35
По данным рисунка 3 видно, что большая часть персонала относится к
возрастной категории от 40 -49 лет и 50 лет и старше – 30% и 34 %.
Наименьшую «до 30 лет» всего 6 %.
Рисунок 4 – Динамика среднесписочной численности работников за
2017
На рисунке 4 показана динамика среднесписочной численности
работников за 2017 год. Где в сравнении с 2016 годом можно увидеть
изменения в возрастной группе 30-39 лет и 40-49 лет соответственно на 1 и 2
человека.
36
Рисунок 5 – Динамика среднесписочной численности работников за
2018
На рисунке 5 также можно наблюдать изменения в возрастной группе
30-39 лет – снижение на 1 человека.
Далее рассмотрим следующий качественный показатель - уровень
образования руководящих работников и специалистов, представленный в
таблице 5.
Таблица 5
Анализ численности руководящих работников и специалистов по
уровню образования, 2016 -2018 год
Образован
ие
Численность, чел.
Структура, %
2017 г.
2018 г.
Изменения
2017 г.
2018 г.
Изменени
я
высшее
4
5
1
28
35
7
среднее
профессио
нальное
10
9
-1
72
65
-7
На основании представленных данных, видно, что в детском саду
представлены различные образовательные уровни. Наибольшее количество
сотрудников имеют среднее профессиональное образование, так в 2016 году -
11 человек, в 2017-10 человек, 2018 -9 человек. За последние два года получили
37
высшее образование 2 педагогических работника, это связано с тем, что
руководство поощряет повышение образования работниками и в соответствии с
ТК РФ предоставляет оплачиваемый учебный отпуск. Повышение уровня
образования работником положительно отражается на заработной плате.
Наличие высшего образования у заведующей, заместителя заведующей,
учителя- логопеда, педагога-психолога, воспитателя. В соответствии с
квалификационным справочником у воспитателей может быть получено
среднее профессиональное образование, но при этом все педагогические
работники прошли процедуру аттестации, таким образом выполнены
требования к занимаемым местам.
В таблице 6 рассмотрим показатели текучести кадров в МДОУ «Детский
сад «Левушка»
Таблица 6
Анализ текучести кадров за 2017-2018гг
Показатели
2017
год
2018
год
Изменени
я чел/%
Всего работающих
31
30
-1/96,8
В т.ч. женщин
28
27
- 1/96,8
Принято на работу, чел.
3
2
-1/66,7
Работающих по трудовому договору
31
30
- 1 /96,8
Уволено всего
3
2
-2/66,7
В т.ч. по собственному желанию
3
1
-2/66,7
Сокращение численности
0
1
- 1/100
Как видно из таблицы 6 в детском саду уровень текучести кадров в
пределах нормы. Причиной всех увольнений является собственное желание
работника и незначительное сокращение численности сотрудников. Других
причин не наблюдается.
Детский сад укомплектован педагогическими кадрами в полном объёме, с
большим творческим потенциалом. Педагогический коллектив стабилен.
Позитивна динамика профессионального уровня воспитателей, которая
обеспечивает работу детского сада в режиме развития.
38
2.3. Анализ деятельности по управлению кадрами в МДОУ «Детский сад
«Левушка»
В своей деятельности МДОУ «Детский сад «Левушка» руководствуется
Конституцией РФ, Законом РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании»,
Федеральным законом от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих
организациях», Законом РФ от 06.10.2003г. № 131-ФЗ «Об общих принципах
организации местного самоуправления в Российской Федерации», указами и
распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и
распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением
об образовательном учреждении, приказами и распоряжениями Управления
образования Муниципального образования Алапаевское и другими
нормативными правовыми актами Российской Федерации, Свердловской
области, муниципального образования Алапаевское, Уставом.
Деятельность образовательного учреждения регламентируется
следующими видами локальных актов:
1) приказами;
2) положениями;
3) правилами;
4) инструкциями, в том числе должностными;
5) иные акты, определяющие: правовой статус Учреждения; деятельность
органов самоуправления Учреждения; деятельность, направленную на
обеспечение здоровых и безопасных условий труда; организацию
образовательного процесса; финансово-хозяйственную деятельность и оплату
труда.
Локальные акты не могут противоречить действующему
законодательству Российской Федерации и Уставу.
Перейдем непосредственно к рассмотрению работы с сотрудниками
образовательного учреждения. Человеческий ресурс в целом – один из
39
наиболее значимых в организации. В детском саду же он приобретает особое
значение по нескольким причинам. Работу с кадровым составом осуществляет
заведующая, которая занимается приемом, увольнением персонала,
подготовкой документации к аттестации, к прохождению курсов повышения
квалификации.
Одно из основных направлений в работе с персоналом – набор
сотрудников. В этом контексте можно говорить о таких трех аспектах,
как планирование потребности в кадрах, их поиск и подбор.
В МДОУ «Детский сад «Левушка» при проведении поиска
потенциальных работников на первое место среди источников выходят
внешние, поскольку в редких случаях существует возможность ротации внутри
организации. Это может касаться только выдвижения на руководящие
должности из числа рядовых педагогов, на все же остальные позиции
необходимо искать кандидата «со стороны».
Для образовательного учреждения практически закрыт такой способ
поиска персонала, как кадровые агентства, поскольку в бюджете не заложены
средства на подобные услуги. При этом выше роль государственной биржи
труда, услугами которой почти не пользуются коммерческие организации.
Кроме того, сведения о вакансиях в детском саду направляются в управление
образования, куда может обратиться педагог, ищущий работу.
На данный момент в детском саду предоставляется гарантия стабильного
дохода в соответствии с целевыми показателями, социальные льготы и пр.
Количество кандидатов на вакансии увеличилось, в некоторых случаях
появился конкурс и на рядовые должности.
На первый план выходит другая проблема – в образовательных
учреждениях некому организовывать процесс подбора персонала. Обычно все
сводится к изучению трудовой книжки и беседе с кандидатом.
Этим занимается заведующая, у которой для квалифицированного
собеседования нет ни времени, ни профильных знаний. Эти направления
традиционно наиболее сильно развиты в образовательном учреждении.
40
Документы, как правило, заполняются достаточно скрупулезно, соблюдаются
все необходимые социальные гарантии. В 2018 году в детский сад было
принято 2 человека, на место воспитателя и младшего воспитателя. В связи с
тем, что детский сад находится в поселке, чаще всего поиск кандидатов
практически не осуществляется. Предварительно потенциальные кандидаты
приносят свои резюме заведующей, и при образовании вакансии, она подбирает
подходящего кандидата из числа резюме на ту или иную должность и
приглашает на собеседование, если кандидат подходит, то приглашается на
работу.
Помимо мер, установленных законом, существует профсоюзный комитет,
в задачи которого входит поддержка дополнительного социального
обеспечения (культурные мероприятия, льготные путевки в санатории и др.).
Все работники учреждения вступили в профсоюзный комитет. Один из
воспитателей является председателем профсоюзного органа в детском саду,
который принимает участие в распределении стимулирующих выплат в
детском саду.
Под понятием мотивации подразумевается процесс побуждения
сотрудников к деятельности для достижения целей организации.
В силу особенностей педагогической деятельности, направленной
на обучение и воспитание, то есть «не осязаемые» категории, именно
нематериальное поощрение имеет важное значение для педагогических
работников, становясь неким мерилом его успешности. Иначе говоря, одной из
ведущих является потребность в уважении, благодарности, осознании
обществом ценности педагогического труда.
На первое место выступают такие социально-психологические методы
мотивирования, как материальное стимулирование, моральное стимулирование
участие в управлении, отношение руководства, развитие общения в коллективе,
профессиональный и карьерный рост и т.д.
На втором месте – методы административные, включающие издание
приказов и распоряжений, апелляцию к положениям ТК и должностным
41
инструкциям, наблюдение за правилами внутреннего распорядка и др.
Для повышения трудовой активности персонала в детском саду активно
используется система материального стимулирования, в которой применяются
различные формы – премирование за текущие результаты образовательной
деятельности, стимулирующие доплаты и надбавки (при выполнении работ
различной квалификации, за совмещение, при работе в сверхурочное время, в
выходные (экскурсии, походы, и другие), различные единовременные
поощрения за результаты труда. Анализ выплат стимулирующего характера
представлен в таблице 7.
Таблица 7
Динамика выплат стимулирующего и компенсационного характера
за 2017-2018гг
Показатели
2017год,
тыс. руб.
2018год,
тыс.руб.
Изменения
, тыс.руб.
Выплаты стимулирующего характера
897,0
1 112,0
215,0
- надбавка за стаж работы
195,0
225,0
30,0
- ежемесячные премии и вознаграждения
672,0
836,0
164,0
- ежемесячная надбавка за победу в
конкурсе профессионального мастерства
0
36,0
36,0
- единовременная выплата за юбилейный
день рождения
30,0
15,0
-15,0
Выплаты компенсационного характера:
273,2
375,2
102,0
- материальная помощь
220,0
315,0
95,0
- денежная компенсация за
неиспользованный отпуск
28,0
34,0
6,0
- выплата за работу с детьми с ОВЗ
14,4
15,0
0,6
- выплаты за работу в условиях
отличающихся от нормальных
10,8
11,2
0,4
В соответствии с таблицей 7 видно, что в сравнении с 2017 годом в 2018
выплаты стимулирующего характера увеличены на 215,0 тыс. рублей, а
компенсационного характера на 102,0 тыс. рублей. Рассмотрим каждый из
видов надбавок, выплаты по надбавке за стаж работы увеличены на 30,0 тыс.
рублей, данная надбавка выплачивается в соответствии со стажем работы в
данном учреждении:
от 1 года до 3 лет – 500,00 рублей;
42
от 3 лет до 5 лет – 1 000,00 рублей;
от 5 лет до 10 лет – 1 250,00 рублей;
свыше 10 лет – 1 750,00 рублей.
Ежемесячные премии и вознаграждения выплачиваются по результатам
работы за месяц и на основании решения комиссии. В данную комиссию
входят: заведующая, заместитель заведующего, воспитатель (председатель
профсоюзного комитета). На основании полученных данных можно увидеть,
что данная сумма увеличена на 164,0 тыс. рублей, что говорит о том, что
руководство заинтересовано в работе своих сотрудников и поощряет своих
работников за качество работы. Необходимо отметить, что размер данных
выплат устанавливается только комиссией, в трудовых договорах, размеры
данных выплат не зафиксированы, для этого необходимо ввести эффективные
трудовые договора.
В 2018 году один из воспитателей принял участие в региональном
конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель года», где заняла 1
место, в связи с этим руководством было принято решение о ежемесячной
выплате в размере 1200,00 рублей в месяц. В 2017 году данный конкурс не
проходил.
Также в учреждении выплачивают единовременные выплаты к
юбилейному дню рождения 50, 55 лет в 2017 году данная выплата в размере 1
оклада была предоставлена 2 сотрудникам - воспитателю и заведующему
хозяйством. В 2018 году данная выплата была предоставлена только учителю-
логопеду, в связи с этим произошло уменьшение за 15,0 тыс. рублей.
Выплаты компенсационного характера увеличены также на 102,0 тыс.
рублей.
Первый вид выплат компенсационного характера – материальная
помощь, в 2017 году составила 220,0 тыс. рублей, в 2018 году – 315,0 тыс.
рублей. Материальная помощь предоставляется к очередному отпуску
сотрудников или в связи с трудными жизненными обстоятельствами на
основании заявления, размер материальной помощи устанавливается
43
руководителем. В 2017 и 2018 годах материальная помощь выплачивалась в
размере 1 оклада, в 2018 году также материальная помощь была выплачена
слесарю-ремонтнику в связи с заболеванием на приобретение дорогостоящих
лекарств.
Денежная компенсация за неиспользованный отпуск была выплачена в
соответствии с трудовым законодательством в связи с увольнением
сотрудников, в 2017 году составила 28,0 тыс. рублей, в 2018 – 34,0 тыс. рублей.
Выплата за работу с детьми с ОВЗ (ограниченные возможности здоровья)
выплачивается учителю – логопеду в соответствии с законодательством, в 2017
году - 14,4 тыс. рублей, в 2018 году – 15,0 тыс. рублей.
И последняя компенсационная выплата - за работу в условиях,
отличающихся от нормальных. Данная выплата предоставляется на основании
экспертизы рабочего места. В данном детском саду такая выплата
предоставляется поварам, в 2017 году составила 10,8 тыс. рублей, в 2018 году –
11,2 тыс. рублей, повышение выплаты произошло в связи с тем, что заработная
плата была увеличена на 4,0% в соответствии с приказом Президента РФ.
К компонентам организационной культуры детского сада можно отнести:
психологический климат, определенные нормы, особенности поведения во
взаимодействии (ритуалы, церемонии, язык), культурные ценности и
мировоззрение.
Оценка и аттестация персонала - одно из важнейших направлений в
работе с кадрами. Оно служит для определения соответствия сотрудника
занимаемой должности, принятия решений по кадровым перемещениям,
развития персонала и оплаты труда. Существует множество способов оценки и
аттестации работников. В частности – интервьюирование, анкетирование,
наблюдение, тестирование, экспертные оценки, деловая игра,
программированный контроль и др.
Уровень профессионального развития педагога мы можем оценить при
помощи такого мероприятия, как аттестация. Она является оценкой
деятельности и профессионального развития педагога в межаттестационный
44
период. Регламент работы по аттестации педагогических и руководящих
работников расположен на официальном сайте Управления образования МО
Алапаевское. Процедура аттестации происходит в соответствии с данным
заявлением. Рассмотрим распределение педагогических и руководящих
работников за 2017-2018 гг. в соответствии с полученной категорией таблице
8.
Таблица 8
Динамика категорирования педагогических и руководящих
работников за 2017-2018гг
Показатели
2017год,
чел.
2018год,
чел.
Изменения
Педагогические работники
Соответствие
2
1
-1
Первая категория
7
8
1
Высшая категория
1
1
0
Руководящие работники
Первая категория
1
1
0
Высшая категория
1
1
0
В соответствии с таблицей 8 видно, что все педагогические и
руководящие работники категорированы. Среди руководящих работников
высшую категорию получила заведующая, срок подтверждения – 2019 году,
первая категория у заместителя заведующего. Среди педагогического
персонала высшая категория у учителя-логопеда. Изменение численности с
первой категорией произошло в связи с тем, что воспитатель прошел процедуру
аттестации и ему была присвоена первая категория.
В 2018 году было подано 3 заявления от педагогического персонала на
прохождение аттестации, из них одному воспитателю со второй категорией
была присвоена первая категория. Два других заявления была поданы
воспитателем и музыкальным работников на подтверждение первой категории,
что они и прошли успешно.
В МДОУ «Детский сад «Левушка» с 2013 года ведется работа по
обучению и развитию персонала, которая регламентирована «Положением о
подготовке, обучении, развитии персонала» (Приложение 1). В соответствии с