14
торые близки или привлекательны компании, которые дают новые эмоции,
заряжают сотрудников, исполняют мечту
17
.
Исторические тимбилдинги. Использование исторических фактов и
сюжетов в основе моделирования сценария командной деятельности. При-
обретение новых эмоций, яркого опыта. Это могут быть дни пионеров,
рыцарские бои, походы викингов и многое другое
18
.
Military. Использование военной атмосферы, заброшенных полиго-
нов, артефактов для воссоздания реальной среды для работы в команде.
Для отдельных типов организаций и команд может эффективно помогать
решать задачи только данный вид тимбилдинга. Также зачастую к этому
виду относят популярный в Россия пейнтбол
19
.
Литературные тимбилдинги. Использование сюжетов литературных
произведений для командного творчества. Это не тимбилдинг-мотивация и
не тимбилдинг-драйв, но это тимбилдинг — эмоциональное сближение
20
.
Кинотимбилдинги. Использование инструментария создания кино как
ключевой задачи командного взаимодействия. Создание эксклюзивного
сценария фильма, главными героями которого являют сотрудники компа-
нии. Кинотимбилдинги проходят в разных форматах. В одном случае ко-
мандам раздают видеообрудование, выдают задание и засекают время. Та-
кой формат оптимален, если у команд есть хоть минимальный опыт ви-
деосъемки и если в тимбилдинге участвует больше двух команд. Во вто-
17
Фалеева И. С. Тимбилдинг как условие конкурентоспособности компании // Ме-
неджмент сегодня. 2015. № 3. — С. 193.
18
Бондаренко Л. Б. Тимбилдинг как инструмент построения командного менеджмента
// Научные чтения, посвященные 280-летию города Орска. Материалы Всероссийской
межвузовской научно-практической конференции. Орский филиал Московского финан-
сово-юридического университета МФЮА; отв. ред. В. А. Тавашев. 2015. — С. 161.
19
Тахеева З. Н Тимбилдинг как современный метод совершенствования управления
человеческими ресурсами организации // Вестник международных научных конферен-
ций. 2016. № 2 (18). — С. 90.
20
Бондаренко Л. Б. Тимбилдинг как современный метод командного менеджмента ор-
ганизаций // Социально-экономические и правовые проблемы современной России.
Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конфе-
ренции, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Международ-
ный славянский институт. 2015. — С. 12.
15
ром случае кино снимается профессиональными видеооператорами, а чле-
ны команды играют роли. Тимбилдинг создаёт огромную эмоциональную
вовлечённость и иногда приносит невероятные плоды.
Кулинарные тимбилдинги. Использование инструментария кулинар-
ного мастерства как основы для командной деятельности и приготовления
командного произведения, обеспечивающее достаточно высокую степень
эмоционального сплочения. В любом случае команда приобретает уни-
кальный опыт совместного взаимодействия
21
.
Тренинги командообразования для топ-менеджеров и руководителей
способствуют развитию лидерских качеств у сотрудников компании, спо-
собности быстро принимать решения в нестандартных ситуациях, умению
сориентировать каждого члена команды на наиболее свойственные им ро-
ли
22
.
Мероприятия для всего персонала, по мнению специалистов, помо-
гают выявить и решить скрытые и явные конфликты, определить роли,
оценить сильные и слабые стороны коллектива. Сотрудники вместе овла-
девают методами группового решения задач — «мозговым штурмом»,
приемами планирования и контроля над выполнением намеченного.
В последнее время наиболее популярным видом тимбилдинга явля-
ются «веревочные курсы», включающие большое количество физических
упражнений. Впервые такие программы появились в США. Они использо-
вались для подготовки военных и сотрудников спецподразделений и осно-
вывались на взаимопомощи. Психологическая основа современного курса
заключается в том, что, вырванный из привычной обстановки, человек
реже возвращается к сложившимся стереотипам поведения и мышления
23
.
21
Ахкатнабиев P. P., Антошкин Б. Н. Тимбилдинг — грамотное создание команды //
Социально-экономическая трансформация общества и развитие личности. Сборник
научных трудов кафедры гуманитарных дисциплин. 2014. — С. 115.
22
Литвиненко Т. Ю., Андреева И. Г. Тимбилдинг в организации // Научный альманах.
2015. № 8 (10). — С. 1532.
23
Ремизов А. Д. Тимбилдинг как составляющая часть успешного бизнеса // Наука и
образование в современном обществе: вектор развития. Сборник научных трудов по
16
В ходе разработки проекта командообразования не следует отдавать
приоритет корпоративным праздникам, спортивным соревнованиям, турпо-
ходам. Все это еще не тимбилдинг. Неформальные мероприятия, хотя и
связаны с темой тимбилдинга, но на самом деле вносят лишь дополни-
тельный вклад. Это один из элементов единой системы строительства ко-
манды
24
.
Очень важно четко разделять два основных формата мероприятий:
корпоративный отдых с элементами командообразования и командообразу-
ющий тренинг, предполагающий серьезную работу с персоналом. В пер-
вом случае в качестве основной цели выступает достижение сплочения
коллектива.
Во втором — решение более сложных задач, таких как повышение
эффективности персонала при взаимодействии между отделами, формиро-
вание управленческой команды и обучение технологиям совместной выра-
ботки решений, выявление формальных и неформальных лидеров, повы-
шение лояльности к компании и руководству, приобщение к корпоратив-
ным ценностям
25
.
Тимбилдинг — это непрерывный процесс, поскольку на команду,
как и на любую другую систему, действуют законы этапности развития,
жизненного цикла. Необходима регулярная, кропотливая работа. По мне-
нию специалистов, для выхода команды на уровень продуктивной работы
в торговой компании понадобится от полугода, а в компании «управлен-
материалам Международной научно-практической конференции: В 7 частях. ООО «Ар-
Консалт». 2014. — С. 101.
24
Тахеева З. Н Тимбилдинг как современный метод совершенствования управления
человеческими ресурсами организации // Вестник международных научных конферен-
ций. 2016. № 2 (18). — С. 90.
25
Семыкина И. Б., Савченко И. П. Тимбилдинг: содержание, особенности, применение
// Современные тенденции развития теории и практики управления в России и за ру-
бежом Сборник докладов и тезисов IV (IX) международной научно-практической кон-
ференции. Под общей ред. Парахиной В. Н., Ушвицкого Л. И., Бобровой Е. Ф., 2015.
— С. 100.
17
ческой» — до трех лет
26
.
Эффективная, хорошо проработанная программа формирования ко-
манды значительно повышает производительность и способствует: форми-
рованию навыков успешного взаимодействия членов команды в различных
ситуациях; повышению уровня личной ответственности за результат; пере-
ходу из состояния конкуренции к сотрудничеству; повышению уровня до-
верия между членами команды; повышению «командного духа»
27
.
Таким образом, в качестве основных мероприятий тимбилдинга мо-
гут выступать: проведение тренингов, обучающих семинаров, ролевых игр;
управленческое консультирование и поддержка; тренировка в бизнес-
лагерях, помещение в экстремальные ситуации; налаживание эффективных
внешних и внутренних коммуникаций: формирование командной культуры;
стимулирование командных достижений
28
.
Тимбилдинг может стать эффективным управленческим механизмом
только при грамотном его использовании, поскольку команда не может
сплотиться самостоятельно, необходимо проводить целенаправленный ком-
плекс мероприятий по формированию у персонала чувства принадлежно-
сти, сплоченности, единства целей, лояльности
29
.
Тимбилдинг не самоценен, он направлен на решение совершенно
конкретных задач коллектива. Производительность труда сотрудников лю-
бой организации напрямую зависит от работоспособности персонала, кото-
26
Бондаренко Л. Б. Тимбилдинг как современный метод командного менеджмента ор-
ганизаций // Социально-экономические и правовые проблемы современной России.
Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конфе-
ренции, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Международ-
ный славянский институт. 2015. — С. 12.
27
Черникова Е.С. Для чего нужны тренинги по командообразованию? // Управление
развитием персонала. — 2014. — № 1. — С. 3.
28
Ахкатнабиев P. P., Антошкин Б. Н. Тимбилдинг — грамотное создание команды //
Социально-экономическая трансформация общества и развитие личности. Сборник
научных трудов кафедры гуманитарных дисциплин. 2014. — С. 116.
29
Бондаренко Л. Б. Тимбилдинг как инструмент построения командного менеджмента
// Научные чтения, посвященные 280-летию города Орска. Материалы Всероссийской
межвузовской научно-практической конференции. Орский филиал Московского финан-
сово-юридического университета МФЮА; отв. ред. В. А. Тавашев. 2015. — С. 162.
18
рая, в свою очередь, определяется экономическими, социально-
психологическими и физиологическими параметрами
30
.
Психологический фактор играет наиважнейшую роль в успешной
деятельности коллектива. И бесспорно, высокая эффективность труда во
многом зависит от слаженной работы всех сотрудников — а это есть ре-
зультат грамотно выстроенного тимбилдинга в том числе. Эмоциональное
сплочение коллектива можно осуществить с помощью тимбилдинга или
командообразования, которое в настоящее время используется в качестве
перспективной модели корпоративного менеджмента
31
.
Важно знать, что тимбилдинг — это не просто интересный отдых
на природе, который предлагают многие организаторы корпоративных ме-
роприятий, это, прежде всего, социально-психологический инструмент для
формирования команды, призванный обеспечить эффективные коммуника-
ционные связи внутри коллектива.
А поэтому применение тимбилдинга может стать эффективным ме-
ханизмом управления только при грамотном его использовании. Тимбил-
динга помогает повысить уровень личной ответственности за результат де-
ятельности организации и перейти от состояния конкуренции к плодотвор-
ному сотрудничеству
32
.
1.2. Этапы подготовки и проведения тимбилдинга на предприя-
тии
Любой тимбилдинг имеет свою структуру проведения с обязатель-
ными этапами:
1) Погружение в программу тимбилдинга.
30
Фалеева И. С. Тимбилдинг как условие конкурентоспособности компании // Ме-
неджмент сегодня. 2015. № 3. — С. 192.
31
Ремизов А. Д. Тимбилдинг как составляющая часть успешного бизнеса // Наука и
образование в современном обществе: вектор развития. Сборник научных трудов по
материалам Международной научно-практической конференции: В 7 частях. ООО «Ар-
Консалт». 2014. — С. 102.
32
Литвиненко Т. Ю., Андреева И. Г. Тимбилдинг в организации // Научный альманах.
2015. № 8 (10). — С. 1533.
19
Это может быть какая-либо небольшая игра на взаимодействие,
адаптация к правилам по командообразованию, осмотр близлежащей тер-
ритории
33
.
2) Деление на команды.
Самым важным является подбор участников каждой команды. Под-
бираются они по определенным критериям: начиная от профессиональной
совместимости и заканчивая психологической, но учитывать нужно крите-
рии каждого участника. Руководители фирм далеко не всегда знают все
способности своих сотрудников и зачастую не могут грамотно составить
максимально эффективную команду.
На помощь им приходят специалисты или специальные системы ав-
томатизации управления персоналом. В оценке всех критериев, и те, и
другие используют одинаковые методы, но все же наиболее точные ре-
зультаты все же у программ. Тем более, программы могут накапливать
информацию о каждом сотруднике, из множества пройденных им тестов и
результатов различных тренингов, проводимых ранее.
3) Разминка, знакомство в командах — ice-breakers.
Обязательный этап, даже если все участники команды уже знакомы
друг с другом. Также на данном этапе придумывается командная атрибу-
тика: название, эмблема, девиз, законы команды, выбор капитана, распре-
деление ролей в команде и так далее
34
.
4) Командная работа — задания, упражнения по командообразова-
нию.
Основная часть тимбилдинга. Зачастую данный этап разделен на
несколько частей и в перерывах между упражнениями обязателен внутриг-
рупповой анализ, когда команда подводит итоги данного этапа, делает вы-
33
Севастьянова Н. С. Тимбилдинг как эффективная технология формирования стабиль-
ного персонала организации // Управление экономическими системами. 2016. № 4 (16).
— С. 54.
34
Мосягина А. Ю. Тимбилдинг своими руками. — Иркутск: Изд. «Сибиряк», 2018. —
С. 21.
20
воды и анализирует ошибки.
5) Завершение тимбилдинга.
Общее финальное упражнение. Вне зависимости от длительности
тренинга, заканчивается он всегда каким-то общим действом, объединение
всех команд в одну большую и исполнение конечной цели. Такое упраж-
нение выполняет важную функцию — снятие приверженности к той самой
команде и объединение в одну большую, которая направлена на общий
результат
35
.
6) Групповая рефлексия.
Обсуждение и анализ. Совместное обсуждение происходящего и
анализ всего тимбилдинга. Если весь процесс командообразования носил
исключительно игровой характер, то основная задача рефлексии — снятие
эмоционального напряжения в коллективе. Возможно проведение рефлек-
сии в виде небольшого праздника
36
.
Организовать тимбилдинг — ответственное дело, так как от этого
будет зависеть дальнейший результат компании. Обычно, организация за-
ключает контракт со специальными агентствами, которые имеют в своем
штате ведущих, спортивных тренеров, психологов. Наличие подобной ко-
манды специалистов, гарантирует максимальную эффективность проведения
тренингов для организации
37
.
Многие психологи утверждают, что иногда тренинги могут крайне
негативно отразиться на работе коллектива, как бы странно это не звуча-
ло, ведь тимбилдинга направлены на положительные результаты. Органи-
заторам необходимо всегда помнить, что каждый человек — индивидуа-
лен: кто-то замечательно себя чувствует частью одной команды, а кто-то
35
Севастьянова Н. С. Тимбилдинг как эффективная технология формирования стабиль-
ного персонала организации // Управление экономическими системами. 2016. № 4 (16).
— С. 55.
36
Ахкатнабиев P. P., Антошкин Б. Н. Тимбилдинг — грамотное создание команды //
Социально-экономическая трансформация общества и развитие личности Сборник науч-
ных трудов кафедры гуманитарных дисциплин. 2014. — С. 114.
37
Мосягина А. Ю. Тимбилдинг своими руками. — Иркутск: Изд. «Сибиряк», 2018. —
С. 24.
21
привык играть сам за себя.
Ни одно агентство не сможет гарантировать повышение производи-
тельности команды после первого же выезда. Ведь результат зависит от
самой команды, а тимбилдинг лишь помогает сделать из группы сотруд-
ников настоящую команду профессионалов. Так как командный стиль тре-
бует отдачи, взаимопомощи и доверия от каждого сотрудника, то внедре-
ние всех этих качеств займет определенное время
38
.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что какого бы
масштаба ни был тренинг, организация каждого должна быть на высшем
уровне, так как от этого зависит дальнейшее взаимодействие сотрудников
друг с другом, с начальством, отношение к компании.
Если компания проводит командообразующие тренинги, стоит начи-
нать с малых, рассчитанных, например, на небольшой филиал или отдел
(если фирма большая). Затем привлекать все больше сотрудников на по-
добные мероприятия, показывать фото- и видеоотчет с тимбилдинга
39
.
Зачастую организация подобных мероприятий становится традицией
компаний, проведения которых ждут все сотрудники. Невозможно не оце-
нить все преимущества грамотно подобранного и хорошо организованного
и тимбилдинга. Создание корпоративного духа компании — это важный
элемент корпоративной культуры организации, формирующийся, чтобы со-
трудники почувствовали себя членом единого коллектива, который созда-
ется путем проведения серии тимбилдингов
40
.
1.3. Повышение эффективности работы сотрудников предприятия
как результат применения тимбилдинга
Тимбилдинг может решать достаточно большой спектр задач, кото-
38
Зверев Д. Командообразование: развлечение или бизнес—инструмент? // Управление
персоналом. — 2018. — № 1. — С. 22.
39
Ахкатнабиев P. P., Антошкин Б. Н. Тимбилдинг — грамотное создание команды //
Социально-экономическая трансформация общества и развитие личности Сборник науч-
ных трудов кафедры гуманитарных дисциплин. 2014. — С. 114.
40
Гончарова О. Производительность в игровой форме// Ведомости. — 2018. — № 147
(3409). — С. 14.
22
рые классифицируют на два класса:
1) задачи, связанные с построением команды, формированием на-
выков и приобретением знаний, то есть истинный Team Building;
2) задачи, связанные с формированием командного духа, командной
атмосферы, то есть learn Spirit
41
.
Благодаря широкому спектру возможностей и инструментов, исполь-
зующихся в тимбилдинге, он позволяет решить большое число различных
вопросов менеджмента и управления персоналом. Столь редкое сочетание
одновременного психологического, физического, эмоционального и интел-
лектуального воздействия на участника создает комплексность воздействия
и многократно повышает эффективность результата тимбилдинга
42
.
Выделяют семь основных направлений, которые тимбилдинг может
внести свой мощный вклад, и их варианты
43
. Каждое из направлений мо-
жет быть предметом эффективного развития в рамках тимбилдинга:
1. Усиление командных коммуникаций:
приобретение теоретических знаний о командообразовании;
развитие компетенций командного взаимодействия;
улучшение меж командных коммуникаций;
развитие неформальных горизонтальных связей;
развитие неформальных коммуникаций с клиентами и партнерами
41
Осипова П. С, Смирнова O. A. Тимбилдинг — инструмент эффективного корпора-
тивного менеджмента // Неделя науки СЛбПУ материалы научной конференции с меж-
дународным участием. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Вели-
кого. 2016. — С. 42.
42
Токачева Д. В. Тимбилдинг — эффективный инструмент управления персоналом ор-
ганизации // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных органи-
зациях физической культуры. Материалы XXVII Региональной научно-методической
конференции. Уральский государственный университет физической культуры. 2017. —
С. 221.
43
Февральская М. Л. Тимбилдинг как способ оптимизации взаимодействия персонала:
достоинства и недостатки // Современные инструменты управления человеческими ре-
сурсами: теория и практика. Материалы международной научно-практической конфе-
ренции, посвященной 40-летию Челябинского государственного университета, в рамках
Фестиваля науки и творчества ЧелГУ: в 2 частях. Челябинский государственный уни-
верситет. 2016. — С. 144.
23
компании.
2. Ролевое распределение:
осмысление участниками своих ролей и функций;
развитие навыков делегирования полномочий;
развитие навыков принятия ответственности;
развитие навыков выполнения различных ролей
44
.
3. Развитие лидерства:
развитие лидерства в экстремальных условиях;
развитие ответственности за личный вклад в победу команды;
развитие навыков ситуационного и разделяемого лидерства;
приобретение навыков стабильной и сплоченной работы в кри-
зисных ситуациях;
развитие индивидуального лидерского потенциала участников
45
.
4. Самооценка и само осведомлённость:
рост самооценки вследствие достижения результатов;
получение информации о себе и своих особенностях взаимо-
действия;
получение информации о своих сильных и слабых сторонах ра-
боты в команде
46
.
5. Раскрытие внутренних резервов:
выявление скрытых возможностей в силу непривычной обстановки
44
Рахманалиева А. А., Романович О. Г. Тимбилдинг и его задачи // Известия Иссык-
Кульского форума бухгалтеров и аудиторов стран Центральной Азии. 2017. № 1-2
(16). — С. 72.
45
Февральская М. Л. Тимбилдинг как способ оптимизации взаимодействия персонала:
достоинства и недостатки // Современные инструменты управления человеческими ре-
сурсами: теория и практика. Материалы международной научно-практической конфе-
ренции, посвященной 40-летию Челябинского государственного университета, в рамках
Фестиваля науки и творчества ЧелГУ: в 2 частях. Челябинский государственный уни-
верситет. 2016. — С. 146.
46
Токачева Д. В. Тимбилдинг — эффективный инструмент управления персоналом ор-
ганизации // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных органи-
зациях физической культуры. Материалы XXVII Региональной научно-методической
конференции. Уральский государственный университет физической культуры. 2017. —
С. 221.