36
41 321,8 тыс. руб.; средств от приносящей доход деятельности – 12 499,2
тыс.руб.
Направление использования бюджетных средств и их освоение показаны
в приложение 2.
Далее рассмотрим привлечение и использование средств от приносящей
доход, которые показаны в таблице 1.
Таблица 1
Поступления от приносящей доход деятельности за 2016 -2018 гг.
Наименов
ание
показател
я
Поступл
ения
(руб.)
2016 год
Доля в
общем
объеме
поступл
ений %
Поступл
ения
(руб.)
2017 год
Доля в
общем
объеме
поступл
ений %
Поступл
ения
(руб.)
2018 год
Доля в
общем
объеме
поступл
ений %
Доходы от
собственно
сти
(аренда
активов)
2800,0
29,67
3 824
238,79
31
2 488
612,10
22 %
Доходы от
оказания
платных
услуг
6550,0
69,41
6 318
419,19
51
8 552
068,06
75 %
Прочие
доходы
86,8
0,92
2 356
460,57
18
281
000,72
3 %
Итого
9436,8
100,0
12 499
118,55
100
11 321
680,88
100 %
По данным приложения 2 и таблицы 1 , сделаем вывод, по итогам 2017
года просроченная дебиторская задолженность в техникуме составила 696
090,94 рубля, в том числе за счет средств субсидий – 0 рублей:
- Арендаторы: 230 230,63 руб.;
- возмещение коммунальных услуг арендаторами: 66 278,00 руб.;
- студенты (оплата обучения): 319 107,42 руб.;
- ФСС возврат больных листов: 80 474,89 руб.
Просроченная кредиторская задолженность за счет средств субсидии по
состоянию на 1 января 2019 года составляет:
- 882 372,39 рублей, в том числе:
- ПАО «ТГК» в размере 537 610,64 руб.;
37
- ООО «Энергокомфорт» в размере 344 761,75 руб.;
По итогам 2018 года просроченная дебиторская задолженность в
техникуме составила 0 рублей, в том числе за счет средств субсидий – 0 рублей.
Кредиторская задолженность за счет средств субсидии по состоянию на 1
января 2019 года составляет: 76850,58 рублей, в том числе:
- Страховые взносы В ПФР (22%) -76850,58 руб.;
Таким образом, сделаем вывод, средства субсидии на финансовое
обеспечение выполнения государственного задания на оказание
государственных услуг в 2017 и в 2018 году освоены на 100% .
Просроченная кредиторская задолженность за счет средств субсидии на
01.01.2017 г. составила 882 474,42 руб. Кредиторская задолженность за счет
средств субсидии на 01.01.2019 г. составила 76850,58 руб. Среднемесячная
заработная плата работников техникума за счет всех источников
финансирования в 2017 году составила 22 961,90 руб., в т.ч. преподавателей 28
670,00 руб., а в 2018 году составила 28640,10 руб., в т.ч. преподавателей
34677,00 руб. Заработная плата в техникуме выплачивается своевременно.
2.2. Организационный механизм управления деятельностью учреждения
В Техникуме используются следующие процедуры оценки качества
образовательных достижений обучающихся таблица 2.
Таблица 2
Процедуры оценки качества образовательных достижений
обучающихся
Процедура
Инструмент
Оценка качества учебных достижений
Текущий контроль
Различные виды устных, письменных,
практических и лабораторных работ
Промежуточная аттестация
Зачеты, дифференцированные зачеты,
экзамены в устной и письменной форме
Государственная итоговая аттестация
Подготовка и защита выпускной
квалификационной работы в виде
дипломной работы или дипломного
проекта
Олимпиады, конкурсы, научно-
практические конференции
Портфолио достижений
Оценка общих и профессиональных компетенций
38
Продолжение таблицы 2
Экзамен (квалификационный)
Испытание, с привлечением
работодателей которое проводится по
завершению изучения
профессионального модуля.
Дифференцированный зачет по учебной
практике
Испытание, которое проводится по
завершении практики в рамках того или
иного профессионального модуля
Дифференцированный зачет по
производственной практике
Испытание, которое проводится
работодателем по завершении практики
в рамках того или иного
профессионального модуля
Таким образом, сделаем вывод по таблице 2, учебный процесс в
техникуме организован в соответствии с регламентирующими нормативными и
законодательными актами, созданы условия для качественной подготовки
специалистов. Обеспеченность учебно-материальной базы учебных кабинетов,
мастерских и лабораторий.
Педагоги техникума регулярно активно работают над
совершенствованием учебно-воспитательного процесса, новыми формами и
методами подготовки будущих рабочих и специалистов.
Порядок организации и проведения государственной итоговой аттестации
выпускников в 2018 году регламентирован Положением «О государственной
итоговой аттестации выпускников». Результаты государственной итоговой
аттестации обучающихся за 2018 год приложение 3.
По данным приложения 3, сделаем вывод, из 88 выпускников очной
формы обучения успешно выдержали государственную итоговую аттестацию
88 человека (100 %).
Из 70 выпускников заочной формы обучения успешно выдержали
государственную итоговую аттестацию 70 человек (100 %).
Получили диплом с «отличием»:
– на очной форме обучения – 5 выпускников;
– на заочной форме обучения –3 выпускника.
Таким образом, организация образовательного процесса в техникуме
позволяет достигать оптимального уровня ориентации учебного процесса на
39
практическую деятельность студентов и осуществлять тесную связь с
заинтересованными предприятиями и организациями. Качество подготовки
специалистов в соответствии с требованиями ФГОС СПО оценивается как
достаточное.
Динамика трудоустройства выпускников показана в таблице 3.
Таблица 3
Динамика трудоустройства выпускников за 2016- 2018 гг.
2016 г.
2017 г.
2018 г.
Трудоустроены
43
55
42
Не трудоустроены
0
0
2
Продолжили
обучение
5
4
10
Призваны в ряды
ВС
34
29
53
Планируют уйти в
отпуск по уходу за
ребенком
0
0
1
Итого:
82
88
108
По данным таблицы 3 сделаем вывод, в 2017 году техникум выпустил 88
человека, а в 2018 году 165 человек Из них трудоустроены в 2017 году 55
человека, 29 человек служат в армии, продолжают обучение 4 человека,
находятся в отпуске по уходу за ребѐнком 0 человек. По специальности
работают 50 человека. В 2018 году трудоустроены 64 человека, 84 человека
служат в армии, продолжают обучение 11 человека, находятся в отпуске по
уходу за ребѐнком 2 человек. По специальности работают 40 человек.
Анализ данных по трудоустройству выпускников показывает, что в
течение 3 лет процент трудоустройства увеличивается и составляет 39,0 % от
общего количества выпускников за год, количество продолжающих обучение
остаѐтся постоянным и составляет 4.5 %, количество не трудоустроенных также
остаѐтся постоянным и составляет 0 процентов.
Таким образом, сделаем вывод, с уходом с рынка труда крупных
работодателей осуществляется установление новых связей. Процент
трудоустройство выпускников увеличивается на протяжении последних лет,
что является показателем востребованности выпускников техникума.
40
Техникум располагает учебными зданиями и зданием общежития таблица
4.
Таблица 4
Учебные здания и общежития техникума
Адреса
размещения
Общая площадь,
кв. м
Максимальное
число
единовременно
обучающихся
Фактическое
число
обучающихся
Учебный корпус,
ул. Калинина 41
10113
1200
467
Легкоатлетический
манеж, ул.
Калинина 41
536,6
55
55
Учебные
мастерские, наб.
Гюллинга 15
общежитие, пр.
Комсомольский 3
1441,7
30
30
Общежитие, пр.
Комсомольский 3
4632,78
210
200
Таким образом, по данным таблицы 4 сделаем вывод, в учебном корпусе
площадью 10113 кв.м., расположены учебные кабинеты и лаборатории,
компьютерные классы, спортивный и тренажерный залы, буфет, медицинский
кабинет, актовый зал, подсобные, учебно-вспомогательные и
административные кабинеты.
Комплектность 68 учебных кабинетов общей площадью 4200 кв.м.
отвечает требованиям учебных стандартов. 26 учебных кабинетов оснащены
мультимедийными комплексами, в 3 учебных кабинетах установлены
интерактивные доски.
В учебных корпусах и общежитий установлена система охранно-
пожарной сигнализации, имеются тревожные кнопки. По периметрам всех
зданий установлена система видеонаблюдения.
Для проведения учебной практики в техникуме функционируют учебные
мастерские. Мастерские оснащены промышленным оборудованием,
необходимыми инструментами и приспособлениями.
41
Обучающиеся обеспечены специальной одеждой. Выполняемые
обучающимися учебно-производственные задания, соответствуют перечню
учебно-производственных работ и тарифно-квалификационным требованиям по
профессиям.
Таким образом, сделаем вывод, в целом, состояние материально-
технической базы техникума отвечает условиям ведения образовательной
деятельности, оснащение учебного 35 процесса позволяет обеспечивать
реализацию ОПОП в соответствии с ФГОС СПО по специальностям, но
требуется финансирование и проведение ремонтных работ по
специализированным аудиториям для некоторых направлений подготовки.
Учебно-производственная база мастерских, лабораторий достаточна для
отработки всех тем программ производственного обучения и практики для
получения первичных профессиональных навыков.
В Техникуме действует вычислительная сеть с выходом в Интернет:
количество Intranet-серверов – 2, количество локальных сетей – 4, количество
терминалов, с которых имеется доступ в Internet – 123
В библиотеке, кабинете иностранного языка и столовой Техникума
функционируют беспроводные сети (Wi-Fi) c подключением к глобальной сети
Интернет. Количество единиц вычислительной техники (компьютеров), всего –
194, в том числе ПК старше 5 лет – 173, в том числе ПК не старше 5 лет – 21%,-
интерактивных досок – 3, мультимедиа проектор – 379, компьютерных классов
– 6, ЖК телевизора - 3 ,в учебных целях используются 111 компьютер.
Цели развития информатизации техникума, установить компьютеры во
все кабинеты, обеспечить все учебные кабинеты техникума доступом в
Интернет, запустить программное обеспечение для учета ведения занятий;
Анализ состава и динамики численности работников ГБПОУ РК ПЛТТ
представлен в приложение 4. По данным приложения 4 сделаем вывод, в
течение анализируемого периода среднесписочная численность персонала
ГБПОУ РК ПЛТТ сократилась с 58 чел., в 2016 году до 53 чел., в 2018 году, т.е.
общее сокращение численности по сравнению с началом анализируемого
42
периода составило 5 человек или 8,6 %. Численность управленческого состава
на протяжении всего анализируемого периода остается неизменной и
составляет 10 человек, при этом доля данной категории сотрудников в общей
численности увеличивается с 17,2 % на начало анализируемого периода до 18,9
% на конец анализируемого периода. Наибольший удельный вес в составе
численности работников ГБПОУ РК ПЛТТ занимают педагогический состав,
доля которых в общей численности персонала на конец 2018 года составила
62,3 %, причем в динамике доля данной категории работников увеличивается.
Доля младшего обслуживающего персонала в общей численности
работников ГБПОУ РК ПЛТТ снижается с 13,7 % в 2016 году до 7,54 % в 2018
год. Важной характеристикой рабочей силы является качественный ее состав.
В приложение 4 представлен анализ численности работников ГБПОУ РК
ПЛТТ по уровню образования. По данным приложения 4сделаем вывод
наибольший удельный вес в составе работников ГБПОУ РК ПЛТТ за 2016-2018
гг. занимают работники, имеющие высшее образование, их доля в общей
численности работников ГБПОУ РК ПЛТТ на конец 2018 года составила 94,34
%.
В абсолютном выражении величина данной категории работников
ГБПОУ РК ПЛТТ на конец анализируемого периода имеет тенденцию к
увеличению, т.е. численность работников, имеющих средне-специальное
образование на конец 2018 года по сравнению с 2016 годом снизилась на 3
человека или на 50 % и составила 3 человека.
В приложение 5 представлен анализ численности работников ГБПОУ РК
ПЛТТ по уровню квалификации. Как показал анализ, представленный в
приложение 5, наибольший удельный вес в составе работников занимают
работники, имеющие первую квалификационную категорию, доля данной
категории работников в общей численности педагогических работников
уменьшилась с 48,2 % в 2016 году до 46,4 % в 2017 году и до 45,2 % в 2018
году, в составе педагогических работников ГБПОУ РК ПЛТТ преобладают
работники со стажем работы свыше 20 лет и от 10 до 20 лет.
43
Доля работников, имеющих стаж работы свыше 20 лет, составляет 37,74
выше уровня 2017 года на 3,82 %, и выше уровня 2016 года на 3,26 %. В
абсолютном выражении количество данной категории работников составило 20
человек, причем по сравнению с 2016 годом находится на том же уровне, но по
сравнению с 2017 годом увеличение составило 1 человек.
Таким образом, сделаем вывод, в целом, оценивая кадровое обеспечение,
являющееся одним из условий, которое определяет качество подготовки
специалистов, необходимо констатировать следующее:
1.Образовательный процесс в техникуме обеспечен
высококвалифированным профессиональным педагогическим составом не в
полном объѐме по ряду специальностей.
2.Профессиональный уровень и педагогическая квалификация
преподавательского состава техникума соответствует содержанию подготовки
по каждой профессии и специальности.
3. В техникуме построена устойчивая целевая кадровая система, в
которой следует выделить приход новых специалистов.
С целью управления процессами повышения квалификации
педагогических и руководящих работников в техникуме разработана система
повышения профессиональной компетентности педагогических и руководящих
кадров. Динамика повышения квалификации и стажировок преподавателей и
мастеров производственного обучения показана в таблице 5.
Таблица 5
Динамика повышения квалификации и стажировок преподавателей
и мастеров производственного обучения
Год
2015-2016
2016-2017
2017-2018
Курс
ы
Стажировк
а
Курс
ы
Стажировк
а
Курс
ы
Стажировк
а
Количеств
о человек
9
1
19
7
18
23
Итого
10
26
42
По данным таблицы 5 сделаем вывод, количество человек прошедших
повышение квалификации составило 42 человек в 2018 году. С целью
44
повышения методического уровня и обменом опытом по использованию в
образовательном процессе новых педагогических и информационных
технологий администрацией техникума и педагогическим коллективом
осуществляется посещение открытых и экспериментальных уроков
теоретического и производственного обучения.
Таким образом, за отчетный период наблюдается положительная
динамика по количеству преподавателей, проходящие курсы повышения
квалификации и стажировки. Центром организации методической работы в
техникуме является методическая служба.
Целью еѐ является создание информационно – методической базы для
поддержки педагогов, совершенствование их профессиональной квалификации
и самообразования.
Для реализации задач методической службы в техникуме сформировано и
работает 7 цикловых методических комиссии (далее – ЦМК):
- ЦМК общеобразовательных дисциплин, математического и естественно-
научного цикла;
- ЦМК общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла;
- ЦМК социально-экономического и правового цикла, специальности
13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования»
- ЦМК по специальности 23.02.04 «Техническая эксплуатация подъемно-
транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»
- ЦМК по специальностям 35.02.02 «Технологии лесозаготовок», 35.02.03
«Технология деревообработки»
- ЦМК по специальностям 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»,
35.02.12 садово-парковое и ландшафтное строительство
- ЦМК по специальности 20.02.04. «Пожарная безопасность» и
физической Культуры
45
Динамика участия преподавателей в научно – практических
конференциях, семинарах, вебинарах, круглых столах, форумах и т.д. показа в
таблице 6
Таблица 6
Динамика участия преподавателей в научно – практических
конференциях, семинарах, вебинарах, круглых столах, форумах
Уровень
Количество мероприятий
2015-2016
2016-2017
2017-2018
Международный
4
2
5
Всероссийский
4
7
10
Республиканский
9
20
26
Итого
17
29
41
По данным таблицы 6 сделаем вывод, методическая работа
педагогического коллектива традиционно планируется и проводится в
соответствии с утвержденной темой и планом работы Республиканской
программы сетевого взаимодействия таблица 7.
Таблица 7
Анализ повышения квалификации преподавателей
Год
2015-2016
2016-2017
2017-2018
Всего
2
5
3
Высшая
категория
7
10
9
Первая категория
20
26
27
Соответствие
должности
29
41
39
Без категории
2
5
3
По данным таблицы 7 сделаем вывод, за отчетный период наблюдается
снижение количества преподавателей, имеющих первую квалификационную
категорию, увеличение количества преподавателей с высшей
квалификационной категорией.
За последние годы наблюдается положительная динамика участия
преподавателей техникума в научно-практических конференциях, семинарах,
вебинарах, круглых столах и т.д.
Библиотека техникума осуществляет полное и оперативное библиотечное
и информационно-библиографическое обслуживание обучающихся,