи или другого
социального слоя. К нему могут прибегать люди различного социального
происхождения в силу его емкости и простоты. Это связано с тем, что
сленг достаточно экспрессивен и эмоционально окрашен, что
благоприятствует его употреблению в процессе общения, нежели строгий
литературный или серьезный официальный язык. Ахметсагирова Л. И в
одной из своих работ отмечает «многоплановость и сложность феномена
экспрессивности. Явление экспрессивности языковых единиц разных
уровней - выдающееся порождение человеческого бытия и сознания; без
него наша речь была бы монотонной и однообразной. Следовательно,
изучение способов и средств экспрессивности всегда будет оставаться
актуальным и востребованным»
16
Возрастной фактор также играет роль в использовании сленга. Молодежь,
особенно подростки и студенты, являются основными потребителями и
производителями сленговых выражений. Подростки и студенты являются
16
Ахметсагирова Л. И. Проблема экспрессивности как лингвистической категории (на материале
фразеологизмов военного происхождения). Тамбов. Грамота, 2009. C. 20-23.
мотором движения моды. Они радикальны во всех сферах, включая
способы использования языка. Они не боятся делать ошибки и готовы
исследовать все раннее неисследованное ими. Они полны любопытства и
находятся в постоянной погоне за новыми вещами. В то же время у них
сильно развито чувство независимости и самостоятельности, они готовы
бросить вызов традиционным стандартам и обычаям. Они имеют
тенденцию использовать сленговые выражения, созданные музыкантами,
актерами или людьми, которые пользуются широкой популярностью. К
примеру, слово «сумасшедший» изначально имело значение «безумный»,
тогда как музыканты использовали это слово для обозначения совершенно
другого значения: красивый, превосходный, или захватывающий, что
полностью противоречит его первоначальному значению.
Взрослые (в том числе пожилые люди) сравнительно меньше
используют сленг. Они используют сленговые выражения в неформальной
обстановке или в хорошо знакомом окружении: чаще всего в кругу семьи
или с близкими друзьями. Таким образом, сленговые выражения являются
эффективным способом выражения своих идей и концепций. Это не только
делает их взаимодействие легким и непринужденным, но также это
укрепляет их дружбу и создает благоприятную атмосферу при общении.
В то же время в связи с усиленной интеграцией сленга существует
опасность упрощения литературного языка и даже полной его замены, что
привело бы к снижению уровня образования и низких показателей
образованности у населения.
Как известно, сленг составляет значительную часть лексической
системы языка. Существует огромное количество слов с пометкой
“разговорный”, которые активно используются в повседневной жизни. В
«Словаре русского языка» мы нашли следующие слова по данному
вопросу: aвocь, бaбaхнyть, бaлoвeнь, вaжничaть, гoлoвoмoйкa, дaрмoeд,
дoкучaть, дoтoшный, живьём, здoрoвяк, зевaкa, кутeрьмa, лaдный, лacтик
(рeзинкa, стёpкa), мaзня, нeвдoмёк, нытик, oтбoяриться, oxoрaшивaться,
плaкca, прoхиндeй, рaзyмник, cкapб, cтёгaнкa, yмoритeльный, xaлтурa и т
д.
17
При переводе подобных слов возникают некие трудности в связи с их
нестандартным использованием. Так как они имеют эмоциональную
нагрузку и носят специфичный характер, бывает трудно подобрать
эквивалент на другом языке, что значительно осложняет процесс перевода.
Нида подчеркнул, что «различия между языками вызывают гораздо более
серьезные осложнения для переводчика, чем различия в языковой
структуре».
18
Переводчик должен осознавать, что перевод должен
соответствовать определенной культуре и передает определенную
смысловую нагрузку. Таким образом, исходный текст при переводе на
другой язык может быть неприемлемым для читателя целевого языка из-за
различных культурных норм и различных социальных особенностей.
На сегодняшний день становится очевидно, что тенденция
использования сленга значительно возросла. По мнению Аллена И. Л.,
«сленг - это часть жизни современных городов, или, вернее, современного
общества в целом»
19
. На сегодняшний день мы можем наблюдать как,
сленг все чаще встречается в таких сферах как телевидение, публицистика,
радиовещание и тд. ЛисицкаяЛ. Г. отметила “речевые факты с позиций
степени их нормированности (насколько они приемлемы с точки зрения
речевых норм), точности, смысловой уместности употребления в данной
речевой ситуации, контексте. Для культуры речи принципиальное
значение имеют выразительность, ясность изложения.”
20
По данному
вопросу В. Г. Костомарова выразилась следующим образом «языковой
вкус формируется в достаточно драматичном столкновении разных
потоков, что, разумеется, отражает общий хаос и поиск новых ценностей в
17
Словарь русского языка. Изд. 2-е. М., 1984. Т. IV.
18
Nida E. P. Principles of Correspondence. In: L. Venuti (ed.) the Translation Studies Reader. London and New
York: Routledge, 2001.
19
Allen I. L. The city in slang: New York life and popular speech. New York: Oxford University Press, 1993.
20
Лисицкая Л.Г.Стилистическая характеристика языка современных медиатекстов// Вестник
Ставропольского государственного университета. Ставрополь,2010. № 66 С. 214-219.
условиях демократизации и свободы, граничащей с вседозволенностью»
21
.
Труднее всего найти золотую середину и избежать крайностей с целью
поддержания баланса и избегания крайностей. Елистратов В.С.
приравнивает чрезмерное использование сленговых выражений и
жаргонизмов в речи с « несварением желудка»
22
. Такого же мнения
придерживается Ч. Анандейл, который охарактеризовал “сленг” как
«разговорный язык определенного класса или классов как образованных,
так и необразованных людей; язык, имеющий общего признания и часто
рассматриваемый как язык неизысканный, неправильный и даже
вульгарный»
23
, что заставляет задуматься о правильности активного
использования сленговых выражений в повседневной жизни.
Голубкова Н.Я. объяснила использование сленга в молодежной среде
тем, что «активный поиск идентичности» подталкивает к придерживанию
«стереотипов социального поведения»
24
. Это объясняет востребованность
и широкую популярность использования сленговых выражений. Сленг
является неотъемлемой частью подавляющей части молодежи, так как
несет эмоциональную нагрузку, что значительно облегчает общение
внутри группы.
По мнению Елистратова В.С. вливание сленговых выражений в речь
«проходит в два этапа». Он дает детальное описание освоения новых слов
и закрепления их в речи. «На первом этапе - пишет он - происходит
интенсивное впитывание языком сниженного и иноязычного материала».
Затем следует «второй этап, когда насыщение языка уже произошло,
начинается инерционно-игровое развитие. То есть непосредственной
21
Костомаров В. Г. Наш язык в действии. – М., 2005.37c
22
Елистратов B.C. Варваризация языка, ее суть и закономерности. Грамота.ру, 2000. Электронный ресурс
. URL: http://www.gramota.ru/biblio/magazines/gramota/norma/2812 (дата обращения 20.02.2013).
23
Annandale Ch. E., The concise English dictionary, London, 1910, стр. 637.
24
Голубкова Н.Я. Социальное поведение учащейся молодежи// Социологические исследования, 1998. №
9. С. 123-127.
потребности в использовании иноязычных слов уже нет, но инерция
продолжается»
25
.
Таким образом, по мнению Елистратова С.В. выражение прочно
оседает в речи и его использование становится обычным явлением. Он
приводит пример того, как количество изданий, где «неофициальная
лингвистическая цензура» не приветствуется, уже сравнялась с изданиями,
где вульгарная речь активно используется. В связи с этим он предлагает
активно бороться с неформальной лексикой и избежать деградации языка,
дабы не дать разговорному языку вытеснить грамотную литературную
речь. Несмотря на то, что не все сленговые слова можно использовать в
формальной, грамотной речи, все же является жемчужиной английского
языка благодаря своей живости, гибкости и остроумию. В связи с этим
нельзя не согласиться с тем, что некоторые сленговые выражения
перестали использоваться в разговорной речи, а вошли в литературный
язык и закрепились там
Таким образом, исследовав труды лингвистов и языковедов по
вопросу места сленга в речи, мы пришли к выводу, что чрезмерное
использование сленга имеет отрицательный результат. Столь негативное
отношение можно объяснить тем, что употребление сленговых выражений
вытесняет литературную речь, что может привести к безграмотности
общества. В то же время они выделяют и положительную сторону
объясняя это тем, что сленг облегчает общение и делает ее эмоционально
насыщенной.
1.4. МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
СОЦИОЛИНГВИСТИКИ
Социолингвистика характеризует сленг как языковое разнообразие,
характерное для определенного социального класса. В частности, сленг,
особенно популярный среди подростков хоть и не ограничивающийся этой
группой, может включать в себя использование словарного запаса в группе
25
Елистратов B.C. Варваризация языка, ее суть и закономерности. Грамота.ру, 2000. Электронный ресурс
. URL: http://www.gramota.ru/biblio/magazines/gramota/norma/2812 (дата обращения 20.02.2013).
с внутригрупповым значением, отличным от его обычного значения. Под
сленгом подразумеваются слова и выражения, используемые в крайне
неформальных ситуациях. Несмотря на то, что не вся неформальная речь
является сленгом, однако весь сленг является весьма неформальным. Такие
сленговые выражения могут функционировать как маркеры идентичности,
потому что они отличают членов группы от участников, которые не
являются частью этой группы. Их использование выражает желание
социальной дистанции для языковых пользователей вне группы и их
основных ценностей. Любой говорящий любого возраста и любого
образовательного или социально-экономического статуса может
использовать сленг, если дана соответствующая речевая ситуация.
Процесс образования новых сленговых выражений весьма
разнообразен. Один из способов подразумевает заимствование новых слов
из разных субкультурных групп общества. Контекст и ресурсы сленга
значительно расширяются и обогащаются за счет пребывания общества в
постоянном развитии. Сленговые термины, используемые субкультурами,
вливаются в обиходную речь и становятся частью общеобразовательной
лексики. Также молодежь сыграла немалую роль в создании сленга. Они
используют сленговые термины в своем разговоре, дабы показать свое
отношение к обществу и их образ мышления.
Голубкова Н.Я. также подметила, что «особенностью молодежной
среды является активный поиск идентичности, определяющей
совокупность стереотипов социального поведения. Наиболее важным
свидетельством наличия социально-психологической подосновы в
идентификации тинэйджеров и юношества выступает то, что они в своем
большинстве ориентируются как на объективные внешние признаки
принадлежности к той или иной группе (манеры поведения, стиль одежды,
разговорный язык и т.д.), так и на субъективные самоощущения ("считаю
или ощущаю" себя членом той или иной общности). Вполне возможно, что
подобная черта отражает естественный процесс формирования молодым
человеком "Я - образа" как реального (что я собой представляю), так и
идеального (каким я хочу себя видеть). «
26
Из этого мы видим, что сленг
является продуктом общества, он создается и используется обществом и
людьми, которые в нем живут. Таким образом, сленг является неким
лингвистических слоем, который тесно взаимосвязан с социальной средой
и социальным происхождением.
Гальперин И.Р. озадачился в определении сленга и подчеркнул, что»
слишком уж широко диапазон стилистических разрядов слов, с которыми
могут граничить слова, относимые к «слэнгу». Это и вульгаризмы, и
разговорные слова, и жаргонизмы, и диалектальные слова, и
профессионализмы и пр. Естественно возникает вопрос: а существует ли
вообще «слэнг» как особый лексический слой в словарном составе
английского языка?». В связи с тем, что сленг имеет весьма размытые
границы понятия он часто сливается с другими лексическими слоями, в
чем и состоит трудность лингвистов и языковедов. В то же время он дает
объяснение этому явлению, говоря, что «колебания в отнесении того или
иного слова к соответствующему стилистическому разряду слов, вообще
говоря, — явление вполне закономерное. Язык развивается, сфера
действия языка находятся в постоянном соприкосновении друг с другом, в
связи с чем слова из одной сферы действия попадают в другу сферу и в ней
ассимилируются»
27
.
Как известно, сленг подразумевает использование новых слов и
выражений, поскольку общество сталкивается c «новыми реалиями и
понятиями»
28
. Елистратов В.С. связывает причину возникновения новых
слов с «необходимостью в именовании новых вещей и понятий …. идет
интенсивный и неупорядоченный поиск средств выражения».
26
Голубкова Н.Я. Социальное поведение учащейся молодежи// Социологические исследования, 1998. №
9. С. 123-127.
27
Гальперин И.Р. О термине «слэнг» // Вопросы языкознания, 1956. №6. С. 107-114
28
Елистратов B.C. Варваризация языка, ее суть и закономерности. Грамота.ру, 2000. Электронный ресурс
. URL: http://www.gramota.ru/biblio/magazines/gramota/norma/2812 (дата обращения 20.02.2013).
Сленгизмы имеют в основном положительное и нейтральное
значение, что может указывать на увеличение коммуникационных
тенденций, стремление родителей наладить контакт со своими детьми.
В результате исследования литературы на предмет причин
использования сленговых слов позволяют сделать следующее выводы:
1. Использование сленговых слов в речи обусловлено тем, что его
сверстники используют сленговые фразы. Это указывает на то, что сленг
используется в определенной возрастной группе.
2. Сленговые слова используются в связи с краткостью и быстротой
выражения мысли.
3. Для установления связи между родителями и детьми, родители
используют сленговые слова в речи с позитивной и нейтральной окраской.
Сленг также является социальным явлением и как результат
является отражением нашего общества. В связи со спонтанностью
образования, сленг весьма неуправляем, неочевиден и нелогичен. Это
часто возникает из-за необходимости или желания определенной
субкультуры сохранять секретность, из-за нежелания принять
общепринятое, или для описания ситуаций, действий и вещей, не
распространенных в доминирующей культуре. Спецификация сленга
выражается в произношении, интонации и словообразовании. Так как
сленг - это стилистически окрашенный словарь, переводчик сталкивается с
трудностями, связанными со стилистикой перевода, что в свою очередь
является острой проблемой современного перевода.
При рассмотрении сленга мы должны не только учитывать
социальные факторы, которые влияют на сленг, но мы должны определить
роль, которую играет сленг. Очень трудно дать исчерпывающий и
удовлетворительный ответ на вопрос "Для чего нужен сленг?" или
"Каковы функции сленга?" С точки зрения социолингвистики,
межличностная функция является основной функцией языка. Говоря о

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран