33
2 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И АНАЛИЗ
ИССЛЕДОВАНИЯ МБОУ «НАМСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. И.Д.
ВИНОКУРОВА-ЧАГЫЛГАН»
2.1 Характеристика базы исследования
Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Намская начальная общеобразовательная
школа имени Ильи Дорофеевича Винокурова – Чагылган муниципального
образования «Намский улус» Республики Саха (Якутия)»;
Сокращенное наименование: МБОУ «ННОШ им. И. Д. Винокурова –
Чагылган».
Организационно-правовая форма: учреждение.
Тип учреждения: бюджетное.
Тип образовательной организации: общеобразовательное учреждение.
Учредителем и собственником имущества является Муниципальное
образование «Намский улус» РС (Я). Функции и полномочия учредителя
учреждения и собственника его имущества от имени МО «Намский улус»
РС(Я) исполняет Администрация МО «Намский улус» РС(Я) (далее -
Учредитель). МКУ «Управление образования МО «Намский улус» РС(Я)» в
пределах своей компетенции обеспечивает проведение государственной
региональной муниципальной политики в области образования, осуществляет
координацию деятельности образовательных организаций на территории МО
«Намский улус». Учреждение является юридическим лицом, имеет
самостоятельный баланс, лицевые счета в Финансовом управлении
Администрации МО «Намский улус», предназначенные для учета операций,
печать со своим наименованием, штампы, бланки, фирменную символику.
Место нахождения и образовательная деятельность осуществляется по
адресу: 678380, Российская Федерация, Республика Саха (Якутия), Намский
улус, с. Намцы, ул. Степана Платонова, д. 20.
34
Целями деятельности учреждения: осуществление образовательной
деятельности по образовательным программам различных видов, уровней и
направлений; осуществление деятельности в сфере культуры, физической
культуры и спорта, охраны и укрепления здоровья, отдыха и рекреации.
Основные виды деятельности – это реализация:
• основных общеобразовательных программ начального общего
образования;
• дополнительных развивающих программ (по направлениям:
духовно-нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное,
спортивно-оздоровительное);
- организация очной, заочной и очно-заочной формы обучения; в форме
семейного образования и самообразования.
- обучение детей с ограниченными возможностями здоровья на дому;
- психолого-социально-педагогическое обслуживание учащихся;
- организация горячего питания учащимся и работникам;
- предоставление бесплатного доступа к информационным
образовательным ресурсам;
- соблюдение контроля успеваемости и промежуточной аттестации
учащихся, определение их форм, регулярности и порядка проведения;
- обеспечение психолого-педагогической, медицинской и социальной
поддержки учащимся, которые испытывают сложности в усвоении основных
общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации;
- организация обучения для детей с ограниченными возможностями в
классах по адаптированным основным общеобразовательным программам
начального звена;
- организация кружковой деятельности;
- проведение образовательных и воспитательных мероприятий
различного уровня для учащихся;
- предоставление специально оборудованного медицинского кабинета.
35
Школа также предоставляет, следующие виды деятельности, которые не
являются основными:
- услуги в сфере культуры;
- услуги по физической культуре и спорта;
- услуга общественного питания;
- отдыха и оздоровления;
- консультационные услуги;
- различные виды работ;
- копирование документов;
- аренда имущества;
- купля-продажа различных товаров.
Деятельность учреждения регулируется нормативными правовыми
актами, Уставом и иными локальными нормативными актами.
Органы коллегиального управления – это:
- общее собрание работников;
- педагогический совет.
В школе осуществляет свою деятельность Управляющий совет, который
совместно со школьным родительским комитетом и коллективом работников
школы принимает решения, входящие в его компетенцию в соответствие с
Уставом школы и Положением об Управляющем Совете.
Управляющий совет – заказчик образовательных услуг и
направленности воспитательной работы школы. Он принимает активное
участие в решении вопросов, возникших в связи с общественностью,
принимает участие в выработке дальнейшей политики образовательного
учреждения, в разбирательстве учебных планов и существующих учебных
программ и методик, определяет режим занятий обучающихся, устанавливает
продолжительность учебной недели, определяет расписание занятий и звонков.
Из числа активных родителей создан Совет, куда входят председатели
родительских комитетов классов.
36
Указанные органы функционируют в соответствии законодательствами
с РФ и РС(Я), нормативно-правовыми актами, которые регулируют
деятельность образовательной сферы, Уставом и положениями о них,
утверждаемыми учредителем и органами самоуправления учреждения.
В образовательном учреждении одновременно с должностями
педагогических и научных работников, также имеются следующие категории
служащих: инженерно-технические, административно-хозяйственные,
производственные, учебно-вспомогательные, медицинские и иные, которые
исполняют вспомогательные функции. Права, обязанности и ответственность
работников, занимающих эти должности, регулируются законодательством РФ,
устанавливаются правилами внутреннего трудового распорядка и иными
локальными нормативными актами, должностными инструкциями и трудовыми
договорами.
В соответствии с Уставом учреждения осуществляется бесплатное
обучение в рамках государственного стандарта и общеобразовательных
программ, также распоряжением Главы МО «Намский улус» №100-р «О
согласовании перечня платных услуг МБОУ «Намская начальная
общеобразовательная школа им. И.Д, Винокурова – Чагылган МО «Намский
улус» РС(Я)» от 10.02.2016 г.). могут предоставляться дополнительные платные
услуги. Данное распоряжение дает право МБОУ «ННОШ им. И.Д. Винокурова-
Чагылган» оказывать следующую дополнительную образовательную и
оздоровительную услугу (таблица 1):
Таблица 1
Виды дополнительных образовательных и оздоровительных
услуг, предоставляемых образовательным учреждением.
Виды дополнительных
образовательных и
оздоровительных услуг:
Возраст
Кол-
во мес
в год
Кол- во дней
В неделю
В месяц
Летняя школа «Уми- Зуми»
6-11 лет
3 мес
5 дней
10 дней
37
Предоставление услуги, приносящей доходы образовательному
учреждению, не противоречит целям, ради которых оно создано. Доходы,
полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов
имущество поступают в самостоятельное распоряжение образовательного
учреждения.
Численность персонала по штатному расписанию составляет 56 ед. в том
числе АУП 4 ед., педагогический персонал 36 ед., учебно-вспомогательный
персонал 1 ед., служащие 2,5 ед., обслуживающий персонал 12,5 ед.
В 2018-2019 учебном году в школе обучаются 274 учащихся.
Финансирование деятельности образовательного учреждения
осуществлялось за счет:
- субсидий на выполнение муниципального задания.
- субсидий на иные цели
- иная приносящая доход деятельность.
2.2 Анализ системы управления персоналом МБОУ «Намская
начальная общеобразовательная школа им. И.Д. Винокурова-Чагылган»
Основные формы регулирования деятельности МБОУ «Намская
начальная общеобразовательная школа им. И.Д. Винокурова-Чагылган» - это:
план работы на год;
план внутришкольного контроля;
план реализации воспитательной концепции школы.
Образовательное учреждение осуществляет свою деятельность по
следующим основным направлениям внутришкольного контроля:
1. Учебная деятельность.
2. Воспитательная работа.
3. Социально-психологическая работа.
4. Научно-методическая работа.
5. Материально-техническая база.
6. Школьная документация.
38
Цель внутришкольного контроля: повышение уровня преподавания;
предоставление качественного обучения, воспитания и развития учащихся,
соответствующего требованиям федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования.
Для достижения цели определяются следующие задачи:
- исследование и использование передовых педагогических технологий;
- активное внедрение ИКТ в учебно-воспитательном процессе;
- оценивание профессиональной деятельности педагогов и
использование результатов их успешного участия в профессиональных
конкурсах.
В школе систематизирована непрерывная деятельность по контролю над
реализацией образовательной программы, профессиональным ростом
педагогов, созданием условий для реализации учебно-воспитательного
процесса, качеством предоставляемых образовательных услуг.
В 2018-2019 учебном году план внутришкольного контроля выполнен на
92%.
Причинами невыполнения плана можно считать: приостановление
учебных занятий по причине санитарно-эпидемиологического состояния в
Намском улусе (карантин).
Проведенный анализ работы по изучению мнения участников
образовательных отношений о деятельности ОУ показал удовлетворенность
родителей качеством образования. В образовательном учреждении ежегодно
проводится анкетирование «Удовлетворенность родителей работой школы»
(таблица 2).
Таблица 2
Удовлетворенность родителей работой школы
Деятельность
Процент
Уровень
Удовлетворенность родителей
качеством образования, которое
89,2%
Высокий
39
предоставляет ОУ
Удовлетворенность
обучающихся и родителей
воспитательным процессом и наличие
положительной динамики результатов
воспитания.
91,35%
Высокий
В этом году в анкетировании приняли участие 220 родитель. Опрос
состоял из 17 вопросов, охватывающих всю деятельность школы. В основном
по школе получилось 3,3 балла, это означает, что по школе высокий уровень
удовлетворенности родителей.
Управление школой осуществляется на основе гласности, демократии,
соуправления. Организация управления образовательного учреждения
соответствует уставным требованиям.
Статистические сведения о комплектовании классов за 2018-2019
учебный год предоставлены в таблице 3:
Таблица 3
Статистические сведения о комплектовании классов за 2018-
2019 учебный год
Комплектование
классов
Количество по состоянию
на 20 сентября
2018г.
на 15 апреля 2019г.
Всего классов –
комплектов
13
13
Всего
обучающихся
284
281
в том числе:
– 1 – 4 классах
284
281
Дети с
инвалидностью
6
7
Дети с ОВЗ
20
22
Основная образовательная программа МБОУ «ННОШ им. И.Д.
Винокурова-Чагылган» в соответствии с требованиями ФГОС содержит три
раздела: целевой, содержательный и организационный.
40
Самообследование за предыдущий год работы позволило
администрации школы сформулировать задачи, на решение которых будет
направлена ее деятельность школы в 2019-2020 году. В числе таковых задач
школа определила для себя следующие:
В области организационно-правового обеспечения образовательной
деятельности:
обновление и пополнение нормативной базы по введению ФГОС
образования детей с ОВЗ и УО;
внесение изменений и дополнений в основную образовательную
программу начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО;
приведение локальных актов ОУ в соответствие с новыми
требованиями.
В области системы управления:
дальнейшее развитие государственно-общественного управления;
расширение деятельности Управляющего Совета по таким
направлениям, как создание условий для профилактики детского
травматизма, работа сотрудников школы по профилактике несчастных
случаев с детьми, укрепление материально-технической базы школы,
совершенствование школьного питания, обеспеченность учебниками,
отслеживание качества образовательных услуг и удовлетворенности
родителей и обучающихся;
усовершенствование и систематизация работы по внутришкольному
контролю.
В области реализации образовательной программы, оценки качества
образования:
создание условий для реализации потенциала одаренных детей;
совершенствование работы педагогов по повышению качества
знаний учащихся, по
подготовке обучающихся к итоговой аттестации;
41
развитие информационно-образовательной среды;
совершенствование работы школьного сайта;
совершенствование школьной системы оценки качества
образования.
В области воспитательной системы:
активизация работы по вовлечению большего числа родителей в
жизнь школы;
поддержка активных творческих семей;
изучение интересов учащихся и активизация работы по
удовлетворению запросов обучающихся и их родителей (законных
представителей);
совершенствование работы по профилактике правонарушений
среди младших школьников.
систематизация работы по педагогическому просвещению
родителей.
В области обеспечения условий образовательного процесса:
создание условий для педагогов школы по прохождению
аттестации и курсовой подготовки;
стимулирование педагогов к участию в профессиональных
конкурсах, научно-практических конференциях, публикации материалов из
опыта работы;
организация внутришкольного повышения квалификации педагогов
на основе их
участия в методических объединениях, семинарах и мастер-классах;
организация и проведение тематических семинаров с привлечением
опытных учителей ОУ, улуса, республики, методистов УО, ИРО и ПК, ЯПК;
дальнейшая систематизация работы по самообразованию педагогов
ОУ;
повышение педагогического мастерства молодых учителей;
42
совершенствование деятельности по обобщению и
распространению позитивного опыта учителей ОУ;
поиск новых форм, методов повышения профессиональных качеств
учителей ОУ;
обновление и пополнение библиотечного фонда;
дальнейшее оснащение кабинетов в соответствии с требованиями
ФГОС.
Анализ условий кадрового обеспечения образовательного процесса
показал, что (см. таблицу 4):
Таблица 4
Условия кадрового обеспечения образовательного процесса
всего
педаго
гов
образование
квалификационная
категория
педстаж
возраст
сред
спец
высш
ее
высш
ая
перв
ая
СЗ
Д
без
кате
г
до
5
ле
т
свы
ше
25
лет
до
35
ле
т
пенс
возр
29 (из
них 1
вн.совм
)
4
25
10
8
9
2
4
9
8
9
%
13,8
86,2
34,5
27,6
31
6,9
13,
8
31
27,
6
31
Количество педагогов без высшего образования – 4 чел., что составляет
13,8 % в общем составе педработников ОУ. Базовое образование
педагогических работников соответствует профилю преподаваемых дисциплин.
Педагогов, работающих не по профилю своей специальности, не имеется. Все
педагоги своевременно обучаются на курсах повышения квалификации.
Численность молодых педагогов в ОУ (педагогический стаж до 3 лет) – 1 чел.
На таблице 5 и 6 предоставлены общие сведения оценки качества
учебно-методического обеспечения, а также педагогов с категорией (первая,
высшая), СЗД, без категории, наличие педагогов со второй категорией.
Таблица 5