35
Это позволит продолжить тенденцию снижения количества детей, состоящих в
очереди на ДОО.
Все общеобразовательные учреждения переведены на новые
организационно-экономические механизмы в части введения новой системы
оплаты труда работников образования и перехода на нормативно-подушевое
финансирование муниципальных общеобразовательных учреждений, развития
школьной инфраструктуры, учительского потенциала, муниципальной системы
оценки качества образования, сохранения и укрепления здоровья школьников,
расширения общественного участия в управлении образованием.
Новая система оплаты труда работников образования позволила
руководителям образовательных учреждений единолично распоряжаться
фондом заработной платы и выплачивать стимулирующие выплаты в виде
премий, денежных вознаграждений, выплат за выслугу лет, наиболее
квалифицированным работникам.
Что касается нормативно-подушевого финансирования, то данное
финансирование представляет собой финансирование образовательного
учреждения в расчете на одного обучающегося т.е. утвержденный норматив
стоимости обучения на одного ученика умноженное на их количество. Это
нововведение направлено на повышение эффективности бюджетного
финансирования, качества оказания образовательных услуг с недопущением
сокращения финансирования отдельных образовательных учреждений.
Развитие школьной инфраструктуры подразумевает модернизацию
образовательных учреждений, пополнение библиотечного фонда,
комплектование компьютерных классов современной техникой, пополнение
учебно-лабораторным оборудованием, приобретение спорт инвентаря и
строительство пришкольных спортивных площадок.
Развитие учительского потенциала осуществляется за счет участия педагогов
в инновационной деятельности и специально организованных мероприятиях.