Диплом: Внутрифирменное обучение персонала на основе корпоративного учебного центра (на примере ОАО "Нафтан" завод "Полимир")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
44
среднее
3427
66,8
1727
35,4
1664
34,6
1664
34,7
базовое
110
2,1
96
2,0
81
1,7
72
1,5
Анализ кадрового состава необходимо дополнить показателями
движения персонала. Для этого используем данные по труду и движению
работников за 2016-2018 года. Расчетные данные для удобства представим в
таблице 9.
Таблица 9
Движение кадров ОАО «Нафтан» завод «Полимир»
ПОКАЗАТЕЛЬ
2016 год
2017 год
2018 год
Списочная численность в среднем за
период, чел.
6309
6450
6094
Принято на работу - всего
693
816
560
Уволено работников - всего
882
845
915
в том числе:
по сокращению штатов
8
131
85
по собственному желанию
256
292
180
за прогулы и другие нарушения трудовой
дисциплины
3
24
45
Таблица 10
Показатели движения персонала
ПОКАЗАТЕЛЬ
2016 год
2017 год
2018 год
Коэффициент приема кадров (К
п
)
0,110
0,127
0,092
Коэффициент выбытия кадров (К
в
)
0,140
0,131
0,150
Коэффициент текучести (К
т
)
0,042
0,069
0,051
Коэффициент замещения кадров (К
з
)
0,786
0,966
0,612
Проведённый анализ показал, что в 2016 2018 годах наблюдается
тенденция уменьшения количества принимаемых работников по сравнению с
увольняемыми, о чем свидетельствует снижение коэффициента замещения с
0,786 в 2016 году до 0,612 в 2018. Все это происходило на фоне повышения
текучести кадров (в 2017 году этот показатель увеличился до 5%). Однако
коэффициент текучести остаётся достаточно невысоким. Сокращение же
принимаемых работников на фоне старения кадрового состава может уже в
ближайшие годы негативно сказаться на деятельности предприятия.
45
Это обуславливает необходимость разработки программы омоложения
персонала ОАО «Нафтан» завод «Полимир».
2.3 Анализ внутрифирменного обучения персонала на основе
корпоративного учебного центра ОАО "Нафтан" завод "Полимир"
Проведем анализ внутрифирменного обучения на ОАО «Нафтан» завод
«Полимир».
Данные о численности обученных за период 2016-2018 годы по
категориям, об удельном весе прошедших профессиональное обучение в
общей численности работников.
Анализируя данные, представленные в таблице 10, можно заметить,
что наблюдается тенденция увеличения численности работников,
прошедших профессиональное обучение. Данная закономерность
прослеживается по всем категориям, за исключением категории
специалистов, где численность обученных с 2017 года по 2018 год снизилась.
Таблица 11
Численность и удельный вес обученного персонала
Показатели
2016
2017
2018
Темп роста, %
2016 к
2015
2018 к
2017
Численность
обученных за год, чел,
в т.ч.
- руководителей
- специалистов
- рабочих
2506
344
232
1924
2678
637
338
1665
4049
974
291
2769
106,9
185,2
145,7
86,5
151,2
152,9
86,1
166,3
Удельный вес
обученных в общей
списочной численности
персонала, %
41,22
44,63
67,45
108,3
151,1
Удельный вес
обученных
руководителей в
общей списочной
численности
руководителей, %
61,5
114,2
165,4
185,7
144,8
Удельный вес
обученных
специалистов в общей
списочной численности
38,4
56,8
49,8
147,9
87,7
46
специалистов, %
Удельный вес
обученных рабочих в
общей списочной
численности рабочих,
%
39,5
34,6
57,7
87,6
166,8
Далее представлены данные о периодичности обучения работников в
зависимости от категории за период 2016-2018 годы.
Таблица 12
Средняя периодичность обучения работников по категориям,
(лет)
Категория
работников
2016 год
2017 год
2018 год
Абсолютные
изменения
2017 к
2016
2018 к
2017
Руководители
1,63
2,6
2,53
0,97
-0,07
Специалисты
0,88
1,76
2,89
0,88
1,13
Рабочие
0,6
2,01
1,73
1,41
-0,28
Таблица 13
Анализ структуры обученных по категориям
Показатели
2016 год
2017 год
2018 год
Темп роста, %
Чел.
Удельн
ый
вес, %
Чел.
Удельн
ый
вес, %
Чел.
Удельн
ый
вес, %
2017
к
2016
2018
к
2017
Обучено всего
за год, чел, в
т.ч.
2506
100
2678
100
4049
100
106,9
151,2
-Руководители
344
13,73
637
23,79
974
24,06
185,2
152,9
-Специалисты
232
9,26
338
12,62
291
7,19
145,7
86,1
-Рабочие
1924
76,78
1665
62,17
2769
68,39
86,5
166,3
Анализируя данные, представленные в таблице 13, можно заметить
тенденцию роста количества руководителей, прошедших обучение. В 2016
году этот показатель составил 13,73%, а к 2018 году удельный вес обученных
руководителей увеличился до 24,06%.
Далее проследим динамику численности обученных работников в
общем, а также руководителей, рабочих, специалистов в частности, по видам
обучения.
Таблица 14
47
Динамика численности работников на ОАО «Нафтан» завод
«Полимир», прошедших обучение по видам обучения
Показатели
2016 год
2017 год
2018 год
Темп роста,
%
Чел
.
Удельн
ый
вес, %
Чел.
Удельн
ый
вес, %
Чел.
Удельн
ый
вес, %
2017
к
2016
2018
к
2017
Обучено всего за
год, чел
250
6
100
2678
100
4049
100
106,
9
151,
2
Повысили
квалификацию
145
8
58,18
2202
82,23
3108
76,76
151
141
Прошли стажировку
432
17,24
90
3,36
226
5,58
20,8
251
Прошли
профессиональную
подготовку и
переподготовку
616
24,58
389
14,53
715
17,66
63,1
183,
8
Таблица 15
Динамика численности руководителей на ОАО «Нафтан»
завод «Полимир», прошедших обучение по видам обучения.
Показатели
2016 год
2017 год
2018 год
Темп рост, %
Чел
.
Удель
ный
вес, %
Чел
.
Удел
ьный
вес,
%
Чел.
Удел
ьный
вес,
%
2017 к
2016
2018 к
2017
Обучено всего
руководителей за
год, чел
344
100
637
100
974
100
185,2
152,9
Повысили
квалификацию
318
92,44
609
95,6
0
894
91,7
9
191,5
146,8
Прошли
стажировку
26
7,56
25
3,92
76
7,80
96,1
304
Прошли
профессиональную
подготовку и
переподготовку
-
-
3
0,47
4
0,41
-
133
48
Таблица 16
Динамика численности специалистов на ОАО «Нафтан»
завод «Полимир», прошедших обучение по видам обучения
Показатели
2016 год
2017 год
2018 год
Темп роста, %
Чел
.
Удел
ьный
вес,
%
Чел.
Удельн
ый
вес, %
Чел.
Удельн
ый
вес, %
2017
к
2016
2018
к
2017
Обучено всего
специалистов за
год, чел
232
100
338
100
291
100
145,6
86,1
Повысили
квалификацию
191
82,33
299
88,46
232
79,73
156,5
77,6
Прошли стажировку
41
17,67
37
9,54
57
19,59
90,2
154
Прошли
профессиональную
подготовку и
переподготовку
-
-
2
0,52
2
0,69
-
100
Таблица 17
Динамика численности рабочих на ОАО «Нафтан» завод
«Полимир», прошедших обучение по видам обучения
Показатели
2016 год
2017 год
2018 год
Темп
роста, %
Чел.
Удельн
ый
вес, %
Чел.
Удельн
ый
вес, %
Чел.
Удельн
ый
вес, %
201
7 к
201
6
201
8 к
201
7
Обучено всего
рабочих за год, чел
1924
100
1665
100
2769
100
86,5
166
Повысили
квалификацию
943
49,01
1286
77,24
1967
71,04
136
153
Прошли стажировку
365
18,97
-
-
93
3,36
-
-
Прошли
профессиональную
подготовку и
переподготовку
616
32,02
379
22,76
709
25,60
61,5
187
Анализируя данные таблицы 14, можно увидеть, что работники в
основном повысили квалификацию. Причем за период 2016-2018 годы
количество повысивших квалификацию увеличилось. Стажировку прошло
наименьшее количество человек.
Из таблицы 15 видно, что на протяжении анализируемого периода с
целью повышения своего профессионального уровня, наибольшее
49
количество руководителей повысило квалификацию. Наименьшее
количество руководителей прошло профессиональную подготовку и
переподготовку: 2017 год – 3 человека, 2018 год – 4 человека.
Из таблицы 16 видно, что на протяжении анализируемого периода
наибольшее количество специалистов повысило квалификацию (2016 год –
82,33%; 2017 год – 88,46%; 2018 год – 79,73%). Наименьшее количество
специалистов прошло профессиональную подготовку и переподготовку: 2017
год – 2 человека, 2018 год – 2 человека.
Из таблицы 17 видно, что среди рабочих ОАО «Нафтан» завод
«Полимир» большинство повысили квалификацию (2016 год – 49,01%; 2017
год – 77,24%; 2018 год – 71,04%) и прошли подготовку и переподготовку
(2016 год – 32,02%; 2017 год – 22,76%; 2018 год – 25,60%). Наименьшее
количество рабочих прошли стажировку (2017 год – 18,97%; 2018 год –
3,36%).
Таким образом, можно сделать вывод, что профессиональный уровень
персонала постепенно повышается. И, несмотря на неравномерность
количества обучаемых в анализируемом периоде, на предприятии постоянно
идет процесс обучения персонала, что благоприятно сказывается на темпах
развития ОАО «Нафтан» завод «Полимир».
Оценка результативности обучения по профессиям рабочих
происходит с помощью сдачи квалификационного экзамена. Для проведения
квалификационных экзаменов создаются квалификационные комиссии
цехов, отделов, служб, производств. Состав квалификационных комиссий
формируется БПК и утверждается приказом генерального директора. В
состав квалификационных комиссий на контрольных объектах включаются
представители Проматомнадзора РБ по согласованию.
К сдаче квалификационного экзамена для получения более высокого
разряда (класса, категории) допускаются рабочие с опытом работы и
высокими производственными показателями, самостоятельно овладевшие
50
необходимыми знаниями, умениями и навыками и не менее 3-х месяцев в
течение года успешно выполняющие работы более высокой квалификации.
К сдаче квалификационного экзамена для получения более высокого
разряда (класса, категории) более одного раза в течение года допускаются
рабочие, имеющие высшее или среднее специальное профильное
образование (как правило, молодые специалисты – выпускники ВУЗов,
техникумов).
Перед сдачей экзамена рабочий выполняет квалификационную
пробную работу в соответствии с тарифно-квалификационной
характеристикой соответствующего разряда по профессии, т.е.
самостоятельно выполняет наиболее характерные для соответствующего
производства работы из числа указанных в разделах “Примеры работ” и
“Характеристика работ”, или равнозначные им по сложности исполнения
работы. По результатам выполнения пробной работы начальник участка
(отделения) дает заключение.
Оценка уровня практической подготовки на участках, где не могут
быть выполнены пробные работы, дается в виде заключения о достигнутом
уровне квалификации.
К сдаче квалификационного экзамена по результатам
профессиональной подготовки, переподготовки, обучения второй (смежной)
профессии допускаются рабочие, овладевшие в установленном порядке
теоретическими знаниями и практическими навыками.
В квалификационную комиссию рабочий предоставляет карточку учета
производственного обучения, а при индивидуальной подготовке –
дополнительно карточку учета индивидуального теоретического обучения.
Рабочим, прошедшим профессиональную подготовку, переподготовку,
обучение другим (смежным) профессиям и успешно сдавшим
квалификационные экзамены, решением квалификационной комиссии
присваивается квалификационный разряд (класс, категория) по избранной
51
профессии. По результатам экзамена квалификационная комиссия выдает
рабочему справку.
Оценка результативности обучения руководящих работников и
специалистов ОАО «Нафтан» завод «Полимир» осуществляется с точки
зрения воздействия на результативность и эффективность работы общества в
целом.
Аттестация проводится периодически, но не реже одного раза в три
года. Основными задачами аттестации являются:
объективная оценка результатов деятельности работников и
установление соответствия их занимаемым должностям;
выявление кандидатур в резерв на выдвижение;
определение необходимости повышения квалификации,
профессиональной подготовки или переподготовки работников
Оценку результативности обучения проводит начальник Бюро
подготовки кадров 1 раз в год в соответствии с разработанной методикой.
Результаты оценки предоставляются заместителю генерального директора
(по кадрам и режиму, идеологической и социальной работе) для анализа
результативности функционирования процесса.
Проведенный анализ показал, что ОАО «Нафтан» завод «Полимир»
уделяет достаточное внимание обучению и повышению квалификации
персонала. Образовательный уровень работников повышается, однако, не все
руководящие работники имеют высшее образование, значительное
количество рабочих имеют общее базовое образование. Это говорит о том,
что на предприятии недостаточна заинтересованность работников в
повышении уровня знаний, нет прямой зависимости между повышением
квалификации и повышением удовлетворения работника или она не ясна.
В системе подготовки и повышения квалификации персонала
используется ограниченное количество методов обучения, что негативно
сказывается на потенциальных возможностях персонала предприятия.
52
На данный момент на ОАО «Нафтан» завод «Полимир» существует
методика оценка эффективности системы подготовки и переподготовки
кадров, которая признана одной из лучших аудитом СМК.
Выводы по главе 2
Таким образом, приведенный проведённый анализ кадрового состава
ОАО «Нафтан» завод «Полимир» позволяет сделать следующие выводы:
1. За анализируемый период (2015 2018гг.) структура кадрового
состава претерпела некоторые изменения. Произошло уменьшение общей
численности работников к концу 2018 года по сравнению с 2015 на 8,0
процентных пункта. Это связано с акционированием предприятия основная
часть социальной сферы была передана на баланс города: 7 детских садов,
Дворец спорта и культуры, трамвайное депо, хоккейный клуб «Химик».
Следовательно, значительное уменьшение численности за анализируемый
период произошло в категории специалисты (на 17,6 %) и другие служащие
(на 54,5 %).
2.Анализ изменения структуры персонала ОАО «Нафтан» завод
«Полимир» по возрасту за анализируемый период позволяет сказать, что
наибольшая численность работников в целом по предприятию приходится на
возрастную группу 40-49 лет. Следовательно, основная доля работников –
это работники опытные, но с другой стороны в скором времени возникнет
проблема омоложения кадрового состава.
Рассматривая данную характеристику в разрезе категорий работников,
можно отметить, что среди руководителей преобладают сотрудники в
возрасте 40-49 лет. Исходя из этого, можно сказать, что руководящий
персонал предприятия – это опытные работники.
Необходимо отметить на протяжении периода 2015-2018 года
постоянное увеличение в целом доли работников предприятия пенсионного и
предпенсионного возраста (55 лет и старше): с 7,3% в 2015 году до 13,6% в
53
2018. Увеличение доли работников пенсионного и предпенсионного
возраста на ОАО «Нафтан» завод «Полимир» наблюдается по всем
категориям.
Среди специалистов за анализируемый период наблюдается
уменьшение доли работников в возрастной группе 40-49 лет. В 2018 году их
удельный вес составил 24,8 %. Доля специалистов старше 55 лет с 2015 по
2018 года увеличилась на 2,6 процентных пункта и составила 8,7 %. Особую
настороженность вызывает тот факт, что наибольшие темпы этого роста
наблюдаются в категории руководителей (за четыре года на 8,7 %). К 2019
году 22,9 % руководителей находились в возрасте старше 55 лет. Также
следует отметить темпы этого роста в категории «рабочие» с 6,7 % в 2015
году до 13,0 % в 2018 году.
Данный факт говорит о том, что предприятие подвержено
определенной степени риска в ближайшие годы утратить часть накопленного
сотрудниками опыта и знаний, что необходимо учитывать руководству
предприятия при формировании стратегии организации.
3. Проведенный анализ показал, что на предприятии за
рассматриваемый период уровень образования имеет устойчивую тенденцию
к росту по всем категориям. За анализируемый период доля руководителей и
специалистов с высшим образованием увеличилась на 5,0 и 7,7 процентных
пункта и составила соответственно 75,2 % и 80,5 %.
Данный факт говорит о том, что повышение уровня образования на
предприятии уделяется достаточно большое внимание.
4. За анализируемый период наблюдается значительное увеличение
доли руководителей, проходящих обучение (с 85,1% до 165,4%). Это
увеличение наблюдается по всем категориям работников. Это значит, что
каждый руководитель в среднем обучается один раз в 7 месяцев, специалист
– раз в 24 месяца, рабочий – в 21 месяц. Все это говорит о том, что на ОАО
«Нафтан» завод «Полимир» сложилась достаточно благоприятные условия
для обновления знаний работников.

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран