64
Глава 3 Рекомендации по совершенствованию мотивации
персонала МБДОУ №469
3.1 Рекомендации по совершенствованию процесса мотивации
персонала учреждения
В предыдущем разделе в результате анализа были выявлены проблемы
в существующей системе мотивации МБДОУ №469, для решения которых в
рамках настоящей работы были выработаны мероприятия, представленные в
таблице 13.
Таблица 13
Основные проблемы системы мотивации персонала МБДОУ
№469 и мероприятия по их решению
Выявленная проблема
Мероприятие, направленное
на её решение
Повышающий коэффициент не мотивирует
сотрудников на результативную работу
Изменение уровня
персонального повышающего
коэффициента и критериев его
определения
Не эффективная ежемесячная мотивация
Изменение условия оценки
эффективности педагогических
сотрудников МБДОУ №469 и
младших воспитателей для
расчета стимулирующих выплат
Низкая заработная плата
Увеличение возможности
получения педагогическими
сотрудниками МБДОУ №469
дополнительного дохода
Не отмечают наиболее отличившиеся
сотрудники
Создание доски почета в
МБДОУ №469
Сложности с наймом младших воспитателей
и обслуживающего персонала
Возращение предоставление
служебной путевки для
сотрудников детского сада
Рассмотрим данные мероприятия более подробно. Прежде всего,
необходимо отметить, что МБДОУ №469 является бюджетным учреждением,
основной целью которого является не достижение прибыли, а реализация
социальных функций. В связи с этим совершенствование процесса
мотивации не может предусматривать рост фонда заработной платы, т.к. в
условиях экономического кризиса и реализации Администрацией г.
65
Екатеринбурга масштабной программы строительства детских садов уровень
финансирования МБДОУ №469 не будет увеличиваться. Поэтому изменение
системы материальной мотивации будет предусматривать перераспределение
средств между отдельными элементами заработной платы сотрудников и
изменения критериев выплаты. При этом не будет допускаться увеличение
заработной платы одной из категории за счет снижения другой, но будет
предусматривать перераспределение средств между сотрудниками одной
категории.
В качестве первого мероприятия предлагаем изменение уровня
персонального повышающего коэффициента и критериев его определения. В
рамках настоящей рекомендации персональный повышающий коэффициент
предлагается рассматривать, как инструмент позволяющий обеспечить
справедливую коррекцию заработную плату одних сотрудников по
отношению к другим сотрудникам этой же категории персонала.
Во-первых, изменить критерии определения персонального
повышающего коэффициента. В таблице 14 приведены критерии
определения персональных повышающих коэффициентов в МБДОУ №469.
Таблица 14
Предлагаемые критерии определения повышающих
персональных коэффициентов для воспитателей и младших
воспитателей МБДОУ №469
№
п/п
Показатель
Баллы
1
2
3
Воспитатели
1.
Работа в группе с детьми младшего дошкольного
возраста
5
2.
Работа в подготовительной группе
5
3.
Наличие в группе детей, имеющих задержку в развитии
7
4.
Работа в группе, где тестируются новые педагогические
методики
3
5.
Работа в группе с изношенным оборудованием,
затрудняющим выполнение своих служебных
обязанностей
4
6.
Значительное обновление состава воспитанников (свыше
20%), которое требует от воспитателей обеспечение их
адаптации среди других детей
5
66
7.
Работа с новой группой (необходимость детального
знакомства с детьми и выстраивания с ними отношений).
Начисляются баллы только в первый год
5
67
Продолжение таблицы 14
1
2
3
8
Наполненность группы свыше 22 человек
5
9
Работа в разновозрастных группах.
3
Младшие воспитатели
1.
За работу с детьми раннего возраста
5
2.
Оформление помещений детского сада
5
3.
Расположение в дальних от кухни группах
7
4.
Работа в разновозрастных группах.
5
5
Работа в группе с изношенным оборудованием,
затрудняющим выполнение своих служебных
обязанностей
4
6.
За работу с детьми в подготовительной к школе группе
5
7.
Наполненность группы свыше 22 человек
5
Во-вторых, персональный повышающий коэффициент будет внедрен
только у младших воспитателей и воспитателей, а по другим должностям их
отменить, перераспределив эти средства в фонд стимулирующих выплат.
В-третьих, максимальный размер выплат по данному коэффициенту
установить на уровне оклада, т.е. максимальный персональный повышающий
коэффициент будет - 2,0.
Размер повышающего коэффициента у воспитателей и зависит от
количества набранных баллов:
1. Менее 3 баллов – 1,0 (выплат нет);
2. 3-5 баллов – 1,2 (выплаты 20% от оклада);
3. 6-8 баллов – 1,5 (выплаты 50% от оклада);
4. 9-11 баллов – 1,7 (выплаты 70% от оклада);
5. Свыше 12 баллов – 2,0 (выплата 100% от оклада).
В качестве второго мероприятия предлагается изменение условия
оценки эффективности педагогических сотрудников МБДОУ №469 и
младших воспитателей для расчета стимулирующих выплат. Для повышения
эффективности мотивации педагогических работников и младших
воспитателей необходимо изменить порядок определения их оценки.
Во-первых, для каждой должности разработать критерии оценки
эффективности по бальной системе. В рамках данной работы, были
68
разработаны критерии оценки эффективности воспитателя, младшего
воспитателя и учителя-логопеда.
Рассмотрим основные критерии оценки деятельности воспитателей:
1. Посещаемость. Он определяется как отношение среднего числа детей
в группе в месяц к максимальному (общее число детей в группе),
умноженное на 100%. Отличие данного показателя от существующих ранее
заключается в том, что всегда добиваться снижения заболеваемости реально,
а обеспечить нормативное посещение с учетом, что оно может
корректироваться в зависимости от времени года – возможно. В таблице 15
приведена методика определения баллов по данному показателю.
Таблица 15
Определение баллов по показателю посещаемости
Уровень
посещаемости
Сезон
Август-
сентябрь
Октябрь-
Апрель
Май
Июнь-июль
Свыше 90%
15
15
15
15
От 80% до 90%
10
15
10
15
От 60% до 90%
5
10
5
10
Менее 60%
0
0
0
0
2. Обеспечение здоровья и охраны жизни воспитанников МБДОУ. При
отсутствии травматизма начисляется 15 баллов, а при наличии штрафных 15
баллов.
3. Отсутствие у Заведующей и старшего воспитателя замечаний по
соблюдению санитарно-эпидемиологическому режиму (прием пищи, личная
гигиена воспитанников, проветривание)
17
. При отсутствии замечаний
начисляется 9 баллов, а при наличии – 0.
4. Отсутствие жалоб со стороны родителей и конфликтов с ними. Если
жалоб не зафиксировано – начисляется 8 баллов, а при их наличии – 0.
5. Своевременная сдача отчетов и документации. 6 баллов начисляется,
если документация ведется правильно, а отчеты сдаются своевременно. 0 –
при наличии замечаний.
17
Будет проводить один раз в месяц без предупреждения воспитателей и младшего воспитателя.
69
6. Разработка карточек, дидактических игр в соответствии с
современными требованиями (презентация материала на педагогическом
совете) – 6 баллов.
7. Соблюдение трудовой дисциплины. Если замечаний нет (нет
опозданий, прогулов), тогда – 0 баллов. При их наличии – 20 штрафных
баллов.
8. Отсутствие больничных. Если сотрудник в течение месяца не брал
больничные – 5 баллов, если были – 0.
9. Повышение квалификации, обзор методической литературы в
методическом кабинете, наличие у воспитателя плана самообразования, а
также его выполнение:
- 10 баллов – завершенные курсы повышения квалификации
- 3 балла – соблюдение ежедневного часа самообразования.
10. Участие и результативность участия детей в досуговых,
спортивных, а также социально-значимых мероприятиях, детских фестивалях
и конкурсах (при наличии дипломов или сертификатов). Если есть – 20
баллов, нет – 0 баллов.
11. Положительная динамика уровня развития воспитанников по
итогам диагностики: низкий уровень (до 15%) – 5 баллов, высокий более
(25%) – 10 баллов.
Баллы присуждаются по итогам диагностики. В случае, если в текущем
месяце её не было – присуждаются баллы по итогам прошлой диагностики.
В таблице 16 представлены критерии оценки эффективности работы
младшего воспитателя.
Таблица 16
Предлагаемые критерии оценки эффективности работы
младшего воспитателя в МБДОУ №469
Наименование критерия
Баллы
1
2
1. Посещаемость
В соответствии с таблицей 12
2. Обеспечение здоровья и охраны
жизни воспитанников МБДОУ
При отсутствии травматизма
начисляется 5 баллов, а при
70
наличии штрафных 5 баллов
71
Продолжение таблицы 16
1
2
3. Отсутствие у Заведующей и
старшего воспитателя замечаний
по соблюдению санитарно-
эпидемиологическому режиму
(прием пищи, личная гигиена
воспитанников, проветривание
При отсутствии 18 баллов
При наличии мелких замечаний –
10 баллов
Серьезных – 0 баллов.
4. Отсутствие жалоб со стороны
родителей и конфликтов с ними
Нет – 5 баллов
Есть – 0 баллов
5. Соблюдение трудовой
дисциплины
Если замечаний нет (нет
опозданий, прогулов), тогда – 0
баллов. При их наличии – 20
штрафных баллов.
6. Отсутствие больничных у
сотрудника
Если сотрудник в течение месяца
не брал больничные – 5 баллов,
если были – 0.
В таблице 17 представлены критерии оценки эффективности работы
учителя логопеда.
Таблица 17
Предлагаемые критерии оценки эффективности работы
учителя логопеда в МБДОУ №469
Наименование критерия
Баллы
1
2
Наличие фактов детского травматизма
на занятиях учителя-логопеда
5 баллов – отсутствие
Лишение баллов по всем показателям
за месяц – травматизм зафиксирован
Овладение новыми технологиями
(суджок терапия массаж и т.д. -
презентация материала на
педагогическом совете)
При наличии - 10 баллов
Если нет – 0 баллов.
Оснащение коррекционных занятий,
логопедического кабинета (регулярное
пополнение оборудования, создание
картотек, игр, пособий и т.д.)
7 баллов
Разработка, а также проведение мастер
– классов, консультаций, семинаров -
практикумов
10 баллов – было проведено
0 баллов - нет
Методическая консультационная работа
с родителями (круглые столы, тренинги,
семинары, консультации, открытые
занятия, и т.д..)
10 баллов – было проведено
0 баллов - нет 0 баллов - данные
критерии отсутствуют
Отсутствие конфликтов, жалоб,
удовлетворенность родителей
качеством услуги
3 балла – жалоб и конфликтов не
зафиксировано
0 баллов – зафиксировано
Лишение баллов по всем показателям
за квартал – если конфликт или
жалоба вышли за пределы МБДОУ
72
Продолжение таблицы 17
1
2
Наставничество, кураторство,
руководство методическим
объединением
3 балла
Своевременное, правильное
оформление и сдача документации.
5 баллов – документация ведется
правильно, своевременно, сдается
вовремя.
0 баллов – данный критерий
Соблюдение трудовой
Дисциплины
Если замечаний нет (нет опозданий,
прогулов), тогда – 0 баллов. При их
наличии – 20 штрафных баллов.
Отсутствие больничных у
сотрудника
Если сотрудник в течение месяца не
брал больничные – 5 баллов, если
были – 0.
Текущий уровень премирования необходимо будет скорректировать
для каждой должности отдельно. По всем должностям (за исключением
воспитателей и младших воспитателей) к текущему уровню максимальной
премии нужно прибавить текущий процент повышающих коэффициентов по
отношению к окладу.
К примеру, у старшего воспитателя средний повышающий
персональный коэффициент в 2017 году составлял 2,0, т.е. выплаты
равнялись одному окладу. Максимальный уровень стимулирующих выплат
составлял 80%. Поэтому при внедрении мероприятий он будет составлять:
80% + 100% = 180%.
Оценка критериев будет осуществляться ежемесячно комиссией по
распределению премиального фонда и фиксироваться в протоколе собрания
комиссии. Фактический уровень премий будет рассчитываться по следующей
формуле:
П
п
=
Б
ф
Б
м
× П
м
, где (1)
П
п
– процент премии (в % к окладу);
Б
ф
– фактическое количество баллов за месяц;
Б
м
– максимально возможное число баллов;
П
п
– максимальный процент премии (в % в окладу).
73
Следующей предлагаемой рекомендацией будет увеличение
возможности получения педагогическими сотрудниками МБДОУ №469
дополнительного дохода. В рамках данной рекомендации предлагается
организация на базе МБДОУ №469 платных занятий, выходящих за рамки
обязательных услуг детского сада.
Во-первых, уровень дохода педагогических сотрудников относительно
не высокий, при этом затрачиваемое на основную работу время значительно
ниже, чем у других категорий сотрудников.
Во-вторых, многие педагогические работники МБДОУ №469 имеют
склонность к творческой или спортивной деятельности (два воспитателя
занимаются хореографией, еще два – спортом).
В-третьих, МБДОУ №469 располагает необходимой материально-
технической базой.
В-четвертых, действующая лицензия позволяет МБДОУ №469
оказывать услуги в сфере дополнительного образования.
Таким образом, МБДОУ №469 имеет все ресурсы (кадровые,
материально-технические) для организации платных секций и кружков
Платные услуги в МБДОУ №469 нужно будет оказывать исключительно по
желанию родителей воспитанников на договорной основе.
Размер оплаты за оказанные образовательные услуги, в соответствии с
ГК РФ будут устанавливаться по соглашению сторон. Они будут
определяться немного ниже среднерыночной. Из дохода после вычета
материальных расходов, затраченных на организацию секции 50% будет
начисляться педагогическому сотруднику, который её ведет, а остальные
50% поступать в распоряжение МБДОУ №469. В соответствии с
действующим законодательством бюджетные образовательные учреждения
имеют право использовать полученный от оказания платных
образовательных услуг доход в соответствии со своими уставными целями.