
22
на сайт по ссылке, которая размещена на другой площадке; переход на сайт из
социальных медиа (блоги, социальные сети, форумы); переход посредством
контекстной, баннерной рекламы или рекламы в социальных сетях.
1.2 SMM и его составляющие
В этой главе мы подробнее рассмотрим такой инструмент продвижения, как
SMM. Выделим его особенности, сильные и слабые стороны, а также методы
продвижения и брендирования в социальных сетях.
1.2.1 Понятие SMM
SMM является сокращением от английского Social Media Marketing и
отражает обширное самостоятельное явление. Это довольно молодое направление,
в котором постоянно происходят изменения и внедрение новых методов
маркетингового исследования.
SMM (социальные медиа) – это продвижение товаров, услуг или бренда в
социальных сетях, блогах, на тематических площадках и в профессиональных
сообществах (Facebook, ВКонтакте, Twitter, YouTube и Instagram). Таким образом,
через социальные сети компания имеет возможность взаимодействовать с целевой
аудиторией и повышать степень доверия к своему бренду. По результатам
социологических исследований, пользователь проводит в социальных сетях от 2
часов в день, что позволяет назвать SMM одним из самых перспективных
инструментов интернет-маркетинга.
Также считают многие интернет-маркетологи
и исследователи – Ермолова Н.
, Заррелла Д.
, Катаев
.
Исследователи Андрей Каплан и Майкл Хайнлайн вкладывают в понятие
социальные медиа следующее значение: «группа интернет-приложений на той или
иной идеологической и технологической базе Web 2.0, позволяющая участникам
Алдарова И. К. Социальные сети как инструмент современного маркетинга //Бизнес-
образование в экономике знаний. 2017. № 2. С. 6–10.
Ермолова Н. Продвижение бизнеса в социальных сетях Facebook, Twitter, Google+.М.:
Изд-во «Альпина Паблишер», 2014. – 358 с.
Заррелла Д. Интернет-маркетинг по науке. Что, где и когда делать для получения
максимального эффекта. М.: Изд-во «Манн, Иванов и Фербер», 2014. – 192 с.
Катаев А.В. SMO и SMM: маркетинг и продвижение в социальных сетях.URL:
http://kataev.ru/432/