Для обеспечения успешного функционирования организации, процесс
мотивационного управления персоналом целесообразно базировать на
сочетании инструментов мотивации внутренней и внешней направленности.
Изучением проблемы мотивации занимались такие ученые как М.Х.
Мэскон, М. Вудкок, С.Г. Максимова, И.Ф. Албегова. Однако недостаточно
изучена тема мотивации работников социальной сферы.
Мотивация занимает главное место в структуре поведения личности и
является одним из основных понятий, используемых для объяснения
движущих сил и деятельности в целом. Однако невозможно изучить
мотивацию индивида без изучения социальной реальности. Подход
социолога к проблеме мотивации заключается во взгляде на потребность
изучения данной проблемы посредством социо-психологического анализа
индивидуальных действий, раскрытия связи мотивационного процесса с
актуальной социальной ситуацией. Следует также отметить, что
мотивационный фактор обеспечивает преобразование знаний, умений и
навыков в средства личного и профессионального роста, тем самым
способствуя достижению профессионального мастерства. Поэтому
извлечение мотивов, которые содействуют социальному работнику
выполнению своих профессиональных обязанностей, решению задач по
формированию субъективности клиента, крайне важно. Особенно актуальной
данная проблема становится тогда, когда речь идет об инновационных видах
деятельности, к числу которых относится и социальная работа
.
Мотивация – это структура, система мотивов деятельности и поведения
субъекта. Различают мотивацию внутреннюю (когда побуждение к
деятельности определяется личными целями субъекта – потребностями,
ценностями, интересами) и внешнюю (когда побуждение к деятельности
определяется целями, заданными извне, путем принуждения, договора об
обмене результата деятельности работника на блага, психологического