92
Рис. 9. Игнорирование. Отец играет с малышом, а более старший ребёнок стоит в
одиночестве.
Рис. 10. Агрессивное нападение. Сверстник отбирает игрушку у ребёнка.
93
Рис. 11. Собирание игрушек. Мать и ребёнок убирают игрушки.
Рис. 12. Изоляция. Двое сверстников убегают от ребёнка, оставляя его в
одиночестве.
94
Рис. 13. Ребёнок с родителями. Ребёнок стоит между матерью и отцом.
Рис. 14. Еда в одиночестве. Ребёнок сидит один за столом.
95
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Инструкция к тесту Р. Тэммл, М. Дорки и В. Амен.
Рис. 1. Игра с младшими детьми: «Как ты думаешь, какое у ребенка будет лицо,
веселое или печальное? Он (она) играет с малышами».
Рис. 2. Ребенок и мать с младенцем: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого
ребенка: печальное или веселое? Он (она) гуляет со своей мамой и малышом».
Рис. 3. Объект агрессии: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка:
веселое или печальное?»
Рис. 4. Одевание: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или
печальное? Он (она) одевается».
Рис. 5. Игра со старшими детьми: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого
ребенка: веселое или печальное? Он (она) играет со старшими детьми».
Рис. 6. Укладывание спать в одиночестве: «Как ты думаешь, какое лицо будет у
этого ребенка: веселое или печальное? Он (она) идет спать».
Рис. 7. Умывание: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или
печальное? Он (она) в ванной».
Рис. 8. Выговор: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или
печальное?»
Рис. 9. Игнорирование: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка:
веселое или печальное?»
Рис. 10. Агрессивное нападение: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого
ребенка: веселое или печальное?»
Рис. 11. Собирание игрушек: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка:
веселое или печальное? Он (она) убирает игрушки».
Рис. 12. Изоляция: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка: веселое или
печальное?»
Рис. 13. Ребенок с родителями: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка:
веселое или печальное? Он (она) со своими мамой и папой».
Рис. 14. Еда в одиночестве: «Как ты думаешь, какое лицо будет у этого ребенка:
веселое или печальное? Он (она) ест».
96
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Таблица 1.
Полученные показатели исследования адаптации испытуемых
на этапе констатирующего исследования
№ испытуемого
баллы
адаптация
1.
2.
3.
1.
35
адаптация произошла полностью
2.
19
неполная адаптация
3.
12
Дезадаптация
4.
25
адаптация произошла полностью
5.
17
неполная адаптация
6.
6
Дезадаптация
7.
16
неполная адаптация
8.
30
адаптация произошла полностью
9.
28
адаптация произошла полностью
10.
32
адаптация произошла полностью
11.
14
неполная адаптация
12.
22
неполная адаптация
13.
5
Дезадаптация
14.
5
Дезадаптация
15.
16
неполная адаптация
16.
20
неполная адаптация
17.
7
Дезадаптация
18.
22
адаптация произошла полностью
19.
21
адаптация произошла полностью
20.
23
адаптация произошла полностью
21
22
адаптация произошла полностью
22
21
адаптация произошла полностью
23
23
адаптация произошла полностью
24
16
неполная адаптация
25
24
адаптация произошла полностью
26
4
Дезадаптация
27
7
Дезадаптация
28
31
адаптация произошла полностью
29
15
неполная адаптация
30
17
неполная адаптация
3
29
адаптация произошла полностью
32
28
адаптация произошла полностью
33
14
неполная адаптация
34
10
Дезадаптация
35
15
неполная адаптация
36
4
Дезадаптация
37
28
адаптация произошла полностью
38
17
неполная адаптация
39
15
неполная адаптация
97
40
27
неполная адаптация
Таблица 2.
Полученные показатели исследования адаптации испытуемых
на этапе контрольного исследования
№ испытуемого
баллы
адаптация
1
2
3
1.
35
адаптация произошла полностью
2.
35
адаптация произошла полностью
3.
17
неполная адаптация
4.
25
адаптация произошла полностью
5.
17
неполная адаптация
6.
21
адаптация произошла полностью
7.
25
адаптация произошла полностью
8.
30
адаптация произошла полностью
9.
28
адаптация произошла полностью
10.
32
адаптация произошла полностью
11.
28
адаптация произошла полностью
12.
22
неполная адаптация
13.
5
Дезадаптация
14.
25
адаптация произошла полностью
15.
16
неполная адаптация
16.
25
адаптация произошла полностью
17.
17
Неполная адаптация
18.
22
адаптация произошла полностью
19.
21
адаптация произошла полностью
20.
23
адаптация произошла полностью
21
22
адаптация произошла полностью
22
21
адаптация произошла полностью
23
23
адаптация произошла полностью
24
26
адаптация произошла полностью
25
24
адаптация произошла полностью
26
24
адаптация произошла полностью
27
7
Дезадаптация
28
31
адаптация произошла полностью
29
15
неполная адаптация
30
17
неполная адаптация
3
29
адаптация произошла полностью
32
28
адаптация произошла полностью
33
24
адаптация произошла полностью
34
27
адаптация произошла полностью
35
25
адаптация произошла полностью
36
4
Дезадаптация
37
28
адаптация произошла полностью
38
27
адаптация произошла полностью
39
25
адаптация произошла полностью
40
27
адаптация произошла полностью
98
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Таблица 1.
Полученные показатели исследования мотивации и адаптации
испытуемых на этапе констатирующего исследования
№ испытуемого
баллы
Мотивация
1.
2.
3.
1.
26
Высокая
2.
22
Средняя
3.
12
Низкая
4.
25
Высокая
5.
19
Внешняя
6.
7
Дезадаптация
7.
14
Низкая
8.
28
Высокая
9.
26
Высокая
10.
27
Высокая
11.
12
Низкая
12.
22
Средняя
13.
5
Дезадаптация
14.
5
Дезадаптация
15.
12
Внешняя
16.
14
Низкая
17.
8
Дезадаптация
18.
25
Высокая
19.
21
Средняя
20.
26
Высокая
21.
29
Высокая
22.
26
Высокая
23.
27
Высокая
24.
22
Средняя
25.
25
Высокая
26.
8
Дезадаптация
27.
6
Дезадаптация
28.
30
Высокая
29.
23
Средняя
30.
17
Внешняя
31.
28
Высокая
32.
25
Высокая
33.
14
Низкая
34.
7
Дезадаптация
35.
14
Низкая
36.
6
Дезадаптация
37.
28
Высокая
99
38.
22
Средняя
39.
22
Средняя
40.
17
Внешняя
Таблица 2.
Полученные показатели исследования мотивации и адаптации
испытуемых на этапе контрольного исследования
№ испытуемого
баллы
Мотивация
4.
5.
6.
1.
26
Высокая
2.
26
Высокая
3.
26
Высокая
4.
25
Высокая
5.
22
Средняя
6.
21
Средняя
7.
27
Высокая
8.
28
Высокая
9.
26
Высокая
10.
27
Высокая
11.
21
Средняя
12.
26
Высокая
13.
22
Средняя
14.
23
Средняя
15.
25
Высокая
16.
27
Высокая
17.
8
Дезадаптация
18.
25
Высокая
19.
21
Средняя
20.
26
Высокая
21.
29
Высокая
22.
19
Внешняя
23.
27
Высокая
24.
26
Высокая
25.
25
Высокая
26.
22
Средняя
27.
26
Высокая
28.
30
Высокая
29.
23
Средняя
30.
27
Высокая
31.
28
Высокая
32.
25
Высокая
33.
14
Низкая
34.
7
Дезадаптация
35.
22
Средняя
36.
6
Низкая
100
37.
28
Высокая
38.
22
Средняя
39.
26
Высокая
40.
17
Внешняя
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Таблица 1.
Полученные показатели исследования самооценки испытуемых
на этапе констатирующего исследования
№
Баллы
Уровни самооценки
1.
2.
3.
1.
46
адекватная
2.
27
заниженная
3.
26
заниженная
4.
47
адекватная
5.
25
заниженная
6.
74
завышенная
7.
20
заниженная
8.
49
адекватная
9.
45
адекватная
10.
47
адекватная
11.
24
заниженная
12.
16
заниженная
13.
81
завышенная
14.
23
заниженная
15.
23
заниженная
16.
17
заниженная
17.
17
заниженная
18.
49
адекватная
19.
50
адекватная
20.
51
адекватная
21.
46
адекватная
22.
46
адекватная
23.
49
адекватная
24.
16
заниженная
25.
45
адекватная
26.
27
заниженная
27.
18
заниженная
28.
45
адекватная
29.
27
заниженная
30.
29
заниженная
31.
49
адекватная
101
32.
46
адекватная
33.
27
заниженная
34.
28
заниженная
35.
74
завышенная
36.
24
заниженная
37.
45
адекватная
38.
24
заниженная
39.
74
завышенная
40.
29
заниженная
Таблица 2.
Полученные показатели исследования самооценки испытуемых
на этапе контрольного исследования
№
Баллы
Уровни самооценки
4.
5.
6.
1.
46
адекватная
2.
47
адекватная
3.
46
адекватная
4.
47
адекватная
5.
46
адекватная
6.
57
адекватная
7.
20
заниженная
8.
49
адекватная
9.
48
адекватная
10.
45
адекватная
11.
46
адекватная
12.
46
адекватная
13.
81
завышенная
14.
28
заниженная
15.
49
адекватная
16.
47
адекватная
17.
59
адекватная
18.
57
адекватная
19.
53
адекватная
20.
50
адекватная
21.
54
адекватная
22.
46
адекватная
23.
48
адекватная
24.
45
адекватная
25.
47
адекватная
26.
46
адекватная
27.
78
завышенная
28.
47
адекватная
29.
47
адекватная
30.
47
адекватная