26
Процессуальные теории не оспаривают существования потребностей, но
считают, что поведение людей определяется не только ими. Согласно этим
теориям, поведение личности является также функцией её восприятия и
ожиданий, связанных с данной ситуацией, и возможных последствий
выбранного данной личностью типа поведения. В настоящее время различных
процессуальных теорий мотивации насчитывается более 50. Однако в практике
управления мотивацией труда работников выделяют теорию ожиданий и
предпочтений В. Врума, теорию справедливости (равенства) С. Адамса и
комплексную теорию мотивации, именуемую моделью Портера-Лоулера.
Основным недостатком всех теорий содержательной концепции является
то, что они уделяют внимание анализу факторов, объясняющих мотивацию, но
не рассматривают механизма её деятельности. Этот недостаток преодолен
авторами процессного подхода. Теории мотивации, рассматривающие
динамику взаимодействия различных мотивов, т. е. то, как инициируется и
направляется поведение человека, называют теориями процесса мотивации.
Эти теории позволяют узнать то, как строится процесс мотивации и как можно
осуществлять мотивирование людей на достижение желаемых результатов.
Как любые теоретические концепции, отражающие сложные явления,
каждая из этих теорий должна рассматриваться не как альтернативный подход к
его интерпретации, а как дополняющие друг друга модели. Содержательные и
процессуальные теории мотивации, при совместном рассмотрении, позволяют
получить наиболее адекватную картину отражаемого явления.
Методы стимулирования можно разделить на две группы: моральные и
материальные. В качестве критерия здесь выступает вид потребностей, на
степень удовлетворения которых воздействует стимулирующая функция.
Моральное стимулирование включает в себя два класса методов:
коллективные и индивидуальные.
Материальное стимулирование регулирует поведение на основе
использования денежных выплат и материальных санкций (премирование,
лишение премий, материальная ответственность), а также награждения