66
Проанализируем данные полученные по методике мотивация
профессиональной деятельности – методика К. Замфир в модификации А.А.
Реана. Сведем данные в таблицу. Представлена в приложении №4.
Для анализа следует прежде всего опираться на соотношения внутренней
мотивации, внешней положительной мотивации и внешней отрицательной
мотивации, также необходимо учитывать сами полученные значения уровней
различных мотиваций. У респондента №9 (группа 1), наблюдается
ВМ=ВПМ>ВОМ, а у респондентов №12 и №13 (группа 2) ВМ>ВПМ>ВОМ оба
этих соотношения ВМ, ВПМ и ВОМ считаются наилучшими и оптимальными,
кроме того, они набрали высокие суммарные баллы по каждому типу
мотивации, отнесем их к группе с высоким уровнем мотивации. У остальных
респондентов на первом месте ВПМ (нет ни одного респондента с
преобладанием ВОМ, что можно расценивать как хороший результат), и
полученные соотношения считаются промежуточными, существенных отличий
между такими соотношениями не наблюдается. Для распределения оставшихся
респондентов применим следующий подход: респонденты, набравшие в сумме
меньше 9 будут отнесены в группу с низкой мотивацией, респонденты,
набравшие 11 и более в группу с высокой мотивацией, остальные попадают в
группу со средним уровнем мотивации:
– 37,5% (3 респондента) из первой группы выборки попал в группу с
низким уровнем мотивации;
– 50% (4 респондента) из первой группы выборки и 50% (4 респондента)
из второй группы выборки попали в группу со средним уровнем
мотивации;
67
– 12,5% (1 респондент) из первой группы выборки и 50% (4 респондента)
из второй группы выборки попали в группу с высоким уровнем
мотивации;
Для наглядного представления используем диаграмму:
Рисунок 9 Уровень мотивации по группам выборки полученный
по методике МПД К. Замфир- А. А. Реан
Уровень мотивации полученный по методике Замфир – Реана в первой
группе – средний, во второй респонденты поделились на две равные части
между средним и высоким, однако следует заметить, что в первой группе
значительный процент (37,5, больше трети) респондентов обладают низким
уровнем мотивации, а во второй группе количество респондентов с высоким
уровнем мотивации в четыре раза больше чем в первой.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
Низкий уровень мотивации Средний уровень мотивации Высокий уровень мотивации
Группа 1 Группа 2
68
Проанализируем данные полученные при тестировании по методике
Орлова Ю.М. (Тест - опросник Потребность в достижении цели. Шкала оценки
потребности в достижении успеха). Результаты анализа представлены в таблице
(«Интерпретация результатов тестирования по методике Орлова Ю. М.»)
приложение №5. В данной методике присутствует 5 групп: от высокой
потребности, до низкой:
– 25% (2 респондента) из первой группы выборки попали в группу с
пониженной потребностью в достижениях;
– 75% (6 респондентов) из первой группы выборки и 75% (6 респондента)
из второй группы выборки попали в группу со средней потребностью в
достижениях;
– 25% (2 респондента) из второй группы выборки попали в группу с
повышенной потребностью в достижениях;
Для наглядного представления используем диаграмму:
0
1
2
3
4
5
6
7
Пониженная потребность в
достижениях
Средняя потребность в
достижениях
повышенная потребность в
достижениях
Группа 1 Группа 2
69
Рисунок 10 Уровень мотивации по группам выборки
полученный по методике ПДЦ Ю. М. Орлова
В результате применения методики Орлова Ю. М. в нашем случае
получилась зеркальная картина: несмотря на то, что преобладающим уровнем
мотивации (потребность в достижениях) в обоих группах стал средний уровень,
в первой группе 25% респондентов имеют низкий уровень мотивации,
одновременно во второй группе такие же 25% имеют высокий уровень
мотивации.
Для поиска взаимосвязи между мотивацией и адаптационным потенциалом
применяется тест ранговой корреляции Спирмена. Для осуществления
процедуры поиска взаимосвязей разобьём методики, применяемые в работе на
две пары и будем искать взаимосвязи, полученные соответственно между:
1. уровнем адаптивности, полученной по методике МЛО
«Адаптивность» и уровнем мотивации, полученным по методике Орлова Ю. М.
(Тест - опросник Потребность в достижении цели. Шкала оценки потребности в
достижении успеха);
2. уровнем адаптации, полученным по методике ОСП «Адаптация» и
уровнем мотивации, полученным по методике Мотивация профессиональной
деятельности – методика К. Замфир в модификации А.А. Реана.
Для нахождения взаимосвязи производится следующий порядок действия:
1. ранжирование обрабатываемых значений;
2. в случае нахождения связанных рангов (рангов с одинаковым
номером) производится переформатирование рангов без изменения важности
рангов, с учетом необходимости ставить ранг выше 1 и ниже значения равного
количеству параметров (в данном случае n = 16);
70
3. далее производится проверка правильности составления матрицы
на основе вычисления контрольной суммы;
4. после чего производится вычисление коэффициента Спирмена с
учетом связанных рангов по формуле:
где
????
????
????
????
j - номера связок по порядку для признака х; А
j
- число одинаковых рангов
в j-й связке по х; k - номера связок по порядку для признака у; В
k
- число
одинаковых рангов в k-й связке по у.
5. определить качественно тесноту связи по шкале Чеддока.
Шкала качественной оценки тесноты связи Чеддока
Таблица 4
Количественная мера тесноты
связи
Качественная характеристика силы
связи
0,1 - 0,3
Слабая
0,3 - 0,5
Умеренная
0,5 - 0,7
Заметная
0,7 - 0,9
Высокая
0,9 - 0,99
Весьма высокая
В первой паре получился коэффициент:
71
Связь между признаком X (адаптивностью, МЛО «Адаптивность») и фактором
Y (мотиваия, тест опросник Орлова Ю. М.) умеренная и прямая.
Во второй паре:
Связь между признаком X адаптация, ОСП «Адаптация») и фактором Y
(мотивация, методика К. Замфир – А. А. Реан) заметная и прямая (полные
расчеты коэффициентов приведены в приложении №6).
Также произведем поиск взаимосвязей между не интегральными
параметрами, полученными по методикам в парах, используя тест ранговой
корреляции Спирмена.
В первой паре будем искать взаимосвязь между ПР, КО, МН полученными
по методике МЛО с уровнем мотивации полученной по методике Орлова Ю. М.
Для этого составим сводную таблицу:
Сводная таблица не интегральных показателей МЛО и уровня
мотивации полученной по методике Орлова Ю. М.
Таблица 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Стен ПР 3 5 7 6 5 7 7 5 7 7 7 8 9 8 7 7
Группы ПР 3 2 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1
Стен КО 1 8 4 3 5 8 4 5 6 6 4 6 5 5 4 6
Группы КО 3 1 2 3 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Стен МН 2 6 3 5 8 5 4 6 7 5 3 7 5 5 3 6
Группы МН 3 2 3 2 1 2 2 2 1 2 3 1 2 2 3 2
Группы по
методике Орлова
4 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3
Параметр
Респонденты
Группа 1
Группа 2
72
Связь между признаком X (поведенческая регуляция, МЛО «Адаптивность») и
фактором Y (мотивация, тест опросник Орлова Ю. М.) умеренная и прямая.
Связь между признаком X (коммуникативный потенциал, МЛО
«Адаптивность») и фактором Y (мотивация, тест опросник Орлова Ю. М.)
умеренная и прямая.
Связь между признаком X (моральная нормативность, МЛО «Адаптивность») и
фактором Y (мотивация, тест опросник Орлова Ю. М.) умеренная и прямая.
Также, как и в исследовании интегральных показателей обнаружены
статистически значимые умеренные взаимосвязи во всех трех случаях, стоит
заметить, что взаимосвязь КО с мотивацией несколько меньше чем взаимосвязь
ПР и МН с мотивацией.
Составим сводную таблицу для второй пары методик:
73
Сводная таблица не интегральных показателей ОСП и уровня
мотивации, полученного по методике К. Замфир в адаптации А. А.
Реана
Таблица 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Группа
Адаптивность
3 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 1
Группа
Дезадаптивность
1 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2
Группа
Адаптивность
интегральный
3 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2
Группы лживость 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2
Группы принятие
себя
3 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1
Группы неприятие
себя
2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2
Группы
самоприятие
2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1
Группы Принятие
других
3 2 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2
Группы Непринятие
других
1 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 2 3 2 2
Группа приятие
других итегральный
3 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2
Группы Э. комфорт 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2
Группы Э.
дискомфорт
2 2 1 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2
Группы ЭК
Интегральный
2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1 2
Группы Внутренний
контроль
2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 1 1
Группы внешний
контроль
2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2
Группы
интернальность
2 1 1 2 2 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1
Группы
доминирование
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2
Группы ведомость 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2
Группы стремление
к доминирован.
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2
Группы эскапизм 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2
Группы Мотивация
Замфир - Реан
3 2 2 2 3 1 3 2 1 2 2 1 1 2 2 1
Параметры
Респонденты
Группа 1
Группа 2
74
Произведем поиск взаимосвязей между каждым из показателей
полученных по методике ОСП с уровнем мотивации, полученным по методике
К. Замфир в адаптации А. А. Реана, результат приведем в таблице:
Взаимосвязи обнаруженные между не итегральными параметрами
полученными по методике ОСП и уровнем мотивации, полученным
по методике К. Замфир в адаптации А. А. Реана
Таблица 6
Параметры
Коэффици
ент
Спирмена
Качественная
оценка
Адаптивность 0,271 Слабая
Дезадаптивность -0,244 Слабая
Лживость 0,61 Умеренная
Принятие себя 0,491 Умеренная
Неприятие себя -0,273 Слабая
Самоприятие 0,744 Заметная
Принятие других 0,664 Умеренная
Непринятие других -0,232 Слабая
Приятие других итегральный 0,605 Умеренная
Эмоциональный комфорт 0,272 Слабая
Эмоциональный дискомфорт -0,295 Слабая
Эмоциональный комфорт ИП 0,659 Умеренная
Внутренний контроль 0,143 Слабая
Внешний контроль -0,058 Слабая
Интернальность 0,589 Умеренная
Доминирование 0,299 Слабая
Ведомость -0,106 Слабая
Стремление к доминирован. 0,374 Слабая
Эскапизм 0,087 Слабая
75
Обнаружена заметная статистически значимая взаимосвязь между
мотивацией, определенной по методике Замфир – Реан и показателем
«Самоприятие» определенным по ОСП. Также обнаружены умеренные
статистически значимые взаимосвязи между мотивацией (Замфир-Реан) и
показателями (ОСП): «Интернальность», «Эмоциональный комфорт ИП»,
«Принятие других», «Принятие себя» и «Лживость». Интересным
наблюдением, может быть то, что параметры «Эмоциональный комфорт» и
«Эмоциональный дискомфорт» не дают значимых взаимосвязей с мотивацией,
а интегральный показатель «Эмоциональный комфорт» дает умеренную и
значимую, по-видимому это связанно с некоторой психологической
особенностью структуры этого фактора, либо с психологическими
особенностями респондентов выборки. Неожиданным стала обнаруженная
статистически значимая умеренная взаимосвязь между показателем
«Лживость» и мотивацией, возможно оба фактора связанны с некоторой
гибкостью психики респондентов, которая вносит весомый вклад в мотивацию
и в способность лгать.
Вывод: результатом поиска взаимосвязи между адаптационным
потенциалом с уровнем мотивации стали обнаружения умеренной прямой
взаимосвязи в первой паре методик, и сильной прямой во второй паре, а также
различные взаимосвязи между неинтегральными показателями методик в
парах. Гипотезу можно считать доказанной.
Анализ анкетирования сотрудников ООО «Корд-Мастер».
Система мотивации персонала в ООО «Корд-Мастер» это главный
инструмент, применяемый в компании для работы с коллективом предприятия.
Схема системы мотивации в ООО «Корд-Мастер» приводится на рисунке
11.