Результат труда работника зависит от его способностей, приложенных
усилий, от оценки своей роли и ценности вознаграждения. Элементы теории
ожидания проявляются в том, что работник оценивает вознаграждение в
соответствии с затраченными усилиями и верит в то, что это вознаграждение
будет адекватно затраченным им усилиям. Элементы теории справедливости
проявляются в том, что люди имеют собственное суждение по поводу
правильности или неправильности вознаграждения по сравнению с другими
сотрудниками и соответственно и степень удовлетворения.
Один из наиболее важных выводов Л. Портера и Э. Лоулера состоит в
том, что именно результаты труда являются причиной удовлетворения
сотрудника от выполненной работы, а не наоборот. Согласно теории Л. Портера
- Э. Лоулера, результативность должна неукоснительно повышаться.
Теория постановки целей Э. Локка. Теория постановки целей
предполагает, что поведение человека определяется теми целями, которые он
осознанно ставит перед собой, поскольку ради достижения этих целей он
осуществляет конкретные действия и получает от этого удовлетворение. Если
результат выполнения работы позитивен, исполнитель остается
удовлетворенным собой, и его мотивация повышается, а в противоположном
случае происходит обратное.
Теория подкреплений, предложенная Скиннером, отражает важный
аспект мотивации - ее зависимость от прошлого опыта людей.
Согласно этой теории поведение людей обусловлено последствиями их
действий в подобной ситуации в прошлом. Сотрудники извлекают уроки из
имеющегося у них опыта и стараются брать такие задания, выполнение которых
раньше давало позитивные результаты, и, напротив, избегать тех заданий,
выполнение которых повлекло за собой негативные результаты.
Применяя теорию К. Скиннера на практике, руководитель должен
предвидеть психологическое влияние последствий выполнения сотрудниками
заданий, которые он им дает, и ставить перед ними вполне достижимые цели,
реализация которых способна вызвать у них вполне достижимые цели,