52
на лидерство, умение вести за собой, создавать условия для самореализации
сотрудников.
Затем необходимо разработать процедуры оценки этих качеств.
Сначала кандидатов в «резервисты» отобрать по формальным признакам:
возраст, образование, успешность на сегодняшней позиции, подтверждённая
рекомендацией непосредственного руководителя. Чтобы выявить из их числа
наиболее компетентных, необходимо применить комплексный метод отбора
персонала посредством деловых игр, анализа поведения и письменного
интеллектуального тестирования — так называемый ассесмент-центр (с англ.
assessment center — центр оценки). В результате комплекса оценочных
мероприятий (тестирование, ассесмент-центры, индивидуальные
собеседования и др.) отбираются претенденты с высоким потенциалом роста.
Они и входят в число резервистов.
Параллельно с оценкой персонала в АО «Металлургический завод
Петросталь» разрабатывались требования к тем должностям, на которые
выдвигаются «резервисты», и этапы предполагаемого карьерного роста
по всем направлениям: производство, экономика и финансы, продажи,
транспорт и логистика, управление персоналом и др. Когда работа
по выявлению наиболее перспективных сотрудников завершится, эксперты
должны сравнить имеющийся уровень компетенций Hi-Po с уровнем,
который от них потребуется на новых должностях.
Второй этап программы развития резерва — эшелонирование.
В фокусе внимания теперь — техническая дирекция.
Этап эшелонирования в целом повторяет схему работы с первой
группой резервистов: профилирование позиций, предварительная оценка,
ассесмент, далее — разработка карьерных маршрутов и планов развития,
обучение, бизнес-тренинги, стажировки.
Чтобы усилить общекорпоративные и специфические компетенции,
«резервисты» должны посещать бизнес-тренинги, а для развития
профессиональных навыков обучаютсься по отдельным программам.