Диплом: Выражение негативной оценки в англоязычном газетном тексте

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
16
6) уход от негативного подхода, юмора, нецензурных выражений
11
.
Содержание статьи определяет объем и содержание печатного издания.
Итак, структура медиапотребления кардинально изменилась за прошед-
шие с начала века пятнадцать лет. Причин тому много, среди них:
общая цифровизация медиа;
появление персональных средств и сред потребления;
внедрение новых коммуникационных стратегий;
изменения в экономике медиа;
коренной сдвиг в тематической и форматной структуре спроса масс
на информацию;
изменения в распорядке дня потребителей;
поколенческий сдвиг.
Для новых средств производства, распространения, обработки и потреб-
ления медиаматериалов хорошую предсказательную силу имеет именно иннова-
ционная модель. Ее можно описать несколькими тезисами:
В течение нескольких лет явление достигнет точки насыщения.
Явление станет массовым не для поколения, которое его впервые
увидело, а для поколения, принявшего его как часть традиции.
Через достаточно большой срок на смену любому явлению придет
альтернатива. При этом в большинстве случаев новая и старая альтернативы бу-
дут долго сосуществовать вместе.
Новые инструменты обычно не уничтожают старые. Цифровые вер-
сии газет не вытолкнули на обочину бумажные. Бумага, которая постепенно те-
ряет долю рынка, еще на долгие годы сохранит привлекательность для рекламо-
дателей.
Новые форматы требуют нового поколения. Виртуальная реальность
как идея овладела массами в 1992 году с выходом фильма «Газонокосильщик»,
11
http://azps.ru/articles/pr/pr26.html
17
а сама технология появилась на рынке в середине 1990-х. Однако подобающее
место она занимает только спустя 15-20 лет.
Киберспортивные трансляции стали массовым явлением спустя 10-
15 лет после появления киберспорта
12
.
Кен Доктор еще в 2010 году в своей книге «Ньюсономика. Двенадцать
трендов, которые изменят новости» предсказывал, что к 2015 году случится про-
рыв в местных новостях. Желание прорыва понятно. В американской журнали-
стике кризис местных газет и общее укрупнение повестки дня - один из самых
болезненных вопросов.
Прорыва как такового не произошло, если не считать двух слишком оче-
видных последствий для двух разных систем СМИ:
- В США нашлись инвесторы, верящие в местную прессу. В 2012 году Уо-
ррен Баффетт, чья компания Berkshire Hathaway владела одной газетой, The
Buffalo News, купил более 25 местных ежедневных изданий. Он предположил,
что новости - это то, что читатель, сам того не предполагая, хочет знать. Следо-
вательно, причина медиакризиса не в том, что газетный продукт потерял акту-
альность, а в неспособности (преодолимой) найти эффективную бизнес-модель.
- В России произошло и продолжается огосударствление местной
прессы. Результат - объединение газет в не всегда эффективные холдинги, полу-
чающие госфинансирование; разорение частной прессы, не решившейся на из-
менения; появление нескольких исключений, удерживающихся на плаву за счет
высокого качества материалов и по факту вышедших на федеральный уровень.
Гражданская журналистика стала:
мощным пропагандистским инструментом;
источником информации для больших медиаплощадок, играющих
роль кураторов.
12
Доктор К. Ньюсономика. Двенадцать трендов, которые изменят новости. — М.: Время, 2013. ISBN:
9785969108325.
18
В целом, можно признать, что гражданским журналистом выгодно быть в
составе той или иной группы - либо поставляя информацию крупному профес-
сиональному медиа, либо став частью кооператива таких же блогеров.
В результате ключевым механизмом для выживания медиахолдингов
стало экспериментирование с новыми медиа и трендами. New Yorker, The
Washington Post, The New York Times, The Guardian, BBC и многие другие запад-
ные медиабизнесы ежегодно проводят десятки экспериментов с форматами, жан-
рами, подачей и производством материалов, отбирая лучшие и наиболее эффек-
тивные.
Итак, «личностные и социальные последствия любого средства коммуни-
кации… вытекают из нового масштаба, привносимого каждым таким расшире-
нием или новой технологией в наши дела… «Содержанием» любого средства
коммуникации всегда является другое средство коммуникации. Содержанием
письма является речь, точно так же, как письменное слово служит содержанием
печати, а печать – содержанием телеграфа».
1.2. Языковые средства создания негативного образа страны в
СМИ
Понятие «оценка» первоначально перешло в лингвистику из такой науки,
как логика. Оценка определялась как суждение о ценностях, желаниях,
действиях и интересах. Оно разделялось на положительное, отрицательное и
нейтральное оценивание определенного объекта. Совокупность единиц разных
уровней, объединенных оценочной семантикой и выражающих положительное,
отрицательное или нейтрально отношение автора к содержанию, называют
категорией оценки.
Категория оценки есть ни что иное, как языковая категория, которая в свою
очередь является отражением логической категории, приводящая к установле-
нию ценности всевозможных объектов, отсюда вытекает, что понятия ценности
и оценки связаны между собой. Каждая оценка является результатом психиче-
ского процесса оценивания. Процесс оценивания заключается в том, что субъект
19
оценки сопоставляет объект оценки (ситуацию, определенный предмет или факт)
с уже существующим в сознании эталоном. В конечном итоге данного психиче-
ского процесса объект оценки размещается на некой шкале посреди «минуса и
плюса», то есть, между «хорошо и плохо». И только после этого конечный ре-
зультат оценки выражается словесно. Лингвистический термин «оценка» так же
получил определение и в качестве семантической категории
13
.
Н. Д. Арутюнова считает, что оценка есть отношение, которое приписы-
вает объекту некие качества. Основная особенность семантики оценки, отража-
ющаяся на шкале ценностей это связь субъективного, которая исходит из знаний
или чувств говорящего, с объективным. Эта связь реализуется в суждениях гово-
рящего. Наиболее распространенной системой семантической оценки считается
семичленная градация, которая начинается с самой низкой позиции «очень
плохо» и заканчивается самой высокой «очень хорошо». Прилагательные, обо-
значающие оценочные признаки, которые свойственны любому предмету или
явлению, являются центральной группой предикативной лексики языка
14
.
Лингвисты, занимающиеся изучением оценочных категорий, выделяют
два вида оценки – абсолютную и сравнительную. В дефинициях абсолютной
оценки используются такие понятия, как «хорошо» и «плохо», в то время как в
формулировках сравнительной оценки используются понятия «лучше» и
«хуже». Также важной характерной особенностью оценки является присутствие
в ней субъективного фактора, который взаимодействует с объективным факто-
ром. Высказывание оценочного суждения предполагает ценностные отношения
между субъектом и объектом. С соотношением субъективного и объективного в
оценке связан вопрос об истинности оценочных высказываний, т. е. вопрос о том,
можно ли вообще говорить об истинности или ложности оценки, и, если можно,
то на основании чего истинность или ложность приписывается оценочным суж-
дениям.
13
Тураева З.Я. Лингвистика текста: (Текст: структура и семантика). – М.: Просвещение, 1986.
14
Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека [Текст] / Н.Д. Арутюнова. – М.: Языки русской культуры, 1999. – 896 с.
20
Иной подход к вопросу об истинности оценки развивается в пределах се-
мантики «возможных миров» и пропозициональных установок, отражающих от-
ношение субъекта оценки к определенному предмету или явлению. По мнению
Я. Хинтикка, нам намного понятнее относительно повседневное понятие истин-
ности в некотором возможном мире, чем такие специализированные понятия,
как логическая истинность, логическое следование и т.п. Эволюция идей Я. Хин-
тикка привела к предположению о том, что оценочное высказывание может быть
истиной или ложью в зависимости от отношения к «возможным мирам» субъекта
оценки
15
.
Данный метод считается наиболее подходящим для лингвистического ана-
лиза, так как привлекает внимание к ряду языковых особенностей оценочных
структур. Следует заметить, что в некоторых теориях речевых актов оценочные
высказывания рассматриваются с точки зрения искренности субъекта оценки.
Таким образом, искренность соотносится с истинностью в «возможном
мире» субъекта оценки. Все вышеперечисленные теоретические положения по-
могают классифицировать оценочные высказывания. Одним из ярких средств
выражения оценочности являются эпитеты. Термин «эпитет» принадлежит к
числу древнейших лингвистических терминов. Эпитет это красочное определе-
ние, направленное на усиление выразительности образов изображаемых предме-
тов или явлений, а также на выделение их наиболее существенных признаков.
Эпитеты зачастую выполняют функцию усиления в тексте, акцентируя опреде-
ленные признаки предметов или явлений, функцию уточнения, а также выра-
жают авторское мнение или авторскую оценку, в отличие от обычного определе-
ния эпитеты передают отношение автора к определенному предмету или явле-
нию. По мнению большинства лингвистов, эпитеты как средство выражения оце-
ночности могут быть выражены различными частями речи, например прилага-
тельным, употребленным в прямом или переносном значении, наречием, прича-
стием или деепричастием, а так же существительным.
15
Филлмор Ч. Основные проблемы лексической семантики [Текст] / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной
лингвистике. - М.: Радуга, 1983. - Вып. XII. - С. 84-119.
21
Еще одним ярким средством выражения оценочного суждения является
метафора. Термин «метафора» и основы ее теории были заложены еще в антич-
ную эпоху Цицероном, Аристотелем, Квинтилианом и др. В современной линг-
вистике существует огромное количество работ, посвященных анализу мета-
форы, авторами которых являются такие выдающиеся языковеды, как И. Д. Ар-
утюнова, Е.М. Вольф, Ф. Уилрайт. Метафора это мощное средство выражения
оценки, она используется как средство привлечения внимания и дает возможно-
сти для воображения. Во время использования метафоры в сознании человека
активируется сообразная метафоре рамка. Это структура знаний, хранящаяся в
памяти человека, которая предполагает способности носителя языка адекватно
воспринимать значение метафоры.
Фразеологический состав языка представляет собой наиболее самобытное
его явление и дает особенно благодатный материал для исследования оценоч-
ного фрагмента языковой картины мира. Фразеологизмы — это устойчивые со-
четания слов, постоянные по своему составу, значению и воспроизводимые в
речи в качестве готовых и целостных единиц. Фразеология – это важнейшее
средство выражения оценочных значений. Кроме того, следует отметить, что
фразеологизмы как современного английского, так и русского языка содержат в
своей семантике национально-культурный компонент, который помогает глубже
изучить культуру страны изучаемого языка.
Основной чертой языковых средств создания негативного образа страны в
СМИ становится стремление к стандартизованности, экспрессивности при по-
мощи фигур речи или отступления от нейтрального способа изложения для эсте-
тического воздействия.
На сегодняшний день в текстах прессы заметна тенденция к преодолению
прежней жесткой предопределенности, стандартизации лексического состава,
исключения традиционных оценочных клише. Для текстов прессы 80-х годов
было типично повторение одних и тех же клише. В течение длительного времени
читательское сознание стандартизировалось за счет многократного употребле-
ния клише, откровенного «засилья клише». В современной прессе подобные
22
традиционные для более раннего этапа развития прессы средства оценки имеют
не воздействующий, а обратный эффект отторжения материала в силу невысо-
кого оценочного эффекта. Современные авторы текстов прессы постепенно все
больше обращаются к пародированию клише, освобождаются от стандартизации
речи, ищут более действенные, экспрессивные средства выражения оценочности
- стилистические фигуры и приемы, чья значимость в системе оценочных
средств печатного издания активно прогрессирует: с 20-25% в сравнении с 1985
годом их процентная доля в текстах медиаизданий возросла до 80%.
Лексико-стилистические возможности текстов прессы уже в 90-е годы
стали практически неограниченными. Большинство исследователей - М. Шо-
стак, Г.Я. Солганик, Е.А. Земская, В.Г. Костомаров - в современных текстах пе-
чатных изданий указывают на существенный рост влияния «речевой моды», иро-
нии, языковой игры.
В настоящее время в текстах прессы отмечаются значительные трансфор-
мации в стилевой установке языка прессы. Вместо употребления фразеологии,
усложненности синтаксического строя, «высокой» лексики, приверженности к
развернутым сравнениям в язык СМИ пришло взаимодействие книжного, разго-
ворного вариантов литературного языка, жаргон, просторечие.
Авторы текстов прессы зачастую употребляют самые ходовые, распро-
страненные слова, выражения из разговорно-бытовой лексики.
«Респектабельные» издания, где целевая аудитория - это образованные чи-
татели, уходят от разговорных слов, т.к. они смотрятся неожиданно за счет сти-
листического контраста с окружающей нейтральной лексикой. В то же время раз-
говорные слова в обычных изданиях повышают их экспрессивность в глазах чи-
тателей.
В сферу масс медиа, в медиатексты прессы активно входят иноязычные
лексемы, элементы подъязыков, отграниченные экстралингвистическими при-
знаками, жаргоны, арго, диалекты.
23
Современные СМИ представляют собой пример взаимодействия нормиро-
ванного книжного языка, народно-речевой стихии. Отступление от литератур-
ной нормы в ходе порождения текста создают определенную тональность, экс-
прессивность, оценочность,реалистичность при описании явлений.
Также применительно к предмету нашего исследования стоит отметить,
что оценочные высказывания могут выражаться при помощи различных литера-
турных приемов. Средства массовой информации дают огромную базу для изу-
чения развития языка в настоящее время, именно поэтому для анализа оценоч-
ных структур мы выбрали такое популярное англоязычное издание, как «The
Guardian».
Выводы по 1 Главе: средства массовой информации являются одним из
важнейших институтов современного общества. Они оказывают влияние на все
сферы человеческой деятельности: политику, культуру, образование, религию и
т. д. С помощью них осуществляется восприятие и интерпретация событий и
явлений, происходящих в стране и в мире. СМИ принимают активное участие в
мировой и национальной политике.
Взаимодействие текстов СМИ с сознанием реципиента создают медиа-
коммуникативное событие, являющееся основным механизмом формирования
картины мира индивида. Особой единицей медиа-коммуникативного события,
политической коммуникации, осуществляемой посредством СМИ является
медиатекст. Медиа-тексты представляют собой социально значимые сообщения.
Реальность в текстах СМИ репрезентируется главным образом через язык как
особую систему знаков, отображающих окружающий мир, выражающих
понятия.
24
ГЛАВА 2. Приемы передачи негативной оценки России в
англоязычном газетном тексте языковыми средствами
2.1. Прагматические свойства высказываний с негативной
оценкой в современном английском языке
Оценку как логико-семантическую категорию, соотносимую с
аксиологической шкалой «хорошо - плохо», можно определить как
положительную и отрицательную характеристику предмета, связанную с
признанием или непризнанием его ценности с позиции определенных
ценностных критериев. Оценка имеет свои свойства, которые заключаются в
том, что, в сравнении с дескрипцией, она отражает не мир как таковой, а его
идеализированную модель, а также она соотносится с субъективным фактором
отображения действительности, поэтому не имеет параметра объективной
истинности.
25
Оценка имеет свою структуру и свои структурные компоненты, которые
делятся на субъект оценки, объект оценки, характер и основание.
Типы оценочной лексики разнообразны, различают: общеоценочную и
частнооценочную (по степени соотношения в них объективного и
субъективного), рациональную и эмоциональную (по характеру оценки),
положительную и отрицательную (в основе лежит аксиологическая
интерпретация), открытую и скрытую.
Оценка близко связана с другими категориями языка такими как
эмотивность и модальность.
Категория оценки выражается в газетных текстах разноуровневыми
средствами, к которым относятся интонационные, графические,
словообразовательные, лексические и синтаксические средства. В данном
исследовании нами выявлены и рассмотрены наиболее распространенные
способы выражения оценочного значения в газетном тексте: морфологические,
лексические, синтаксические.
Образ страны – комплекс объективных взаимосвязанных между собой ха-
рактеристик государственной системы (экономических, географических, нацио-
нальных, культурных, демографических и т. д.), сформировавшихся в процессе
эволюционного развития российской государственности как сложной многофак-
торной подсистемы мирового устройства, эффективность взаимодействия зве-
ньев которой определяет тенденции социально-экономических, общественнопо-
литических, национально-конфессиональных и иных процессов в стране. Это –
база, определяющая, какую репутацию приобретает страна в сознании мировой
общественности в результате тех или иных действий ее субъектов, взаимодей-
ствующих с внешним миром.
На формирование образа оказывают большое влияние стереотипы, суще-
ствующие в сознании жителей разных государств и широко распространяемые
зарубежными СМИ. Темы, которые освещаются, зависят от политической ситу-
ации в мире, поскольку СМИ сообщают актуальные события на сегодняшний

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран