14
гуманистическими (школа человеческих отношений, всеобщее управление
качеством, концепция человеческих ресурсов, концепция развивающего
управления персоналом поведенческий подход, теория «человеческого
капитала», концепция управления человеческими ресурсами, и др.).
С появлением теории «человеческого капитала» возросло внимание к
проблемам управления персоналом, как в целом, так и специфике его
проявления в различных сферах деятельности. Стало очевидным и признанным
положение о том, что как ресурс персонал обладает принципиальными
отличиями от остальных ресурсов организации. Этими отличиями являются
самостоятельность, субъектность; избирательность, уникальность,
упреждающий характер; эмоциональность; интеллектуальность, обучаемость,
способность к развитию; социальность и др. 90-е гг. XX в. ознаменовались
введением в научный оборот понятия «персонал» и разработкой качественно
новых методов управления персоналом.
Под персоналом понимают весь личный состав работающих в
организации, постоянных и временных специалистов, а также технически
обслуживающих их деятельность рабочих и служащих, отдельные категории
работающих, объединенных по профессиональным или другим признакам
(персонал управления, обслуживающий персонал, медицинский персонал и
др.).
Наряду с понятием «персонал», широко используются понятия «кадры»,
«должность», «человеческие ресурсы». Кадры - это основной (штатный,
постоянный) состав работников. Различаются отдельные категории кадров:
кадры массовых профессий, кадры специалистов, управленческие кадры,
включая руководящие.
Должность - это первичное структурное образование - рабочее место,
характеризующееся содержанием и объемом функций, необходимых для
достижения целей организации. Любая должность предъявляет совокупность
требований (норм) к личности и деятельности человека, который ее занимает.